語文s版一下陽臺上的小鳥word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-26 00:16本頁面
【導(dǎo)讀】生感受人與動物、人與自然的和諧。2．識字、寫字，積累詞匯。1．生字詞卡片。1．小朋友，你家的陽臺上有什么東西？邊，那是多么讓人高興的事情呀！有一只漂亮的小鳥，它就飛到了一個小朋。讓我們一起來了解吧。4．教師板書課題，學(xué)生一起讀題?！皺M撇彎鉤”，不能寫成兩筆“橫撇、彎鉤”。(教師出示生字卡片，學(xué)生認識“陽、臺、絲、停、身、濕、羽、悄、干、查自己的拼讀是否準(zhǔn)確。3．教師帶讀，學(xué)生跟讀，要求學(xué)生模仿教師的語氣和感情，讀出感情。5．指名分自然段讀課文。教師、學(xué)生換詞讀第一句，鞏固記憶“美麗”的近義詞。學(xué)生輕聲朗讀后，討論交流。的錄音對學(xué)生進行發(fā)音指導(dǎo)。（及時提醒，生怕媽媽收衣服會嚇著小鳥，這是對小鳥真心的呵護。這位媽媽真是一位富有愛心的好媽媽！
【正文】 1．獨體字：“干”“衣”、注意筆順，“衣”第四筆是“豎提”，不要寫成“豎鉤”。 2．左右結(jié)構(gòu)：“媽”＝“女”＋“馬”“女字旁”共三畫，寫法是：?！捌颤c、撇、橫”，橫的右邊不過撇。 3．上下結(jié)構(gòu)：“要”，注意第五筆是“豎”，不要寫成 “豎彎”“要”字有中橫。中橫要寫長。 4．半包圍結(jié)構(gòu)：“過”，注意筆順，先寫“寸”再寫“走之兒”“走之兒” 寫法。是：“點、橫折折撇、捺”，注意這“捺”是平捺。 四、學(xué)習(xí)第四自然段。 1．學(xué)生結(jié)合課文第二幅插圖自由朗讀第四自然段，思考：“我”為什么“連忙” 拉住媽媽？還“輕輕地”說話呢？（學(xué)生回答，教師相機評價） （及時提醒，生怕媽媽收衣服會嚇著小鳥，這是對小鳥真心的呵護。） 2． “媽媽”又是怎么做的呢？媽媽“笑著點點頭”，你能說說媽媽心里的話嗎？ （贊同、夸獎） 這位媽媽真是一位富有愛心的好媽媽！ 五、學(xué)習(xí)第五自然段。 學(xué)生齊讀，注意讀準(zhǔn)“噌”，這個字?jǐn)M聲，表示動作快。讀出“歡快” 的感情。（小鳥無憂無慮，高高興興地飛走了） 六、拓展感悟。 小鳥根本不知道有一個小朋友在一旁暗中呵護自己，這位小朋友雖然沒有得到感謝，但她依然是開心的、滿足的！你喜歡這個小朋友嗎？能對她說幾句話嗎？ （學(xué)生自由回答） 板書設(shè)計： 陽臺上的小鳥 小鳥 迷了路（可憐） 愛 悄悄地瞧 我：連忙拉住媽媽 輕聲說 高興地說
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1