鄂教版六年級(jí)上冊(cè)爺爺?shù)奶J笛word版教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 02:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。1．以蘆笛為主線，展開(kāi)教學(xué)。2．以讀為主，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句的方法體會(huì)課文蘊(yùn)涵的感情。1．把握文章主要內(nèi)容，初步了解作者寫(xiě)作目的。2．感受第一段中描繪的美景，體會(huì)強(qiáng)強(qiáng)對(duì)爺爺小屋的向往。（在強(qiáng)強(qiáng)的想象里，愛(ài)自己的爺爺一起做蘆笛、吹蘆笛，這樣的生活多么令人???三次蘆笛聲給小主人公強(qiáng)強(qiáng)帶來(lái)了怎樣的不同的感受呢？到了葦葉蔥蘢的五月，強(qiáng)強(qiáng)終于來(lái)到了盼望已久的爺爺?shù)男￠l屋，看，（好美呀，好舒服呀??、我想強(qiáng)強(qiáng)一定和大家發(fā)出了一樣的感嘆。笛，強(qiáng)強(qiáng)心里——?jiǎng)e提多高興了！給強(qiáng)強(qiáng)帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的??你說(shuō)此時(shí)的強(qiáng)強(qiáng)在爺爺面前表現(xiàn)得十分地——（勇。敢，英勇，膽大??①?gòu)?qiáng)強(qiáng)裹緊被子，蜷縮成一團(tuán)。②強(qiáng)強(qiáng)嚇得鉆進(jìn)被窩，連大氣也不敢透。他哆嗦著下了床??④強(qiáng)強(qiáng)縮回腳，又鉆進(jìn)了被窩。
【正文】 帶來(lái)了什么？風(fēng)濤中這悠揚(yáng)的笛聲，那是爺爺在對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)?? ②、在這狂風(fēng)怒潮的黑夜里，爺爺在干什么呢？ ③、此時(shí)此刻，他又想起來(lái)什么呢？出示：海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)。 ④、這是爺爺在告訴他什么呢？你怎么來(lái)理解的，你能否用自己的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，或者也可以借用以前學(xué)過(guò)的名言句子來(lái)說(shuō)。 ⑤、引導(dǎo)朗讀體會(huì)。 總結(jié)：課文中出現(xiàn)了三次不同的笛聲，先寫(xiě)了 強(qiáng)強(qiáng)想象中的大海和笛聲；然后寫(xiě)了風(fēng)和日麗的日子里，大海和笛聲給強(qiáng)強(qiáng)的感受；最后寫(xiě)了漫漫黑夜里，風(fēng)濤里的笛聲。這些笛聲對(duì)強(qiáng)強(qiáng)和我們來(lái)說(shuō)，帶來(lái)了什么？給予什么？懂得了什么？把你讀懂了的，感悟到的寫(xiě)下來(lái)。 爺爺?shù)牡崖? 交流。 三、總結(jié)全文，提升認(rèn)識(shí)。 小結(jié)。 是的。就像一首歌中唱的那樣：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。這首歌的名字叫《真心英雄》，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完這篇課文后，一定會(huì)對(duì)這首歌有更深的領(lǐng)悟。（讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)） ??把握生命里的每一分鐘全力以赴我們心中的夢(mèng) 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便成功 把握生命里每一次感動(dòng)和心愛(ài)的朋友熱情相擁 讓真心的話和開(kāi)心的淚在你我的心里流動(dòng)?? 四、自主作業(yè)，課外延伸。 搜集與課文中心有關(guān)的名言警句。 摘抄你喜歡的文中描寫(xiě)自然環(huán)境和人物心理的句子，讀一讀，背被一背。 板書(shū)： 爺爺 的蘆笛 大海 心情 悠揚(yáng) 美麗 向往 清脆 柔和 溫潤(rùn) 快樂(lè) 奇特 狂怒 恐懼 → 勇敢 海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)。
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