蘇教版科學(xué)三下植物的一生教學(xué)詳案-資料下載頁
2024-12-05 03:15本頁面
【導(dǎo)讀】鳳仙花四種種子的發(fā)芽過程。研究學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因為老師看到你們親。今天這節(jié)課就讓我們先。（⑴鳳仙花會繼續(xù)長高嗎？會長在什么位置？但第三個問題，好象我們的。哪一組種的鳳仙花最早出現(xiàn)。第一朵花是哪一天開的？蕾和開出第一朵花的小組鼓掌。我們就不會有那么多的發(fā)現(xiàn)。增長，可能與什么因素有關(guān)？
【正文】 成新的認(rèn)識 生長過程 各生長階段的鳳仙花植物圖 大家都把記錄資料帶來了吧，請把不同時期鳳仙花的圖片拿到老師這兒來，根據(jù)鳳仙花的生長情況，給它們排列一下。 誰能根據(jù)排列圖描述它的生長過程？ 大家的本領(lǐng)真大，一個比一個講 地好。鳳仙花從種子變成芽、芽長成出現(xiàn)花 學(xué)生在投影儀上進(jìn)行排列。 學(xué)生分別進(jìn)行描述。 學(xué)生以觀察記錄為基礎(chǔ)，通過排列不同時期的鳳仙花，認(rèn)識了鳳仙花的生長過程。 蕾的苗這一過程是鳳仙花在長身體。從花到種子成熟這一過程鳳仙花是在繁殖后代。 生長周期 科學(xué)文件夾 根據(jù)你們對鳳仙花生長日期的記錄，你知道鳳仙花的生長周期嗎？（生長周期就是從播種到種子成熟的時間） 讓我們?nèi)芜x一組一起來計算一下。教師根據(jù)學(xué)生回答板演。 學(xué)生回答。 師生一起計算生長周期。 通過計算認(rèn)識生長周期。 高度變化特點 科學(xué)文件夾、多媒體幻燈 在我們的記錄中，還收集到了鳳仙花不同時期的生長高度，如果我們把它畫成折線圖，看看又有什么發(fā)現(xiàn)？ 教師通過多媒體繪畫折線圖。 請大家從課桌下拿出折線圖把鳳仙花的高度用折線畫出。 認(rèn)真觀察折線圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 鳳仙花在哪一段時間里生長最快？長出花蕾以后不再長高同什么有關(guān)？ 學(xué)生回答。 學(xué)生學(xué)習(xí)畫折線圖的方法。 學(xué)生畫折線圖。 學(xué)生回答高度變化特點。 學(xué)生回答。 三年級學(xué)生畫折線圖還是第一次，教師通過多媒體指導(dǎo)學(xué)生怎樣畫，可使學(xué)生較快畫出。 教師通過問 題的提出，可使學(xué)生容易認(rèn)識鳳仙花高度變化的特點。 四、鳳仙花身體的6 部分 鳳仙花植株 經(jīng)過這么一段時間的觀察，你知道鳳仙花的身體有幾部分？ 請你在鳳仙花植株上指出。 學(xué)生根據(jù)觀察記錄回答。 學(xué)生分別指出 6部分，在大腦中形成系統(tǒng)記憶。 通過直觀認(rèn)識可使學(xué)生加深對植物身體 6部分的認(rèn)識。 四、課外拓展 多媒體課件 多媒體出示“閱讀與拓展”資料。 如果我們還想研究周圍的其它植物，你會怎樣研究？ 對了，我們也可以用同樣的方法去研究其它植物。 老師希望同學(xué)們在課外繼續(xù)研究，去發(fā)現(xiàn)植物世界里更多的奧秘。 學(xué)生 觀看資料。 學(xué)生回答。 通過“閱讀與拓展”引導(dǎo)學(xué)生用觀察鳳仙花的方法去研究其它的各種植物。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1