【導讀】生豐富的想像力。這是唐代詩人王維寫的五言律詩。公元736年,吐蕃發(fā)兵進攻唐屬小國小勃。公元737年,唐河西節(jié)度副使崔希逸在青海西大破吐蕃軍。唐玄宗命王維以監(jiān)察御使的身份出塞慰問將士,察訪軍情。這首詩作于王維赴邊。全詩共8句,這里只節(jié)選了4句。學生根據(jù)詞語意思解釋詩句意思。孟浩然,唐代詩人,以山水田園詩為主,詩與王維齊名。教師補充并小結:行船停靠在江中煙霧迷蒙的小島。人王安石(板書)在旅途中寫下的一首思念家鄉(xiāng)的詩。
【總結】《清貧》教學設計(自主探究)【學習目標】1、抓住重點詞句品讀體會,感受方志敏甘于清貧、矜持不茍、克己奉公的高尚情操。2、學習用對話、動作、神態(tài)刻畫人物形象,感受人物的性格品質。3、學習10個生字?!窘虒W過程】一、導入新課。師:同學們,每個人都有自己的一生,有的人庸庸碌碌,有的人充實幸福。為什么?因為他們對生命價值的思考不同
2024-12-08 22:44
【總結】《蜂》教學設計(詳細講解)一、教學目標:1、能有語氣地朗讀古詩《蜂》,了解這首詩的意思,并會背誦。2、能朗讀或背誦推薦的古詩《鳥》。3、學習搜集古詩的方法。4、通過了解祖國的經(jīng)典詩文,激發(fā)學生誦讀古詩的興趣,產(chǎn)生吟誦古詩文的愿望,產(chǎn)生對祖國詩文的自豪之情。二、教學重點、難點:培養(yǎng)學生古詩誦讀的興趣,激發(fā)學生吟誦古詩文的愿望。
2024-12-08 22:43
【總結】《使至塞上》教案教學目標:。,清楚詩歌中的“征蓬”這個意象,能賞析頸聯(lián)。教學過程:1.導入:陶淵明開創(chuàng)了田園詩派,影響了后來的文人墨客,特別是唐朝的幾位詩人,王維就是其中之一,今天我們學習王維的一首邊塞詩。齊讀題目《使至塞上》2.簡介王維:王維(701-761),字摩詰,盛唐時期的著名詩人,官至尚書右丞。他
2024-12-08 16:43
【總結】《清貧》教學設計(閱讀討論)教學目標:知識與技能:1.朗讀課文。學會本課生詞。2.理解課文內(nèi)容,體會方志敏的崇高精神。過程與方法:1.通過分角色朗讀、圈劃等學習運用語言、神態(tài)和動作表達人物身份特征和思想感情的方法。2.展開小組討論,說一說方志敏是個怎樣的人?3.讓學生通過學習課文,正確理解物質生活與精神追求之間的關系。
2024-12-09 07:20
【總結】第一篇:《古詩四首》教學設計 《古詩四首》教學設計 一、激情導入:與學生共唱《讀唐詩》 窗前的月光窗外的雪,高飛的白鷺浮水的鵝。唐詩里有畫,唐詩里有歌,唐詩像清泉流進我心窩。相思的紅豆巫山的雪,...
2024-10-24 19:18
【總結】第一篇:《古詩四首》教學反思 《古詩四首》教學反思 體會作者的寫作意境,是語文古詩教學中的一大難點。為了讓學生愛學,我在教學中設計了以下的環(huán)節(jié): 1、通過優(yōu)美的語言、配樂朗誦、啟發(fā)想象、多種朗讀...
2024-10-25 04:09
【總結】第一篇:四首古詩的理解 歸園田居(其三) 主題 《歸田園居》共五首,本篇是第三首。這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動生活;表達了詩人對歸隱山林的遁世思想和不要在那污濁的現(xiàn)實世界中失去了自我的心愿。 ...
2024-10-24 21:55
【總結】1 古詩四首(浙教版) 第一教時 教學目標: 1.學會(送孟浩然之廣陵)、lt。九月九日憶山東兄弟)中的三個 生字。 2.能借助注釋說出(送孟浩然之廣陵)、(九月九日憶山東兄弟) 的...
2024-09-21 22:31
【總結】小蜜蜂為釀蜜而勞苦一生。積累甚多卻享受甚少,古今中外,多少文人墨客為之贊嘆。為贊美蜜蜂,詩人羅隱也創(chuàng)作了一首優(yōu)美的詩。請同學們用學過的方法,自讀思考:1、這首詩寫了什么內(nèi)容?有什么不懂的地方?2、羅隱在贊美蜜蜂什么?不論平地與山間,無限風光盡被占。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?蜂(唐
2024-11-19 06:33
【總結】能說會寫感謝學習目標,知道感謝的方式和使用恰當?shù)母兄x信。趣,形成禮貌待人的意識。自學指導60頁內(nèi)容,確定主題。(1)平時在什么情況下需要感謝別人?(2)回憶自己平時是怎么感謝別人的?,分角色練習致謝。,評議。(10分
2024-12-11 11:23
【總結】挑山工馮驥才1942年生于天津,祖籍浙江慈溪。著名作家、文學家、藝術家、民間文藝家,現(xiàn)任中國藝術界聯(lián)合會執(zhí)行副主席、中國文聯(lián)副主席。中國小說學會會長、中國民家文藝家協(xié)會主席。出版各種作品集近百種,其中《啊》、《雕花煙斗》、《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金蓮》、《珍珠鳥》
2024-12-12 22:21
【總結】方志敏清貧方志敏簡介方志敏(1899-1935),江西弋陽縣人,我國早期革命領導人之一,中國共產(chǎn)黨江西省組織創(chuàng)始人之一,贛東北革命根據(jù)地和紅十軍的創(chuàng)造者。1935年1月24日,北上抗日途中,由于叛徒的出賣,方志敏同志被捕,堅貞不屈,拒不投降。
【總結】能說會寫持之以恒學習目標事情都能從中受到啟示。。,做事。自學指導1.理解題意,弄清寫什么。⑴思考:什么是讀后感?(讀后的感悟和體會)⑵這次作文寫什么?自學指導⑶怎樣聯(lián)系生活實際和思想實際?注意:①讀后感一般包括三部分內(nèi)容。一是先介紹自己讀了哪篇文章或什么書,
【總結】曲鑿褂拘謎耽蘊哲扁貨胳膊階膝倍誦喧悄杖拴捆生字學習曲qū1、彎轉,與“直”相對。2、不公正,不合理。3、彎曲的地方。4、偏僻的地方。5、釀酒或制
【總結】挑山工曲曲鑿褂拘謎耽蘊哲貨扁扁胳胳膊階膝