人教版語文七上風(fēng)箏word教案-資料下載頁
2024-12-03 09:24本頁面
【導(dǎo)讀】說到“親情”兩個字，你們會想到什么？這個單元都是安排的課文都是以家庭、親情為。）我想大多數(shù)人想到的是愛，親情是人世間真摯而美好的感情。中的親情會感動我們，在誤解和沖突中的親情也是真摯而又令人難忘的。今天就讓我們一起。走進魯迅和他小兄弟的故事里??（關(guān)于本文的作者魯迅你們知道多少？浙江紹興人，偉大。的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。他曾去日本學(xué)醫(yī)，后來又改為從事文藝工作，企圖改。1918年第一次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。小說集《吶喊》、《彷徨》，《孔乙己》《狂人日記》《藥》都選自《吶喊》；主要是用曲折的象征手法表現(xiàn)。內(nèi)心的苦悶和對現(xiàn)實社會的抗?fàn)?。本文選自《野草》，當(dāng)時中國正處于半殖民地半封建社會，但是封建思想已經(jīng)根深蒂固了。
【正文】 ，他還全然不知，封建思想已經(jīng)根深蒂固，覺得兄長管我是對的。 ⑨ 有些人會認(rèn)為，明明事情過去二十年了，為什么作者還要耿耿于懷非要記在心上呢？ 明確：這就是作者和我們不一樣的地方，作者比我們一般人有著更強烈的自省精神，會自我解剖，并沒有因為自己二十年前毀掉小兄弟的風(fēng)箏出發(fā)點是好的而自己原諒自己，而是記起以后就想補過。但是小兄弟已經(jīng)完全忘了以前的事，所以他想補過也沒法補過，心情沉重，只能受到良心的譴責(zé)。 請同學(xué)概括本大段（ 311）的段落大意： ⑩ 最后一 段的 怎么 理 解？ 明確： 我 要討弟弟的寬恕，撫平他精神的創(chuàng)傷，而弟弟卻全然忘卻，毫無怨恨，精神被虐殺而不自知， 我 沉重的心情因無法補過而只能一直沉重下去，這是怎樣的悲哀啊。而這種悲哀是出乎意料的，所以說 無可把握的悲哀 ，想擺脫而不得。 躲到肅殺的嚴(yán)冬中去 ，就是不要望見春天，不要望見風(fēng)箏，這才能忘卻，才能擺脫悲哀。我只感覺到 非常的寒威和冷氣 ，不僅指當(dāng)時的天氣，而且指心頭的悲涼。當(dāng)年 我 與 小兄弟都被愚昧觀念所支配，彼此都不以為有什 么錯，現(xiàn)在我有了覺悟而 感到 后悔痛苦， 小兄弟至今也沒有知道哥哥的行為對他是一種精神的 虐殺，虐殺者已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤而被虐殺者仍然沒有覺醒，是麻木的。這才是魯迅感到的悲哀 。 弟弟竟然“完全的忘卻”說明了什么？ 作者要討弟弟的寬恕，撫平他精神的創(chuàng)傷，而弟弟卻全然忘卻，毫無怨恨；“我”因無法補過而心情只能一直沉重下去，這是怎樣的一種悲哀啊 !而這種悲哀既意想不到，“無可把握”，想擺脫也不可能了。當(dāng)年虐殺者與被虐殺者都被愚昧觀念所支配，彼此都不以為有什么錯，現(xiàn)在虐殺者有了覺悟而后悔痛苦，而被虐殺者已經(jīng)全然忘卻。即使在今天，我們?nèi)匀豢梢詮闹械玫綐O大的教育意義。 風(fēng)箏心事 無論是蓓 蕾在春風(fēng)中粲然綻開濕潤的花瓣時，還是金黃的樹葉在寒風(fēng)中瑟瑟墜落時，當(dāng)你看到那放飛的風(fēng)箏，與云兒風(fēng)兒交談，你便會忘記那難堪的往事，憂傷的情懷，忘記季節(jié)催促的腳步。任自然用博愛去包容你那疲憊的心，放輕松，給自己，也給看風(fēng)景的人。 放飛我的風(fēng)箏，拂弄你的雙眼，手捧躍躍欲試的風(fēng)箏，抓把泥土試試方向，再放開長長的線，飄飄搖搖的風(fēng)箏飛向藍天，去瑤池與嫦娥共舞，赴蟠桃會與仙娥爭艷，載著春的浪漫，載著秋的寄語，載著觀看者的希望，載著放飛者訴不明也道不盡的情思。 風(fēng)箏，寄語無限，情思無限。
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