人教版語文七上夏感word表格式教案-資料下載頁
2024-11-19 09:20本頁面
【導讀】1．感受夏天的特點及文章的語言魅力。我們先來欣賞幾幅圖片，同學們猜猜它們跟哪個季節(jié)關系最密切。欣賞幾幅圖片，回答）今天我們就來學習梁衡的《夏感》。面為評判標準，點評朗讀。勃的夏，這是一個生命力旺盛的夏，這是一個屬于勞動人民的夏。請你找出課文中你最喜歡的詞語或句子，并說出理由。并且虛實結合，形象地寫出從春到夏的過程。作者選取金黃作為夏季的色彩，是否有。林則徐，為我們描繪一幅八百里秦川火熱的夏季勞作圖。欣賞完北方的夏，我們再來品味品味南方的夏。綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。梁衡有心創(chuàng)《夏感》，詞鏗句鏘顯情意。課外閱讀峻青的《海濱仲夏夜》。
【正文】 風起，滿架薔薇一院香。 師小結：這首唐詩描繪了一幅情調清和的夏日圖畫，表現(xiàn)詩人悠閑自在的閑適情趣；而課文抒發(fā)的是對夏天充滿“緊張、熱烈、急促的旋律”的贊美，和對那些在夏日里分外繁忙的農(nóng)人的謳歌，表達作者對這種充滿激情的火熱生活的向往。 五．課堂小結 下面老師想用這樣幾句話為我們這節(jié)課，也為梁衡的這篇文章作個小結： 梁衡有心創(chuàng)《夏感》，詞鏗句鏘顯情意。同學何幸賞佳作，摩拳擦掌見活力。 六、作業(yè)： (1)課外閱讀峻青的《海濱仲夏夜》。 要求：１．注意寫景方法 ２．體味作者感情 (2)寫作要求： 特點進行描寫。 150 字左右。 七．板書設計： 夏感 梁衡 緊張 急促 熱烈 自然景物 普通勞動者 向往 熱愛 贊美
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