鄂教版六年級下冊如果人類也有尾巴word版教案1-資料下載頁
2024-12-04 21:09本頁面
【導(dǎo)讀】，開拓學(xué)生的視野，點燃學(xué)生想象力的火花，培養(yǎng)學(xué)生探究事物、創(chuàng)造生活的興趣和信心。，變換角度，對同一事物提出新奇見解。課堂安排導(dǎo)入、閱讀、解讀、遷移、拓展五個環(huán)節(jié)。為動物世界策劃節(jié)目“神奇的尾巴”，學(xué)生推薦動物?？磮D說話——熟悉課外內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生想象力?！袄硐氲奈舶汀痹O(shè)計方案。生自主、探究、合作、互助的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生充分展示的平臺。名稱叫做“神奇的尾巴”，請同學(xué)們?yōu)槔蠋熗扑]一些動物，說說理由。的啟發(fā)，雷達(dá)的發(fā)明來自蝙蝠的啟發(fā)。課外的想象很多也來自動物，來自于身邊。②方案由圖案、說明文字兩部分組成。
【正文】 揚(yáng)長避短。 具體方法： 內(nèi)容：①從“樣子”“裝飾”“作用”三個方面展開想象，為自己設(shè)計一條理想的尾巴。 ②方案由圖案、說明文字兩部分組成。 形式：①小組討論，共同完成一份設(shè)計方案。 注意：能寫的寫，能畫的畫，能說的說，每一個人都要有一個點子。 ②方案展示：小組共同上臺展示作品，口頭說明方案。（每個成員參與） 五、拓展 教師：想象力是只是的翅膀，想象力比黃金更重要，“銀河之星”有一句口號：“愛拼才會贏 ，敢唱就會紅”。我們叫做感想就能成，不怕做不到，就怕想不到。我們在學(xué)習(xí)生活中要敢于異想天開。同學(xué)們敢不敢跟作者比想象？ 教師：以“假如人類有 ________”或“如果動物會 ________”說一段話。（學(xué)生交流）
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