【導讀】①有感情地朗讀并背誦這兩首詩。②了解這兩首詩的寫法和風格。③理解詩中聯(lián)想和想像的作用,初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。2.訓練朗讀課文的能力。3.培養(yǎng)學生查找資料及互相協(xié)作的能力。培養(yǎng)對自由幸福美好生活的向往與追求,體會浪漫主義的創(chuàng)作特色。②理解通話的想象豐富,情節(jié)生動,語言樸素。上節(jié)課,我們與詩人郭沫若先生一起遨游仙境。能引起你多少美妙的遐思,使你產生多少奇瑰的想像。而“五四”運動的洪波已經消退,大革命的時代尚未到來。失望和痛苦,他痛恨黑暗的現(xiàn)實,向往光明的未來。的著名詩篇《天上的街市》。中國古代傳說,在南海外有一種鮫人,亦作“蛟人”。的珍珠,而且珍珠的圓潤與否與月亮的盈虧有關,月圓之夜珠亦圓,月缺之夜珠亦缺。為“水仙的眼淚”。1.聽朗讀錄音,提醒學生注意朗讀節(jié)奏。而銀河岸邊,只怕有一位鮫人對月傷心,泣淚而成珍珠。