人教版語文八上落日的幻覺word表格式-資料下載頁
2024-12-09 00:11本頁面
【導讀】培養(yǎng)學生迅速篩選信息的能力。引導學生理解產(chǎn)生落日幻覺的原因?？纱笞匀灰彩莻€頑皮的孩子，也會時不時和。人類開些小小的玩笑。有時我們所見到的并不是真。實的大自然，而是它的玩笑帶給我們的“幻覺”。陽無限好，只是近黃昏”這樣悲情而又傷感的詞句，近落日，去尋找落日之美。哪些美麗而又奇特的景觀嗎？（變大、顏色深黃或。你們能在文中找到作者描繪日。請大家小聲地朗讀這些句段，思考這。作者運用描寫的表達方式向我們描繪了落日之美，這究竟是怎么回事呢？找找原因，在小組內(nèi)用自己的話概括一下。者運用了哪些說明方法，舉出實例。明為我們撥開云霧，讓我們了解了真實的日落。雙善于觀察的眼睛和一顆樂于探究的心。紹一下這一現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的。
【正文】 嗎？（說明） b、既然是運用的說明的表達方式，那我們來看看作者運用了哪些說明方法，舉出實例。 c、說明文的語言要求準確，你能從文中找到這樣的例子嗎？ d、作者在寫作這篇文章時先用描寫的表達方式為我們描繪了落日時的情景，再用說明的表達方式為我們解釋了一些落日幻覺產(chǎn)生的原因，這樣的寫作順序是什么呢？（由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序） 四、總結全文 在這篇課文中，作者運用了生動的描寫和準確的說明為我們撥開云霧，讓我們了解了真實的日落。 五、開啟探究之門 在我們了解日落的同時，我們知道了生活中要有一雙善于觀察的眼睛和一顆樂于探究的心。 請同學們觀察我手中的玻璃杯，看看你的眼睛告訴了你什么？用描寫的表達方式記錄下來，再運用你們所學過的物理知識結合說明的表達方式向大家介紹一下這一現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的。 課后改進建議
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