鄂教版六年級上冊爺爺?shù)奶J笛word版教案(編輯修改稿)
2025-01-10 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子健康成長的重要作用，體會(huì)爺爺良苦用心的愛。 3．了解環(huán)境描寫，人物心理描寫在表達(dá)上的作用。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解課文最后一句話的含義，體會(huì)爺爺良苦用心的愛。 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1．談話導(dǎo)入，并指名背誦第一段。 2．揭示：這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文，看看第二次，第三次蘆笛聲給小主人公強(qiáng)強(qiáng)帶來了怎樣的不同的感受呢？ 二、研讀課文，深入思考： 第二次蘆笛聲 1．過渡：讓我們先來學(xué)習(xí)文中提到的第二次蘆笛聲。轉(zhuǎn)眼就到了葦葉蔥蘢的五月，強(qiáng)強(qiáng)終于來到了盼望已久的爺爺?shù)男￠l屋，看，展現(xiàn)在他眼前的是一幅怎樣的情景呢？ 2．學(xué)生自讀課文，勾畫有關(guān)句子。 3．集體交流。 （ 1）、出示“五月間的海水變得柔和溫潤。??拂過強(qiáng)強(qiáng)的臉頰?！? ①指名 朗讀。此時(shí)的大海是一番怎樣的景象？通過想象感受一下情景。（板書：柔和溫潤 ) ②你感受到了嗎？（指名）海水是 —— 海面是 —— 海風(fēng)呢？ 此時(shí)此刻，你好想說什么？（好美呀，好舒服呀??） （ 2）、我想強(qiáng)強(qiáng)一定和大家發(fā)出了一樣的感嘆。該做更有趣的事了。齊讀 46 小節(jié)。 聽到了清脆的蘆笛聲。真的跟爺爺一起做蘆笛、吹蘆笛，強(qiáng)強(qiáng)心里 —— 別提多高興了?。ò鍟焊吲d） 白天，小閘屋周圍美麗的景色以及“清脆”的蘆笛聲給強(qiáng)強(qiáng)帶來了無窮無盡的??（快樂） 第三次蘆笛 聲 師述：快樂的時(shí)光總是讓人感覺短暫，剛才還和爺爺一起吹蘆笛、看海鳥，轉(zhuǎn)眼夜晚已經(jīng)來臨了，爺爺說：“??”強(qiáng)強(qiáng)是怎么說的？（“放心吧，爺爺，我不怕?！保? 你能想象一下強(qiáng)強(qiáng)說這話的時(shí)候會(huì)有什么動(dòng)作嗎？ 真棒！你說此時(shí)的強(qiáng)強(qiáng)在爺爺面前表現(xiàn)得十分地 —— （勇敢，英勇，膽大??） 我們可不能光聽他說的，要眼見為實(shí)，瞧瞧晚上發(fā)生什么了？ （ 1）出示：大海不知什么時(shí)候變得狂怒起來??隨時(shí)都有被海水吞沒的危
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