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正文內(nèi)容

蘇教版科學(xué)三下植物的一生教學(xué)詳案-資料下載頁

2024-12-05 03:15本頁面

【導(dǎo)讀】鳳仙花四種種子的發(fā)芽過程。研究學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因?yàn)槔蠋熆吹侥銈冇H。今天這節(jié)課就讓我們先。(⑴鳳仙花會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)高嗎?會(huì)長(zhǎng)在什么位置?但第三個(gè)問題,好象我們的。哪一組種的鳳仙花最早出現(xiàn)。第一朵花是哪一天開的?蕾和開出第一朵花的小組鼓掌。我們就不會(huì)有那么多的發(fā)現(xiàn)。增長(zhǎng),可能與什么因素有關(guān)?

  

【正文】 成新的認(rèn)識(shí) 生長(zhǎng)過程 各生長(zhǎng)階段的鳳仙花植物圖 大家都把記錄資料帶來了吧,請(qǐng)把不同時(shí)期鳳仙花的圖片拿到老師這兒來,根據(jù)鳳仙花的生長(zhǎng)情況,給它們排列一下。 誰能根據(jù)排列圖描述它的生長(zhǎng)過程? 大家的本領(lǐng)真大,一個(gè)比一個(gè)講 地好。鳳仙花從種子變成芽、芽長(zhǎng)成出現(xiàn)花 學(xué)生在投影儀上進(jìn)行排列。 學(xué)生分別進(jìn)行描述。 學(xué)生以觀察記錄為基礎(chǔ),通過排列不同時(shí)期的鳳仙花,認(rèn)識(shí)了鳳仙花的生長(zhǎng)過程。 蕾的苗這一過程是鳳仙花在長(zhǎng)身體。從花到種子成熟這一過程鳳仙花是在繁殖后代。 生長(zhǎng)周期 科學(xué)文件夾 根據(jù)你們對(duì)鳳仙花生長(zhǎng)日期的記錄,你知道鳳仙花的生長(zhǎng)周期嗎?(生長(zhǎng)周期就是從播種到種子成熟的時(shí)間) 讓我們?nèi)芜x一組一起來計(jì)算一下。教師根據(jù)學(xué)生回答板演。 學(xué)生回答。 師生一起計(jì)算生長(zhǎng)周期。 通過計(jì)算認(rèn)識(shí)生長(zhǎng)周期。 高度變化特點(diǎn) 科學(xué)文件夾、多媒體幻燈 在我們的記錄中,還收集到了鳳仙花不同時(shí)期的生長(zhǎng)高度,如果我們把它畫成折線圖,看看又有什么發(fā)現(xiàn)? 教師通過多媒體繪畫折線圖。 請(qǐng)大家從課桌下拿出折線圖把鳳仙花的高度用折線畫出。 認(rèn)真觀察折線圖,你有什么發(fā)現(xiàn)? 鳳仙花在哪一段時(shí)間里生長(zhǎng)最快?長(zhǎng)出花蕾以后不再長(zhǎng)高同什么有關(guān)? 學(xué)生回答。 學(xué)生學(xué)習(xí)畫折線圖的方法。 學(xué)生畫折線圖。 學(xué)生回答高度變化特點(diǎn)。 學(xué)生回答。 三年級(jí)學(xué)生畫折線圖還是第一次,教師通過多媒體指導(dǎo)學(xué)生怎樣畫,可使學(xué)生較快畫出。 教師通過問 題的提出,可使學(xué)生容易認(rèn)識(shí)鳳仙花高度變化的特點(diǎn)。 四、鳳仙花身體的6 部分 鳳仙花植株 經(jīng)過這么一段時(shí)間的觀察,你知道鳳仙花的身體有幾部分? 請(qǐng)你在鳳仙花植株上指出。 學(xué)生根據(jù)觀察記錄回答。 學(xué)生分別指出 6部分,在大腦中形成系統(tǒng)記憶。 通過直觀認(rèn)識(shí)可使學(xué)生加深對(duì)植物身體 6部分的認(rèn)識(shí)。 四、課外拓展 多媒體課件 多媒體出示“閱讀與拓展”資料。 如果我們還想研究周圍的其它植物,你會(huì)怎樣研究? 對(duì)了,我們也可以用同樣的方法去研究其它植物。 老師希望同學(xué)們?cè)谡n外繼續(xù)研究,去發(fā)現(xiàn)植物世界里更多的奧秘。 學(xué)生 觀看資料。 學(xué)生回答。 通過“閱讀與拓展”引導(dǎo)學(xué)生用觀察鳳仙花的方法去研究其它的各種植物。
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