【摘要】13、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)游泳是生活在水里的動(dòng)物適應(yīng)水環(huán)境的運(yùn)動(dòng)方式。在陸地上生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要有爬行、行走、奔跑、跳躍。動(dòng)物在空中的運(yùn)動(dòng)方式主要是飛行。馬是四肢運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物,四肢的常規(guī)運(yùn)動(dòng)方式是對(duì)角線換步法,即左前右后,右前左后的交替循環(huán)。斑馬的奔跑速度可達(dá)每
2024-12-12 23:12
【摘要】博平鎮(zhèn)聯(lián)合校2021-2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科:科學(xué)年級(jí):六主備人:何遠(yuǎn)洋課題課型新授教材內(nèi)容解讀本課以學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象為研究?jī)?nèi)容,形象的介紹什么是運(yùn)動(dòng)。怎樣描述物體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)等問(wèn)題,符合學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn),能夠滿足學(xué)生與生俱來(lái)的好奇心和強(qiáng)烈的探究欲望,體驗(yàn)到科學(xué)探究的樂(lè)趣。靜止和運(yùn)動(dòng)是生活
2024-12-13 02:03
【摘要】第二課細(xì)菌單位:郭樓鎮(zhèn)王壩口小學(xué)教師:張振華教學(xué)內(nèi)容:細(xì)菌教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生了解細(xì)菌的形態(tài),結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn).2.使學(xué)生了解細(xì)菌對(duì)自然界的意義和與人類的關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn):細(xì)菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和生命活動(dòng)的特點(diǎn);細(xì)菌在自然界中的作用和與人類的關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn):細(xì)菌在促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用.
2024-11-27 23:34
【摘要】《靜止和運(yùn)動(dòng)》一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣入題1、同學(xué)們,我們先來(lái)玩比高矮的游戲。誰(shuí)愿意來(lái)?(指名一生)你覺(jué)得自己高還是矮?誰(shuí)愿意來(lái)跟她比一比?誰(shuí)愿意再來(lái)跟她比一比?那么,怎么描述這位同學(xué)的高矮情況合適?2、說(shuō)得很好。我還給大家?guī)?lái)一個(gè)故事呢。在第二次世界大戰(zhàn)期間,有一位法國(guó)的飛行員正在高空飛行,突然感覺(jué)耳邊有一只小蟲(chóng)在飛。他就順手將它抓住,仔細(xì)一看,竟然是
2024-11-27 20:42
【摘要】博平鎮(zhèn)聯(lián)合校2020-2020學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科:科學(xué)年級(jí):六主備人:于桂榮課題11.改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)課型新授教材內(nèi)容解讀慣性是自然界中的物體所具有的一種性質(zhì),這種性質(zhì)表現(xiàn)為物體總要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),即靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在生活中,物體有保持原來(lái)狀態(tài)的特性,當(dāng)沒(méi)有外力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),物
2024-11-27 20:43
【摘要】11、《改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教材分析本課是青島版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《物體的運(yùn)動(dòng)》單元的第三課。是在前兩課學(xué)習(xí)正確描述和判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物體具有保持它原來(lái)運(yùn)動(dòng)(或靜止)狀態(tài)的屬性,也就是慣性;會(huì)用學(xué)到的慣性知識(shí)解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。教學(xué)活動(dòng)從學(xué)生熟悉的汽車急剎車現(xiàn)象引入,并提出要研究的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生探究的興趣
2024-11-27 19:38
【摘要】《物體的運(yùn)動(dòng)方式》師:我們科學(xué)課就是提出問(wèn)題并解決問(wèn)題,歡迎同學(xué)們?cè)谡n上提出有意義、有意思的問(wèn)題,不過(guò)今天我就先給大家提一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)有哪些方式?(板書(shū):運(yùn)動(dòng)方式)。生:彈動(dòng)。生:滾動(dòng)。生:走動(dòng)。生:跑動(dòng)。師:你知道這些運(yùn)動(dòng)方式的特點(diǎn)么?今天我們就來(lái)研究物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。師:(出示木塊)我手上的是什么?你能
【摘要】《生物的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課是小學(xué)科學(xué)(青島版)教材五年級(jí)下冊(cè)中的一課。是以學(xué)生玩蔥葉的典型生活經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn),通過(guò)構(gòu)建模型,搜集有關(guān)仿升學(xué)的信息資料,使學(xué)生了解什么是仿生,怎樣進(jìn)行仿生;知道人們能在生物的啟示下進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。本課的教學(xué)活動(dòng)就是按照“讓學(xué)生經(jīng)歷仿生過(guò)程——了解人們的仿生成果——觀察生物的性能,進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)、發(fā)明創(chuàng)造”的思路設(shè)計(jì)的。
2024-12-12 23:50
【摘要】教材分析:牛奶是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì),在不同的條件下,它會(huì)有多種變化。學(xué)生通過(guò)對(duì)牛奶變化條件的探究,既能鞏固本單元所學(xué)知識(shí),又能豐富對(duì)物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的能力和樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活的意識(shí)。學(xué)情分析:針對(duì)六年級(jí)的學(xué)生,通過(guò)幾年來(lái)對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)逐步具備了一定的基礎(chǔ)知識(shí),合作探究以及動(dòng)手操作能力,從學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理
【摘要】《彎彎的月亮》【教學(xué)內(nèi)容】青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元【教學(xué)目標(biāo)】1.探究并理解月相變化形成的原理。2.掌握月相變化的規(guī)律。3.培養(yǎng)學(xué)生的推理能力、想象能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):月相變化形成的原因。教學(xué)難點(diǎn):掌握月相變化的規(guī)律?!窘叹摺W(xué)具】學(xué)生準(zhǔn)備:收集有關(guān)月亮的相關(guān)的資料。
2024-11-27 23:35
【摘要】靜止和運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo):1.能提出探究活動(dòng)的大致思路,能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議;能用簡(jiǎn)單器材作簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn);能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果。2.想知道,愛(ài)提問(wèn),喜歡大膽想象;尊重證據(jù);愿意合作與交流。3.學(xué)會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。重難點(diǎn):學(xué)會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,
【摘要】青島版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元9靜止和運(yùn)動(dòng)一、教材分析:靜止和運(yùn)動(dòng)是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。他們對(duì)什么靜止,什么是運(yùn)動(dòng),什么是參照物,如何描述物體的運(yùn)動(dòng)與靜止,等一系列問(wèn)題都感到陌生。二、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性認(rèn)識(shí)一個(gè)物體的位置變化是相對(duì)另一個(gè)物體來(lái)說(shuō)。知道物體運(yùn)動(dòng)的主要方式。
【摘要】鐵生銹教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)目標(biāo):;,說(shuō)出金屬生銹的原因;。技能目標(biāo):培養(yǎng)用實(shí)驗(yàn)方法研究金屬生銹的原因。情感目標(biāo):激發(fā)愛(ài)護(hù)金屬制品的思想情感。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):防止金屬生銹的方法。難點(diǎn):金屬生銹的原因。課前準(zhǔn)備:銹鐵塊、銅綠以及一些不銹鋼制品,課前一星期布置學(xué)生預(yù)做鐵釘生銹的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程:
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《蚯蚓找家》教學(xué)設(shè)計(jì)課題18、蚯蚓找家課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo):⑴能通過(guò)觀察生活中有趣的現(xiàn)象,提出想要研究的問(wèn)題。⑵能提出要研究問(wèn)題的假設(shè)。⑶能共同協(xié)作設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證自己的假設(shè)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):⑴通過(guò)小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取別人意見(jiàn)和看法的習(xí)慣及相互
【摘要】第16課食鹽和水泥一、教學(xué)內(nèi)容:物質(zhì)變化是多種多樣的,根據(jù)其是否可以恢復(fù)原狀來(lái)講,可以分成可逆變化和不可逆變化兩種。本課就是借助學(xué)生熟悉的兩種物質(zhì)——食鹽和水泥,認(rèn)識(shí)物質(zhì)的可逆變化與不可逆變化,并認(rèn)識(shí)可逆變化與不可逆變化的利弊。二、教學(xué)目標(biāo):1、能用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn),探究物質(zhì)的變化,并作實(shí)驗(yàn)記錄;能提出探究活動(dòng)的大致思路;能