【導(dǎo)讀】跳躍和奔跑,空中生活的動物的主要運(yùn)動方式是飛行。他信息源;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。你能說一說它們是怎樣運(yùn)動的嗎?頻資料,我們一起來看一看。小組內(nèi)先自行交流,然后全班匯報(bào)。馬是四肢運(yùn)動的動物,四肢的常規(guī)運(yùn)動方式是對角線換步法,即左前右后,在以后的生活中,同學(xué)們要仔細(xì)觀察,小動物。查閱資料,研究不同動物的運(yùn)動速度。
【總結(jié)】鐵生銹教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識目標(biāo):;,說出金屬生銹的原因;。技能目標(biāo):培養(yǎng)用實(shí)驗(yàn)方法研究金屬生銹的原因。情感目標(biāo):激發(fā)愛護(hù)金屬制品的思想情感。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):防止金屬生銹的方法。難點(diǎn):金屬生銹的原因。課前準(zhǔn)備:銹鐵塊、銅綠以及一些不銹鋼制品,課前一星期布置學(xué)生預(yù)做鐵釘生銹的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過程:
2024-11-19 23:34
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)五年級下冊《蚯蚓找家》教學(xué)設(shè)計(jì)課題18、蚯蚓找家課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo):⑴能通過觀察生活中有趣的現(xiàn)象,提出想要研究的問題。⑵能提出要研究問題的假設(shè)。⑶能共同協(xié)作設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證自己的假設(shè)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):⑴通過小組活動,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽取別人意見和看法的習(xí)慣及相互
2024-11-19 20:42
【總結(jié)】第16課食鹽和水泥一、教學(xué)內(nèi)容:物質(zhì)變化是多種多樣的,根據(jù)其是否可以恢復(fù)原狀來講,可以分成可逆變化和不可逆變化兩種。本課就是借助學(xué)生熟悉的兩種物質(zhì)——食鹽和水泥,認(rèn)識物質(zhì)的可逆變化與不可逆變化,并認(rèn)識可逆變化與不可逆變化的利弊。二、教學(xué)目標(biāo):1、能用簡單的器材做簡單的觀察實(shí)驗(yàn),探究物質(zhì)的變化,并作實(shí)驗(yàn)記錄;能提出探究活動的大致思路;能
2024-12-04 23:50
【總結(jié)】《白天和黑夜》教學(xué)設(shè)計(jì)任城區(qū)長溝鎮(zhèn)中心小學(xué)王東張吉景翟明華二0一一年九月教學(xué)目標(biāo):過程與方法:1、能用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對晝夜現(xiàn)象假性解釋。
2024-12-05 07:20
【總結(jié)】《食用菌》教案沙溝鎮(zhèn)茶棚小學(xué)韓青松教材分析《食用菌》是小學(xué)科學(xué)六年級上冊第一單元“微小的生物”中的一課。本課是按照“探究蘑菇的生長環(huán)境,觀察蘑菇的生長環(huán)境——交流有關(guān)食用菌的資料——了解蘑菇的繁殖特點(diǎn),識別有毒蘑菇”的思路編寫的。這是在學(xué)生對真菌世界有了初步了解的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生通過查閱資料、調(diào)查、搜集和整理資料以及
2024-12-05 02:03
【總結(jié)】課題:珍稀動植物教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生了解我國的幾種珍稀動植物。2.使學(xué)生知道保護(hù)珍稀動植物。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖或幻燈片──我國珍稀的動植物及珍稀動植物的錄像帶。教學(xué)過程:一、教學(xué)引入1.放映珍稀動物、植物幻燈或錄像。2.談話:同學(xué)們通過觀看幻燈片(或錄像帶),有什么想法和問題?3.學(xué)生提出問題后,引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。
【總結(jié)】11.改變物體運(yùn)動狀態(tài)教學(xué)目標(biāo):1、能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象認(rèn)識物體的慣性;2、積極主動地與同學(xué)進(jìn)行合作;愿與他人交流;樂于用學(xué)到的慣性知識解釋生活中的慣性現(xiàn)象。3、知道物體具有慣性,知道什么是慣性;會用慣性的知識解釋有關(guān)現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):能通過查閱書刊及其他信息源了解生活中更多的慣性現(xiàn)象;能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議,并與他人交換意見
2024-11-19 23:35
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第四單元第17課《彎彎的月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)即墨市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)盧中學(xué)【教材分析】本課的教學(xué),是較為深入的分析月相的成因,培養(yǎng)學(xué)生推理及想象能力,對學(xué)生來說,天體運(yùn)動是比較抽象的。因此,教師在教學(xué)過程中要基于學(xué)生已有的感性認(rèn)識進(jìn)行有效教學(xué)。并爭取多利用模擬實(shí)驗(yàn)和多媒體表現(xiàn)自然現(xiàn)象。【教學(xué)目標(biāo)】1、探究并理
【總結(jié)】3、《饅頭發(fā)霉了》預(yù)習(xí)展示教案教案設(shè)計(jì):王衛(wèi)青學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能提出進(jìn)行探究活動的大致思路;能設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)探究物體發(fā)生霉變的條件;能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出詳細(xì)的記錄和分析。2、體會與人合作的愉快和科學(xué)探究的樂趣;樂于用學(xué)到的知識改善生活。3、能通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識食品、衣服等物品發(fā)生霉變的條件;認(rèn)識霉變對人類生活的影響;知道真菌是既不屬于
【總結(jié)】《改變物體運(yùn)動狀態(tài)》教案一、教學(xué)內(nèi)容:六年級科學(xué)上冊第三單元第十一課改變物體運(yùn)動狀態(tài)二、教學(xué)目標(biāo):1、能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象認(rèn)識物體的慣性;能通過查閱書刊及其他信息源了解生活中更多的慣性現(xiàn)象;能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議,并與他人交換意見。2、積極主動地與同學(xué)進(jìn)行合作;愿與他人交流;樂于用學(xué)到的慣性知識解釋生活中的慣性現(xiàn)象。3、知道物體具有
2024-11-19 20:43
【總結(jié)】第九課靜止和運(yùn)動學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能提出探究活動的大致思路,能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議;能用簡單器材作簡單的模擬實(shí)驗(yàn);能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。2.想知道,愛提問,喜歡大膽想象;尊重證據(jù);愿意合作與交流。3.學(xué)會描述物體的運(yùn)動和靜止,知道運(yùn)動和靜止的相對性。重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會描述物體的運(yùn)動和靜止,知道運(yùn)動和靜止的相
【總結(jié)】靜止和運(yùn)動教學(xué)目標(biāo):1.能提出探究活動的大致思路,能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議;能用簡單器材作簡單的模擬實(shí)驗(yàn);能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。2.學(xué)會描述物體的運(yùn)動和靜止,知道運(yùn)動和靜止的相對性。教學(xué)過程:一.創(chuàng)設(shè)情境,提出問題(播放一組錄像:校園內(nèi)學(xué)生活動錄像和人們乘坐公共汽車情景錄像)。師:你們都看到了什么
【總結(jié)】《》教學(xué)設(shè)計(jì)萬德鎮(zhèn)中心小學(xué)蔣玉岱【教材簡析】《四季更替》是青島版科學(xué)六年級上冊第四單元“太陽地球月亮”中的第3課。本課是在學(xué)生了解了地球的自轉(zhuǎn)、對地球的運(yùn)動有了初步的認(rèn)識之后,再通過邏輯推理和模擬實(shí)驗(yàn)對地球公轉(zhuǎn)所引起的四季變化形成整體、宏觀的認(rèn)識?!窘虒W(xué)目標(biāo)】。、假設(shè);會查閱、整理從書刊及其他途經(jīng)獲得的科學(xué)資料;
【總結(jié)】改變物體運(yùn)動狀態(tài)汽車在行駛過程中如果突然剎車,乘客會有什么感覺?改變物體運(yùn)動狀態(tài)的探究記錄表探究內(nèi)容改變了什么物體的運(yùn)動狀態(tài)?哪個(gè)物體的運(yùn)動狀態(tài)沒被改變?發(fā)現(xiàn)紙片與雞蛋尺子擊棋子小車遇障礙物體具有保持它原來運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)的屬性,這種屬性稱為
2024-11-11 04:21
【總結(jié)】16蠟燭的變化教學(xué)目標(biāo):1.體驗(yàn)探究的樂趣,樂于合作交流,愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物。2.會設(shè)計(jì)、完成簡單的實(shí)驗(yàn),能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行簡單歸納。3.認(rèn)識物質(zhì)變化的兩大類:一類僅僅是形態(tài)的變化,另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。教學(xué)準(zhǔn)備:小組實(shí)驗(yàn)材料:蠟燭,酒精燈,火柴,試管夾,玻璃片,大燒杯,小鐵盒,小刀。自選材料:石灰水,吸管,醋,食