【導(dǎo)讀】知識:正確、流利、有感情地朗讀古詩,認識4個生字。掛圖、課件、資料。,為下一步誦詩奠定基礎(chǔ)。的意思還不理解。,向同學(xué)和老師請教。,要求學(xué)生把各句的意思連起來說一說。,選擇自己喜歡的方式來學(xué)習(xí)。,展開豐富的想象,并把想象到的景象用語言描繪出來。,在朗讀中加深體會,獲得審美感受。
【總結(jié)】《世說新語》二則教學(xué)目標:,掌握文言實詞的含義,準確翻譯文章?!妒勒f新語》二則的寓意,學(xué)習(xí)古代兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。,提高學(xué)生的朗讀水平。教學(xué)重點:準確翻譯文章,體會《世說新語》種“以事見人”的藝術(shù)手法。教學(xué)難點:把握人物性格特征,學(xué)習(xí)古代兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)方法:自讀自悟教學(xué)準備:文字資
2025-11-23 13:25
【總結(jié)】《奇妙的田螺》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:本課生字。,緊扣“奇妙”,了解田螺的外形、生活習(xí)性和生理特征。。。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入同學(xué)們,看看這是什么?今天我們來學(xué)習(xí)一篇介紹田螺的課文——奇妙的田螺。我們讀完課題,就會不由在腦海中浮現(xiàn)出這
2025-11-26 02:24
【總結(jié)】《惠崇〈春江晚景〉》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:。,感受春的美好,體會詩人對春的熱愛。、背誦詩歌。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入,著名的畫家,善于畫鵝、鴨等小動物?!洞航砭啊穲D,這是惠崇畫的一幅畫。:蘇軾:字子瞻,號東坡居士,眉山(今四川眉山縣)人。他在詩、詞、散文的創(chuàng)作上都有很高造詣?!痘莩纭创航砭?/span>
【總結(jié)】《如果人類也有尾巴》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:,開拓學(xué)生的視野,點燃學(xué)生想象力的火花,培養(yǎng)學(xué)生探究事物、創(chuàng)造生活的興趣和信心。,變換角度,對同一事物提出新奇見解。培養(yǎng)學(xué)生求異思維、逆向思維等創(chuàng)新思維的能力,并學(xué)會通過積極的創(chuàng)造性思維解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)重難點:重點:緊扣想象力和創(chuàng)造力的開發(fā)。難點:引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)造思維探
2025-11-25 21:09
【總結(jié)】1 冀教版六年級語文下冊教案古詩三首 教材分析: 《牧童》《稚子弄冰》《湖上雜詩》三首古詩詞,描寫的是古 代兒童有趣的生活,表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。讀著 這些詩詞,頓覺清新的...
2025-08-06 00:23
【總結(jié)】鄉(xiāng)土畫家教學(xué)目標:知識目標:學(xué)習(xí)本課的生字詞。情感目標:了解國畫大師齊白石及其繪畫的藝術(shù)風(fēng)格,感受齊白石筆下世界的可愛之處。能力目標:理解“美是無處不在的”,學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活與大自然中的美。教學(xué)安排:2課時教學(xué)設(shè)計:一、導(dǎo)入。我們今天要認識一位世界文化名人、中國杰出的藝術(shù)家、現(xiàn)代國畫大師——
【總結(jié)】《古詩四首》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1、體會詩人在詩中所表達的思想感情。2、正確、流利、有感情的朗讀三首古詩,并能背誦。3、認識課后生字。4、學(xué)習(xí)課文,感受海上月出景色的壯觀,體會課文中作者的聯(lián)想,激發(fā)學(xué)生豐富的想像力。5、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點:體會作者借寫景所表達的思想感情。教學(xué)時間:4課時第一
2025-11-29 22:44
【總結(jié)】27古詩三首牧童一、教學(xué)設(shè)計:1、認識古詩生字,指導(dǎo)書寫“蓑”,準確,有感情的朗讀古詩,并能背誦。2、通過注釋,邊讀邊想象的方法,感知詩歌大意。并用自己的話,講述詩歌大意。3、通過對詩歌的感受、體驗詩歌中所表達的童樂、童趣,感悟詩人的心。二、教學(xué)重點:能通過讀、想象,體驗詩歌的境界。三、教學(xué)難點:是人的心理,并能正確,有感情的朗讀。四、教學(xué)過程:
2025-05-11 23:50
【總結(jié)】《古詩詞四首》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識目標:正確、流利、有感情的朗讀古詩,認識4個生字。能力目標:背誦四首古詩。情感目標:體會詩中蘊含的思想感情,想象詩中描繪的優(yōu)美詩境。教學(xué)重點朗讀背誦四首古詩。教學(xué)難點想象詩中描繪的自然美景。教學(xué)過程第一課時一、組織教學(xué)。二、讀熟
2025-11-30 07:22
【總結(jié)】《延安,我把你追尋》教學(xué)設(shè)計教材分析:本文屬略讀課文,是一首新體詩,作者以充滿深情的筆觸,生動而形象地謳歌了延安精神,熱情地抒發(fā)了追尋延安精神的迫切心情,強調(diào)了在新時期繼承和發(fā)揚延安精神的極端重要性。全詩不但節(jié)奏感強,韻律和諧,而且結(jié)構(gòu)整齊,感情強烈,適于朗讀。教學(xué)時,應(yīng)注意充分利用收集的資料和文中的有關(guān)詩句和插圖,幫助學(xué)生理解主題,在整個教
【總結(jié)】怎樣放得更大教學(xué)目標:知識目標:知道兩個不同放大倍數(shù)的凸透鏡的組合可以把物體的圖像放得更大。技能目標:能利用兩個凸透鏡自制一個顯微鏡,并用這個顯微鏡觀察微小的事物。情感目標:體會技術(shù)的發(fā)展能推動科學(xué)的進步,而科學(xué)的進步又會返過來影響技術(shù)的發(fā)展,最終改善我們的生活。教育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家列文虎克對科學(xué)的執(zhí)著追求和不懈的探索精神。教學(xué)準備:
2025-12-03 22:27
【總結(jié)】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第二單元物質(zhì)變化一、教材簡析:本課主要是讓學(xué)生認識到月相是變化的,變化是有規(guī)律的。學(xué)生根據(jù)生活中的記憶,畫出月相的變化,再通過小組以及全班的交流比較,初步了解月相變化的規(guī)律。模擬月相變化的實驗,讓學(xué)生初步認識月相變化跟月球不發(fā)光有關(guān),跟太陽照射有關(guān),跟月球在圍繞地球公轉(zhuǎn)有關(guān),同時通過模擬實驗,對原先的月相變化規(guī)律
2025-12-02 10:55
【總結(jié)】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第二單元物質(zhì)變化5.鐵生銹了一、教材簡析:本課通過引導(dǎo)學(xué)生研究身邊十分熟悉的鐵制品生銹現(xiàn)象來經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,探究鐵釘生銹的原因,并制定防銹的種種措施。學(xué)習(xí)的重點是能夠制定“影響鐵釘生銹因素”的實驗方案,教材安排了小組合作學(xué)習(xí)的形式,意在啟發(fā)小組經(jīng)歷“提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、設(shè)計實驗
2025-12-04 17:49
【總結(jié)】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第四單元環(huán)境和我們垃圾的處理一、教學(xué)目標::目前主要處理垃圾的方法有填埋和焚燒,簡單的填埋和焚燒會造成環(huán)境污染;設(shè)計合理的垃圾填埋場可以有效減少對環(huán)境的污染;但即使再先進的垃圾處理方式對環(huán)境仍然有影響。:通過垃圾填埋的模擬實驗,觀察分析簡單填埋垃圾的危害,從而考慮并嘗試設(shè)計合理的垃圾填埋場,同時了解現(xiàn)代新型
2025-12-02 10:56
【總結(jié)】竹石浙教版六年級語文下冊作者簡介鄭燮(xiè)(1693-1765),字克柔,號板橋,興化(今江蘇省興化縣)人,清代著名書畫家。竹石鄭燮(xiè)咬定青山不放松,立根原在破巖中。
2025-12-03 21:54