鄂教版六年級(jí)上冊(cè)偉大的出征word版教案-資料下載頁
2024-12-05 00:04本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生有了前面幾篇新聞的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這篇通訊打算一。課時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在課前準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，用多媒體展示照片和錄像，本文充滿民族自豪感，描寫、議論、抒情。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和口頭表達(dá)能力、寫作能力。作為第一個(gè)進(jìn)入太空的中國人，38歲的楊利偉成為第431. 中脫穎而出，成為我國首位登上太空的宇航員。這些環(huán)境因素會(huì)導(dǎo)致心血管。送行人數(shù)眾多表現(xiàn)出人物對(duì)英雄出征的重視，表現(xiàn)。出征和中國首次載人航天飛行的美好祝愿。
【正文】 文章的表達(dá)方式和語言運(yùn)用具有了鮮明的特色。一起來欣賞一下富有表現(xiàn)力的語言吧！ 教師展示例句讓學(xué)生好好揣摩，領(lǐng)會(huì)可從蘊(yùn)含的情感、表達(dá)方式、修辭、語言的精煉等角度來賞析。 例如： ①“快看！我們的航天員來了??” 這一句普通的話語卻飽含了豐富的情感 ，“我們的”這一個(gè)限制語中充盈著無比的自豪和激動(dòng)。 ②隨著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，中國第一代航天員的奪人風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國的航天員上，定格在人類征服太空的篇章中。 這是一個(gè)記敘、描寫和抒情、議論高度融合的句子，三個(gè)“定格”構(gòu)成排比，一層進(jìn)一層地揭示了楊利偉這個(gè)軍禮所象征的歷史意義。 學(xué)生再讀課文，勾畫美的語句，與同學(xué)交流。 課文中類似的句子還很多，同學(xué)們課后還應(yīng)反復(fù)的誦讀、細(xì)細(xì)的品味。 六、課后學(xué)習(xí) 描寫一個(gè)場(chǎng)面，要求： ①要寫 出場(chǎng)面的特點(diǎn)；②注意點(diǎn)面結(jié)合，于細(xì)微處寫人物；③注意借鑒本文語言特色。 七、小結(jié)語： 今天，我們一塊重溫了“神舟五號(hào)”飛船航天員出征的偉大歷史時(shí)刻。這次壯舉成功了，我們中國從此步入了世界航天大國之列。讓我們同英雄楊利偉一起向我們偉大的祖國敬禮吧?。ㄔ凇案枨段逍羌t旗》”的嘹亮的歌聲中有感情的朗讀課文） 師生同唱歌曲《五星紅旗》結(jié)束。 板書設(shè)計(jì)： 偉大的出征 等待送行 莊嚴(yán)出征 站滿 從容穩(wěn)健的步伐 激動(dòng) 洪亮的報(bào)告聲 （果斷、從容、） 渴望 標(biāo)準(zhǔn)的軍禮 愛國的情懷
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