【導讀】部首“羊字頭”“足字旁”。講故事《三人成虎》,哲理鋪墊。你認為正確的做法是什么?說說自己學了本課后的收獲。
【總結(jié)】《貓和老鼠》說課稿說課人:夏蝶一、說教材1、教學內(nèi)容:《語文課程標準》指出“識字教學要充分利用兒童的生活經(jīng)驗,注重教給識字方法,力求識用結(jié)合。運用多種形象直觀的教學手段,創(chuàng)設豐富多彩的教學情境?!薄敦埡屠鲜蟆肥橇x務教育課程標準實驗教科書語文S版第二冊的一篇識字課文。本課以兒歌的形式講述貓和老鼠的故事,語言生動活潑,充滿童趣。教學中
2024-12-05 02:50
【總結(jié)】《對對歌》說課稿一、說教材《對對歌》是小學語文S版教材一年級下冊第五單元識字二中對反義詞歸類的識字課。本單元的教學都是以隨課文識字為主,目的是引導學生發(fā)現(xiàn)、區(qū)別形近字的方法,掌握形聲字的規(guī)律,積累更多的反義詞,從中感悟漢字的奇妙,激發(fā)識字的興趣。《對對歌》屬讀兒歌識字,兒歌分為上下兩節(jié),共
2024-12-08 21:07
【總結(jié)】語文S版一年級下冊第八單元童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象,幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。教學目標:,理解詞語。、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。背誦課文自己喜歡的部分。,培養(yǎng)觀察、想象的能力,注重朗讀水平的提高用四句話歸納丑小鴨的經(jīng)歷丑小鴨生下
2024-12-04 21:53
【總結(jié)】主備教師:田利英時間:2021年4月10日課題19、小豬畫畫第1課時教學目標1.幫助學生認識13個生字。2.正確流利地朗讀課文,并分角色朗讀。3.教育學生學會尊重事物的真相,不要盲目相信別人。教學重點朗讀課文正確認識“會認”
2024-12-04 18:20
【總結(jié)】貓和老鼠語文S版一年級下冊第五單元學習目標?12個生字。?。?,初步掌握形聲字的形旁表義、聲旁表音的規(guī)律,并培養(yǎng)運用這個規(guī)律自主識字的能力。貓和老鼠小小老鼠,出洞偷米?;ㄘ堖溥?,不慢不急。翹著胡須,瞇著眼睛。迷迷糊糊,叭在屋里。老鼠見了,滿心歡喜?!澳闼瘧杏X,我飽肚
2024-12-05 00:11
【總結(jié)】4古詩兩首我會背:“一去二三里”“畫”“靜夜思”我知道:描寫春天的四字詞語我會做:()花()放柳()花()()鳥爭()鶯()燕()我會做:(百)花(齊)放柳(綠)花(紅)(百)鳥爭(
【總結(jié)】只聽半句語文S版一年級下冊第七單元學習目標?。?、流利、有感情地朗讀課文。?,知道文中的小朋友屁股印上兩道杠杠的原因,從中受到啟發(fā):要養(yǎng)成傾聽的習慣,不能只聽半句。設置情境?有一個小朋友聽誰說話都只聽半句,不等別人說完就以為自己知道了。后來,這個小朋友鬧出了笑話。你們想知道是什么笑話
2024-11-11 06:17
【總結(jié)】一年級語文生字教學執(zhí)教者:陳吉珍指導老師:徐萍忽然扎上草窩窩梳哇梳蝴蝶穿好忽亂扎穿結(jié)笑嘻嘻干干凈凈亂蓬蓬嘰嘰喳喳撇折橫鉤臥鉤豎彎鉤豎折只要你仔細觀察了字的間架
【總結(jié)】炎帝的傳說語文s版一年級下冊第八單元教學目標:?1、識“炎、靠、集、充、饑、燦、谷、粒、植、稻、平、保、農(nóng)”13個生字;會寫“方、農(nóng)、平、給、金、食、谷、完”8個字。?2、一邊看圖,一邊讀課文,理解課文內(nèi)容,在閱讀中感受炎帝的美好品質(zhì),從中受到教育。?大家一起來
【總結(jié)】添“口”歌猜謎語東南西北四道墻,圍在一起四方方。你要問它啥意思,鼻子下面嘴一張。猜一字口這就是我的好朋友,你們認識嗎??門未下刀?土合幾欠讀課文“門”字添“口”“問”你早,“未”字添“口”“味”道好。“下”字添“口”“嚇”一跳,
2024-11-11 02:35
【總結(jié)】有趣的漢字教學目標:“元、漢、桌、爺、毛、筆、您、事、表、示、休、息、啦”13個字;會寫“毛、筆、元、示、寫、字、太”7個字。學習新偏旁“竹字頭”、“禿寶蓋”。、流利地朗讀課文。,感悟漢字的表意功能,受到漢字文化的熏陶,激發(fā)學生學習漢字的興趣。教學重點、難點:重點:識字、寫字正確、流利朗讀課文
2024-12-04 18:19
【總結(jié)】這是誰呀?讀了課題,說說你的疑問?讀準字音,讀通句子,標出自然段。要求:“陽陽,你演一棵大樹,好不好?”“老師,我來演大樹,讓陽陽演大灰狼,行嗎?”老師笑著點了點頭。表演節(jié)目那天,阿海穿著綠顏色的衣服,裝扮成一棵大樹,直直地站在臺上,手中舉著帶
【總結(jié)】誰住頂樓淮陽曹河小學馬麗教學目標:知識與能力1.會認會寫8個生字,自主識記字形。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話,體會不同的語氣。3.了解課文內(nèi)容,學會與人相處,多替別人著想。過程與方法1.在朗讀中理解文章內(nèi)容。2.在認、寫中掌握新的生字。
2024-12-05 08:46
【總結(jié)】12、《小英雄王二小》教學設計教學目標:知識與能力1、認識“軍、根、敵、掃、團、、、”等13個生字,會寫“滅、面”等7個字2.正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中領悟王二小的英雄行為,表達對小英雄的崇敬之情。能通過看圖把故事講給別人聽。3、學習王二小機智勇敢的好品質(zhì),體會今天的幸福生活來之不易。4
2024-11-19 19:47
【總結(jié)】《堯帝鑿井》教學設計之二【教材分析】這篇課文寫的是我國古代一位帝王堯關心老百姓生活的故事。有一年天下大旱,堯從螞蟻那里得到啟發(fā),從而解決了百姓用水問題。通過學習使學生知道堯帝善于觀察、善于思考?!驹O計理念】閱讀的要求是把閱讀的主動權(quán)還給學生,保證學生有足夠的時間進行思考和讀書。這節(jié)課是根據(jù)這樣的要求來設計的?!窘虒W目標】1.能正確