語文s版一下蝴蝶花word教案-資料下載頁
2024-12-05 08:46本頁面
【導(dǎo)讀】際，通過朗讀去解決問題，明白事理。手拉手合作的形式朗讀課文，使大家學(xué)得更自覺、更開心。它好像看見窗口有一朵蝴蝶花，對嗎！“睢，窗口有朵蝴蝶花！”、出示第二幅圖，你知道娟娟和太陽公公為什么笑嗎？使學(xué)生懂得從小要講究衛(wèi)生，自已的事情自已做的道理。
【正文】 ，自已的事情自已做的道理。 （ 1）、啟發(fā)明理，結(jié)合生活 （ 2）、出示第二幅圖，你知道娟娟和太陽公公為什么笑嗎？ （ 3）、學(xué)生自由發(fā)表見解。 （ 4）、小鳥說它有幾句心里話想對你們說，播放錄音：小朋友，你們真聰明！又會學(xué)習(xí)，讀書又有感情，我要向你們學(xué)習(xí)。 師：抓住學(xué)生興高采烈、甜滋滋的時候，將學(xué)生帶入情景：那你想告訴同學(xué)們讀了課文明白了什么道理嗎？ 小 結(jié)： 窗口那朵蝴蝶花是娟娟自已把頭發(fā)梳好了在上面扎的蝴蝶結(jié)。學(xué)生懂得從小要講究衛(wèi)生，自已的事情自已做的道理。 板 書： 2蝴 蝶 花 娟 頭發(fā)亂 小鳥說 草窩窩 娟 扎頭發(fā) 小鳥說 蝴蝶花 后 記： 本文設(shè)計以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，通過朗讀去解決問題，明白事理。學(xué)生掌握較好。 本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際去思考問題、解決問題，形成一種良好的好學(xué)、好問，要弄明白的氛圍。 品讀課文，感悟語文把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，通過朗讀去解決問題，明白事理。使學(xué)生懂得從小要講究衛(wèi)生，自已的事情自已做的道理。
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