鄂教版六年級(jí)上冊(cè)《爺爺?shù)奶J笛》word版教案-文庫吧
2024-11-15 02:24 本頁面
【正文】 不懂的地方做記號(hào)。 邊讀邊想：課文講述了一個(gè)怎樣的故事，作者講這個(gè)故事的目的是什么？你是怎么體會(huì)到的？ 三、檢查初讀，了解學(xué)生初讀情況。 指名分自然段朗讀課文，讀后正音。 指名說說課文主要內(nèi)容及揣摩到的寫作目的，并讀出體現(xiàn)寫作目的的語句。 四、再讀課文，理清脈絡(luò)。 默讀課文，想想這悠揚(yáng)的笛聲在文中一共出現(xiàn)了幾次？邊在文中。畫出有關(guān)的句子。 交流并歸納笛聲的特點(diǎn)：悠揚(yáng)、清脆、神奇 以蘆笛為線索給課文分段并歸納段意。 五、學(xué)習(xí)第一次蘆笛聲。 過度：悠揚(yáng)的蘆笛聲是在哪一段提到的？ 指名讀第一段：其他同學(xué)思考：第一次蘆笛聲是強(qiáng)強(qiáng)親耳聽到的嗎？（不是，是想象的）你從哪知道的？（在強(qiáng)強(qiáng)的想象里，爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方；） 好玩在哪里？誰來讀一讀。 碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。白天，成群的海鳥在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千萬點(diǎn)螢光閃閃爍爍。 ①指導(dǎo)朗讀：碧海藍(lán)天，海鷗翱翔， 星星閃爍，多么富有詩意的景致??！你能體會(huì)后，再來讀一下嗎？（板書：美麗） ②出示圖片欣賞，自己練習(xí)，齊讀。 ③引讀：更有趣的是 ???? 過渡：在美麗的大海邊 ,一大片一大片的蘆葦叢里 ,和最疼愛自己的爺爺一起做蘆笛、吹蘆笛，這樣的生活多么令人 ???（羨慕、渴望、盼望著去看一看、玩一玩）強(qiáng)強(qiáng)對(duì)爺爺?shù)男￠l屋充滿了（向往）。（板書 :向往）（如果你是強(qiáng)強(qiáng)，你會(huì)怎么想？） ④指導(dǎo)朗讀：你能讀出自己的體會(huì)嗎？誰再來讀一讀這一段話。（指名讀） 六、課堂練習(xí)： 抄寫詞語、朗讀課文 。 抄背第一段。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)研讀課文 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解課文內(nèi)容，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用抓住關(guān)鍵語句的方法體會(huì)課文蘊(yùn)涵的感情。 2．理解課文最后一句話的含義，明白經(jīng)風(fēng)雨、見世面，接受實(shí)際鍛煉，對(duì)一個(gè)孩
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