學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案[精選五篇]-資料下載頁
2025-09-22 07:07本頁面
【正文】 為了進一步加強和改進我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學(xué)生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，擬訂本方案。二、工作目標在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀有更大改觀，各班在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。三、實施細則（一）、衛(wèi)生及勞動習(xí)慣養(yǎng)成教育（2012年9月）講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，中學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、食品包裝袋等垃圾。（二）、文明禮儀及交往的養(yǎng)成教育（2012年10月）舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。熱愛祖國，升國旗、奏國歌時要嚴肅、行注目禮。見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起” 等禮貌用語。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。向別人請教，態(tài)度要誠懇。不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。認真做好課間操、眼保健操，姿勢正確。積極參加課外活動，能自覺鍛煉身體。（三）、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育（2012年11月）安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線。不進入施工工地和危險地段玩耍。不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。不攜帶管制刀具、手機等進校園；不玩火，不觸摸電器設(shè)備。不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)。集合時做到“快”“靜”“齊”，放學(xué)路上注意安全。不購買“三無”商品，學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物。不得聽從和跟隨不認識的人離開學(xué)?；蚣彝ァ＃ㄋ模?、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育（2012年12月）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。課前準備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致?？荚嚧痤}要細心、準確、書寫規(guī)范。四、工作措施成立領(lǐng)導(dǎo)以校長晉宏圖同志為組長，德育副校長、德育主任為副組長，年級主任和26位班主任為成員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實、實施方案。責(zé)任落實：各班班主任；績效考核：德育處值周班級成立文明“稽查隊”，及時糾正學(xué)生的不良行為。將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級月度考核。積極開展衛(wèi)生評比、法制安全教育、演講賽、愛國主義歌曲大賽、書畫展等相關(guān)活動，促進“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施。家校聯(lián)手，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。長抓不懈，建立長效評比機制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去。五、實施步驟（一）宣傳發(fā)動階段（9月份）：提高教師認識，在思想上統(tǒng)一。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，各班從學(xué)生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。在各班開展“不良習(xí)慣和陋習(xí)大討論”活動，觀看視頻《別讓惡習(xí)染青春》；請司法局普法辦做法制宣傳報告會。推行“十字”禮貌用語“請、謝謝、您好、再見、對不起”。完成以“養(yǎng)成教育在我心中”為主題的班級黑板。（二）分步實施、強化整改階段（10月份）：各班對照《序列目標體系》，查找不足，針對薄弱環(huán)節(jié)強化訓(xùn)練。注重不同類型的學(xué)生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。（三）鞏固養(yǎng)成階段(11月份本學(xué)期末)：綜合考評，學(xué)校在各年級分別評出衛(wèi)生標兵、助人為樂標兵、學(xué)習(xí)標兵、文明禮儀標兵、守紀標兵等及先進班集體進行表彰，同時向上級推薦優(yōu)秀班主任。高碑店五中
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