蘇教版音樂四上踏雪尋梅教案-資料下載頁
2024-12-04 19:54本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生對拍號的理解和運用；培養(yǎng)演唱二聲部曲譜的能力。歌曲《踏雪尋梅》中的斷音是歌曲教學(xué)的重點。后半拍起的樂句是本課。《踏雪尋梅》這是一首意境高雅的藝術(shù)歌曲。歌曲表現(xiàn)了騎驢賞花、怡。四次響叮當用斷音來表現(xiàn)，生動地描繪了驢兒頸上的小。學(xué)生保持正確姿勢做斷音練習(xí)。理解“霽”就是雪后放晴。橋”就是有扶手的石板橋。請個別唱得好的同學(xué)獨唱歌曲。六、總結(jié)本課教學(xué)情況。１、通過學(xué)唱《鈴兒響丁當》，使學(xué)生進一步了解美國民歌的音調(diào)。集體，積極參加集體活動。２、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、節(jié)奏感及二部節(jié)。曲，為人們冬季滑雪時所唱，副歌襯詞中德叮叮當既是模仿雪橇的鈴聲。后來，該曲又逐漸成為圣誕節(jié)日等節(jié)日晚會上所唱的祝酒歌。聲，引出課題《鈴兒響丁當》。準音程、附點音符、十六分音符。有彈性的歌聲來演唱）。８、復(fù)習(xí)鞏固、進行歌曲的演唱處理。生分樂句輪唱，第二部分全班齊唱。
【正文】 肯定、小結(jié)。 ３、復(fù)聽音樂、強調(diào)每段歌詞字數(shù)不同，根據(jù)減時線的提示演唱，輕聲跟唱。 ４、練唱第一段歌詞。 ５、講解、分析節(jié)奏，劃拍視唱，唱準音程、附點音符、十六分音符。 ６、練唱第二、三段。 三、創(chuàng)造與活動 ７、請幾個同學(xué)用打擊樂器伴奏，全班同學(xué)齊唱。（要求用明亮、歡快、有彈性的歌聲來演唱）。 ８、復(fù)習(xí)鞏固、進行歌曲的演唱處理。第一段全班齊唱，第二段 由老師用英文演唱，第三段的第一部分由男、女生分樂句輪唱，第二部分全班齊唱。 三、創(chuàng)造與活動。 １、節(jié)奏創(chuàng)編：給出幾種節(jié)奏，請每位同學(xué)創(chuàng)編１ —２小節(jié)節(jié)奏。 個同學(xué)展示作品，選出兩組進行二部交換練習(xí)。 ２、老師給出兩個節(jié)奏，進行單聲部、二聲部節(jié)奏練習(xí)。 ３、講解三連音，進行三連音二部節(jié)奏練習(xí)。 四、小結(jié)： 譜 例 板 書 設(shè) 計 課 后 筆 記
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