20xx踏雪尋?梅_小學音樂教案精選-資料下載頁
2025-03-30 05:58本頁面
【正文】 美體驗：請大家把課本打開翻到第42頁。A、初聽歌曲《踏雪尋梅》。提出征詢題：說說音樂給你的感受。想象一下，音樂把你帶入了如何樣的畫面。聽賞音樂。(討論，自由發(fā)言)生: …師：解釋歌詞“雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢灞橋過，鈴兒響叮當”。其中“雪霽”的“霽”是雪后放晴；“灞橋”是指有扶手的石板橋。好的，我們來看看踏雪尋梅圖，看看和你想象的一樣嗎？（圖片：踏雪尋梅）（播放視頻）我們再來通過一段動畫，形象地感受踏雪尋梅的生動情景。B、這么一首富有詩情畫意的歌曲是誰創(chuàng)作的呢？我們來理解一下這首歌的詞曲作者。（播放幻燈片）詞劉雪庵(19051985)，作曲家、音樂教育家，四川銅梁人。劉雪庵先生是二十世紀中國音樂史上最有阻礙力的音樂家之一，代表作品有：《紅豆詞》、《長城謠》、《飄零的落花》、《踏雪尋梅》等。曲黃自（19041938），是我國30年代重要作曲家，音樂教育家，早年留學美國?；貒螅谏虾⒁魳穼？迫谓?，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂人才。如作曲家江定仙、劉雪庵、賀綠汀、陳田鶴等人，都是他的弟子，黃自是我國早期音樂阻礙最大的奠基人。他的主要作品有管弦樂《復(fù)古》，清唱劇《長恨歌》，合唱曲《抗敵歌》，《旗正飄飄》，歌曲《熱血歌》、《九一八》，藝術(shù)歌曲《點絳唇》、《思鄉(xiāng)》、《玫瑰三愿》等。黃自的特別多作品都與當時的時代背景緊緊相聯(lián)絡(luò)，他用本人的音樂給了抗日軍民特別大的決心和決心，鼓舞了他們的革命斗志?！短ぱっ贰肥且皇锥暡康暮铣?，那么這兩個聲部在歌曲中到底各自扮演了什么角色，起了什么作用呢？ 我們來聽一聽。C、復(fù)聽歌曲，并開場學唱。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1