【導(dǎo)讀】師們的推波助瀾．．．．下，直掛云帆濟滄海!真是楚楚動人．．．．。C、盡管老師采用的教育方法和教育手段多種多樣，但是萬變不離其宗．．．．．．，目的只有一個，就是把學(xué)生培養(yǎng)成身心健康、德才兼?zhèn)涞娜恕Ｄ红\融合在一起，像三春煙雨中的景色一樣撲朔迷離．．．．。間和危害程度比過去都嚴(yán)重得多。衡量我們的社會和諧程度的重要標(biāo)志。改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價值不可小視。簡要說明這樣命名的緣。突厥人，而是對一切操阿爾泰語系突厥語族諸民族的共稱。進而有的人把新疆稱為“東突厥斯坦”，以達到分裂中國的目的。這個政權(quán)僅存在了三個月，但它成為東突?？v火、投毒、襲擊等手段，在境內(nèi)外策劃和實施了一系列血腥恐怖的暴力事件。160多人喪生，440多人受傷。盡管“東突”恐怖勢力組織比較分散，并受到相關(guān)各國的打。擊和壓制，但它已成為威脅我國社會治安、領(lǐng)土完整和主權(quán)獨立的潛在力量。夫主義的廣泛壓迫。最明顯的標(biāo)志是30年代初在喀什建立了

　　

【正文】 座位號 1（ 5分） （ 1）古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。 （ 3分） （ 2）亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。 （ 3分） 2 （ 1）（ 2分） （ 2） （ 4分） 2（ 10分） （ 1） ， 。 （ 2） ， 。 （ 3） ？ ？ （ 4） ； 。 （ 5） ； 。 三、作文（ 共 60分） 高二語文 期中試卷答案： 一、選擇題 B C C B C D D 1 D 1 C 1 D 1B 二、非選擇題 （ 1）高尚是卑鄙者的通行證，卑鄙是高尚者的墓志銘。 （ 2） 高尚是高尚者的通行證，卑鄙是卑鄙者的墓志銘 略 【基本情節(jié)】 一位公司經(jīng)理，喜歡上了剛招聘來的年輕的女打字員，給她預(yù)支了薪水，送了花束并共進了晚餐 ?? 不料此事被夫人知道了，為了 平息風(fēng)波，花了一大筆錢買貴重禮物向夫人和岳母賠罪。事后，只得另招聘一位中年女打字員了事。 【構(gòu)思特點】 留白，給人想象空間（其它答案只要言之有理即可） 1通過分析“東突”的歷史與現(xiàn)實，讓讀者認(rèn)清歷史上的“東突厥斯坦”并沒有作為一個國家現(xiàn)實的存在，現(xiàn)在的“東突”極端、分裂和恐怖主義的實質(zhì)，從而堅定地維護祖國 的統(tǒng)一與領(lǐng)土的完整。 12．（ 1）①寫作是真正的作家必不可少的生命活動。②作家真正有個性、有獨特美的作品往往不能被時人接納。（ 2）“生命力”是指真正反映個性與美的藝術(shù)創(chuàng)作的能力。 13．（ 1）在物欲橫流 的世界，文學(xué)中有許多已經(jīng)淪為了商品、低俗、不夠純粹。（ 2）反映個性和美的真正作家和作品卻被冷落，被視為“異類”，不能被人接納。 14．“可悲”指一個民族的作家及其作品無法被本民族接受，只能寄希望于世界其他民族。 “可笑”指真正的文學(xué)是心靈激越沉寂之物，其境界和情致不是每一個人都能理解的；但卻被當(dāng)成商品，以求被所有的人接納。 15．①希望文學(xué)能遠離藝術(shù)商品市場的浮華；②作家要耐得住不被人欣賞的寂寞，追求真正的藝術(shù)，追求真正的美；其價值總有一天會被世界所認(rèn)可。 （ 1） 古時候身雖富貴而名字磨滅不傳的人，多得 數(shù)不清，只有那些卓異而不平常的人才著稱于世 （ 2） 也是想 借此 探求天道與人事之間的關(guān)系，貫通古往今來變化的脈絡(luò)，成 就 一家之言。 2（ 1） ① 比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下泄的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。 ② 對偶，如一、二兩句對偶，三、四兩句對偶，五、六兩句對偶等。 ③ 比擬，如說新月 “ 學(xué) ” 扇。 （ 2）從寫景的順序看：一、二兩句寫長江萬里，遠山重重，寫的是大處、遠景；三、四兩句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是個體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。從動靜的角 度看：一、二句側(cè)重寫江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是動態(tài)的。 2 （ 1）置杯焉則膠，水淺而舟大也（ 2）摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也 （ 3）何不淈其泥而揚其波 何不餔其糟 而歠其 醨 （ 4）青山隔送行，疏林不作美 （ 5）或重于泰山，或輕于鴻毛