六年級語文教案——《爺爺?shù)奶J笛》教案2-文庫吧
2025-08-01 18:52 本頁面
【正文】 的，在不懂的地方做上記號。 指名說讀懂了什么。 指名說不懂的句子。通過朗讀，相互啟發(fā)解決疑難。 指導(dǎo)朗讀。 2 過渡：看到了海邊美麗的景色，聽到了爺爺清脆的笛音，有一種輕松愉快的心情，這是否就是強強此行的收獲呢 二、精讀第三、四段 自由輕聲讀這兩段，想一想：放心吧，爺爺，我不怕與悠揚的蘆笛聲將他的恐懼軀干得一干二凈這兩句話分別出現(xiàn)在什么地方這樣寫，是不是前后矛盾 指名說。 默讀這兩段，用 ~~~~畫出
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