“好習慣伴我行”學生養(yǎng)成教育實施方案(定稿)-資料下載頁
2024-10-21 05:15本頁面
【正文】 。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。做操時動作規(guī)范，精神飽滿。觀看比賽文明喝彩。到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。認真做好眼保健操，姿勢正確。積極參加課外活動，能自覺鍛煉身體。（三）、安全習慣養(yǎng)成教育。跟隨路隊回家，不在公路上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線。不做危險的游戲。不玩火，不觸摸電器設(shè)備。不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。放學時排好路隊，做到“快”“靜”“齊”，放學路上不擅自離開路隊，注意安全。不購買“三無”商品，學會辨別過期變質(zhì)食物。不得聽從和跟隨不認識的人離開學?；蚣彝?。（四）、學習習慣養(yǎng)成教育。課前要預(yù)習，中高年級預(yù)習有記錄，學會帶著問題聽課，高年級學生提倡記課堂筆記。課前準備好學習用品，靜待老師上課。上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。學會先復(fù)習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。五、實施方法：成立領(lǐng)導小組，具體制定、落實、實施方案。組 長：楊連文 副組長：馬衛(wèi)組 員：各班班主任。班級成立學生“自律隊”，及時糾正本班學生的不良行為；學校成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和“班級值勤值”，稽查全校學生中的不良行為習慣。將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級一日常規(guī)考評。將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”與班主任工作評估掛鉤。積極開展“愛滿校園”“文明禮儀伴我行”“36年級好孩子跟蹤調(diào)查活動”等相關(guān)活動，促進“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施。家校聯(lián)手，利用家長會、聯(lián)系單等形式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去，并做到每星期一通報，每月評比。六、實施步驟好習慣大家定。尋找道德垃圾——我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，然后制定出本月的好習慣訓練點。好習慣大家練。訓練重點確定后，馬上分層段訓練，訓練中同學之間互相幫助，老師、家長積極參與，進行鼓勵、督促。從而將學生的養(yǎng)成教育抓細、抓嚴、抓實。好習慣大家評。通過有效的訓練后，學校在月末組織評委進行了評選，評選出“好習慣”集體和個人，并利用校報、櫥窗等少先隊陣地，及時公示、宣傳。好習慣大家寫。對于每月評選出的好習慣個人都寫出了具體好習慣養(yǎng)成辦法或心得，一方面號召大家都來學習，另一方面要裝訂成冊，形成我們自己的“好習慣養(yǎng)成寶典”集。好習慣養(yǎng)成教育活動實施方案（20142015）大黃溝鄉(xiāng)演馬小學 第五篇：學生演講稿：好習慣伴我行你正在瀏覽的演 講 稿是學生演講稿：好習慣伴我行 尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!我叫***，來自**學校*班，今天我演講的題目是《好習慣伴我行》。我想，大家知道這樣一句名言吧：“播種行為，收獲習慣。播種習慣，收獲性情。播種性情，收獲命運!”哲人是用凝煉的語言告知我們，好習慣可以使人生更加完善，可讓我們在成功的路上事半功倍!從懂事起，我就在養(yǎng)成了兩個值得自豪的好習慣，它們一直伴著我成長。第一個習慣是勤儉。記得我剛剛學會吃飯時，不管碗里飯多飯少，我總習慣于剩下一些，媽媽怎樣要我全吃掉我也不理會。媽媽苦口婆心腸教我背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛勞”的詩句，可我實在不明白詩句的含義。有一次，媽媽帶我到鄉(xiāng)下親戚家，媽媽幫親戚種了整整一天的田。吃晚飯時，我看到媽媽的手上起了大大的血泡，心疼得哭了。媽媽說：“這回，你知道種糧食很辛勞了吧?媽媽只種了一天田就這么辛勞，那些農(nóng)民可天天都這么辛勞啊!”這一下，我真正明白了媽媽的苦心，從此，我不再浪費食品了。上學后，我在老師的教誨下知道，我們的祖國還不富裕，資源雖多卻由于浪費而日益減少。因此我們不但要愛惜糧食，更要愛惜其他資源，從小建立勤儉的意識，養(yǎng)成勤儉勤儉的好習慣。每次造作業(yè)，我的作業(yè)本總是正反都寫。每次外出，我總是記著關(guān)燈。用水時我也及時關(guān)掉水龍頭，盡可能勤儉每滴水。我想：只要大家都養(yǎng)成勤儉的好習慣，我們的祖國就會越來越美好，也越來越富裕!我的第二個好習慣是勤奮努力。在我家，掛著一副發(fā)明家愛迪生的名言：“天才即是1%的天賦加上99%的汗水?！蔽覐男∫曋@句名言成大，并養(yǎng)成了勤奮的好習慣。固然我今年才**歲，但我學鋼琴已有五年了。剛開始彈奏時，覺得既枯燥無味又辛勞，真想放棄，可是由于有了勤奮這一好習慣，我天天自覺堅持彈奏。漸漸地，我指尖流出的琴聲越來越動聽，有時像玩皮的精靈，有時像潺潺的流水，又有時像奔騰的萬馬千軍??彈奏讓我快樂，彈奏也為我?guī)順s譽!往年我取得了星海杯業(yè)余鋼琴比賽湖北賽區(qū)一等獎，今年老師要為我在咸寧開一個個人鋼琴演奏會，這在咸寧可是第一人呢!這都是勤奮的結(jié)果啊!固然彈琴占往了我大部份時間，可我從沒有放松過文化課的學習。上課我專心聽講，放學做好作業(yè)，預(yù)習、溫習，每樣我都認真完成，由于我勤奮刻苦地學習，我的成績一直名列前茅!我國著名巴金曾說過：“對兒童的成功教育從培養(yǎng)好習慣開始?！苯裉斓奈?，已從好習慣中受益，今后的天天，它們會伴我快樂成長。
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