【總結(jié)】《踏雪尋梅》教學設計設計者:阿城第三中學張慶翔教材分析:《踏雪尋梅》這首歌意境高雅,運用了強弱對比,連音與斷音對比,附點與非附點音符對比等表現(xiàn)手法。在教學中應引導學生多注意曲譜,加強示范。學情分析:學生學唱歌曲《踏雪尋梅》,應注意正確地唱好斷音,多唱多練習,并體會斷音與連音唱法的對比。體會不同情緒情感的表達,對歌曲的學唱將
2024-11-29 21:34
【總結(jié)】百萬教學資源免費下載無需注冊踏雪尋梅09-2班7組百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊踏雪尋梅?教學內(nèi)容:小學五年級第八課《踏雪尋梅》?教學課時:一課時百萬教學資源免費下載無需注冊教材分析?《踏雪尋梅》這首歌曲表現(xiàn)了上個世紀二三十年代,青少年學生在雪霽
2024-11-18 20:59
【總結(jié)】墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。梅王安石唐婷婷黃自(1904—1938)中國作曲家、音樂教育家。主要作品有清唱劇《長恨歌》,歌曲
2024-12-04 20:33
【總結(jié)】百萬教學資源免費下載無需注冊八年級上冊音樂課秦都二印學校栗萍百萬教學資源免費下載無需注冊?這首歌曲描寫了哪些景物?百萬教學資源免費下載無需注冊?這首歌曲描寫了那些景物?百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊?你的心情怎樣呢??聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面?百萬教
2024-11-26 20:06
【總結(jié)】你知道哪些和“雪”有關的詩句?你知道哪些和“梅花”有關的詩句?雪霽天晴朗臘梅處處香騎驢壩橋過鈴兒響丁當響丁當響丁當響丁當響丁當好花采得供瓶養(yǎng)伴我書聲琴韻共度好時光劉雪庵:作曲家,音樂教育家。四川銅梁人。早年曾在成都美術專科學校學習音樂。1930
2024-11-11 01:03
【總結(jié)】響叮當響叮當響叮當響叮當瑞雪兆豐年梅花香自苦寒來作者簡介踏雪尋梅雪霽天晴朗,臘梅處處香,騎驢壩橋過,鈴兒響叮當。響叮當,響叮當,響叮當,響叮當,好花采得供瓶養(yǎng),
2024-11-29 06:48
【總結(jié)】教學目標:1、指導學生用圓潤以及連貫的富有力度變化的聲音表現(xiàn)歌曲真摯熾熱的情感。懂得力度、速度、情緒、裝飾音對歌曲的作用。2、通過學唱,教育學生珍惜現(xiàn)在的幸福時光。教材分析:歌曲是一首抒情流暢、言簡意賅的優(yōu)秀兒童歌曲。全歌為一段體,大調(diào)式,描繪雪霽天晴,蠟梅飄香,主人公騎驢去壩橋采梅的情景。驢脖上的鈴鐺發(fā)出清脆的明快的響
2024-12-08 08:23
【總結(jié)】?《踏雪尋梅》創(chuàng)作與上世紀三十年代,作者黃自。這是一首簡短而意境高雅的藝術歌曲,歌曲洋溢著騎驢賞花、怡然自得的情緒。四次“響叮當”用斷音來表現(xiàn),生動地描繪了驢兒脖頸上的小鈴聲。歌曲短小精煉,運用了強弱對比、連音與斷音對比、附點與非附點的對比等多種表現(xiàn)手法。充滿童趣,朗朗上口?!抖斓墓适隆肥?/span>
2024-12-04 17:25
【總結(jié)】教學目標⒈能生動地演唱歌曲,用富有表現(xiàn)力的聲音唱出歌曲的意境。⒉能在演唱中充分體現(xiàn)速度和力度等音樂要素的表現(xiàn)作用。⒊了解詞曲作者及歌曲相關背景。學情分析五年級學生的心理健康教育和學習目標歸納起來為:增強學習技能訓練,培養(yǎng)良好的智力品質(zhì);引導學生樹立學習苦樂觀,激發(fā)學習的興趣、求知欲望和勤奮學習的精神;培養(yǎng)正確的競爭意識;鼓勵參與社會實踐
2024-11-18 20:09
【總結(jié)】?黃自1904-1938?中國作曲家、音樂教育家,代表作品《西風的話》《玫瑰三愿》《長恨歌》等。音頻欣賞?溜冰圓舞曲——瓦爾特費爾?沁園春.雪——毛澤東朗誦演唱?十一月.雪橇——柴可夫斯基?我像雪花從天上來——
2024-12-12 17:07
【總結(jié)】踏雪尋梅教學目標:通過學唱歌曲《踏雪尋梅》,體會歌曲美好的意境。教學重點:能用輕松明快的聲音學會演唱《踏雪尋梅》。教學難點:1、有表情的歌唱《踏雪尋梅》,體會歌曲情韻。2、唱好二聲部,與一聲部做好融合。教學教具:電子琴課堂樂器音
2024-11-18 20:16
【總結(jié)】踏雪記憶優(yōu)美散文第一篇:踏雪記憶優(yōu)美散文晨曦的一米陽光揭開了鄉(xiāng)村清晨的帷幕。初雪過后,漫山的純白,折射出五色的光華,如冰心所說,就像水洗過的良心,那么純粹。回到家鄉(xiāng)半月有余,整日窩在沙發(fā)里,拉上窗簾。在昏暗的光線中,靜靜地,邊品讀屬于曹雪芹的那份寂寞,邊沉寂在自己營造的蒼涼心境中,卻從未好好看看這闊別一年的家鄉(xiāng)。恰好,在新年來臨之際,看到了真正
2025-03-15 15:51
【總結(jié)】你知道哪些和“梅花”有關的詩句?梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(宋)盧梅坡《雪梅》寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。選自《警世賢文》之勤奮篇幽谷那堪更北枝,年年自分著花遲。
2024-12-12 17:13
【總結(jié)】第一篇:五年級音樂上冊第10課《踏雪尋梅》教案湘藝版 踏雪尋梅 教學目標:通過學唱歌曲《踏雪尋梅》,體會歌曲美好的意境。教學重點:能用輕松明快的聲音學會演唱《踏雪尋梅》。 教學難點: 1、有表...
2025-10-11 21:23
【總結(jié)】踏雪尋梅_小學音樂教案 篇一:歌曲《踏雪尋梅》 《踏雪尋梅》 五年級執(zhí)教者: 【教學目的】 1、知識目的:精確的演唱《踏雪尋梅》 2、技能目的:理解歌曲意境,有感情地演唱歌曲;并能按照...
2025-03-30 05:58