蘇教版語文七上繁星word表格教案-資料下載頁
2024-12-05 03:13本頁面
【導(dǎo)讀】作者三次看繁星的不同感受。創(chuàng)作的有關(guān)材料。學(xué)存在的疑惑的詞語老師進(jìn)行指導(dǎo)。重點(diǎn)語句的深刻內(nèi)涵。功，試分析說明。熱愛繁星，熱愛大自然，追求光明。
【正文】 從句意來看詞意，理解作者的心情。 四、 分析 最后 一節(jié) 指名朗讀 畫出對(duì)那幾顆星描寫的語句 “看，那個(gè)巨人還在跑呢！”如何理解“跑”？ 從三個(gè)方面理解 五、 全文 小結(jié) 你覺得這篇文章寫得怎樣？好在哪里？ 分組討論 小組交流 師生互評(píng) 學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)及時(shí)注意積累 板 書 設(shè) 計(jì) 繁 星 巴金 從前家鄉(xiāng) 母親懷里 看繁星 三年前南京 朋友 仰望 如今海上 欲睡 沉睡 熱愛繁星，熱愛大自然，追求光明。 作 業(yè) 與 評(píng) 價(jià) 寫一段景物描寫，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的寫法。 把自己學(xué)習(xí)這一課的心得感受寫下來。 教 、 學(xué) 反 思
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