【導(dǎo)讀】的密切也是不言而喻的。本文則就通過唐傳奇小說的作品，從其產(chǎn)生、內(nèi)容、主題、作者。心態(tài)以及科舉制度對整個社會產(chǎn)生的多方面、多角度的影響。近代魯迅在《中國小說史略》等著作中繼而提出唐代玄宗時起有科舉士子用。文言小說行卷，遂造成文言小說的興盛。隨后汪辟疆、陳寅恪和劉開榮先生分別在《唐人。指出李復(fù)言的《續(xù)玄怪錄》為其行卷之作。至今這一派的意見在學(xué)術(shù)界仍占據(jù)主流地位。卷而中舉，所以趙彥衛(wèi)的記載乃是虛構(gòu)的，其觀點也難以令人信服。但是這種說法至今沒。有形成強(qiáng)有力的專題著作。者多是唐科舉制度所造就的人才的結(jié)論。科舉制度的角度出發(fā)探討唐傳奇小說的發(fā)展，側(cè)重歷史方面。本論文分為四個部分。滲透在唐代傳奇小說創(chuàng)作當(dāng)中，其中反映了科舉的環(huán)節(jié)、改革、科目以及一些有關(guān)軼事。風(fēng)，在唐傳奇小說中均有體現(xiàn)。第四部分則圍繞唐傳奇的作者與讀者群與科舉制度的關(guān)系。表達(dá)了自己的深層的內(nèi)心世界與精神寄托。

　　

【正文】 北電力大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 》， 20xx 年 ， 第 5 期 ，P104106。 [5]袁雪麗： 《淺談科舉制度對唐傳奇影響》 ，《 齊齊哈爾師范高等專科學(xué)校學(xué)報 》， 20xx 年 ， 第 1 期 ，P6163。 [6]鄧金艷 康震： 《 史才詩筆華選 —— 論唐代傳奇創(chuàng)作與進(jìn)士科制度的關(guān)系 》 ，《 人文雜志 》， 20xx年 ， 第 4 期 ， P106112。 16 [7]李潤強(qiáng)： 《 唐代舉子是用傳奇行卷的嗎 —— 兼論唐代科舉與傳奇的關(guān)系 》 ，《 西北師大學(xué)報（社會科學(xué)版） 》， 20xx 年， 第 38 卷第 3 期 ， P612。 [8]鄭曉芳： 《唐傳奇與科 舉》 ，《 社科縱橫 》， 20xx 年， 第 22 卷第 6 期 ， P175176。 論文類： 碩士 論文 ： [1]郝 宇： 《中唐科舉與唐傳奇創(chuàng)作》 ，保存地點： 內(nèi)蒙古師范大學(xué) ， 20xx 年 。 [2]王秀娟： 《從唐人小說探討科舉對唐代文士的影響》 ，保存地點： 首都師范大學(xué) ， 20xx 年 。 博士 論文 ： [1]俞 鋼： 《唐代文言小說與科舉制度》 ，保存地點： 上海師范大學(xué) ， 20xx 年 。 17 附 錄 所有 參 閱傳奇篇目及作者： 以 下 22 位作者參加科舉考試并中舉 : [1]張 鷟，唐肅宗上元二 年（ 761 年）進(jìn)士 ，此后又應(yīng)“下筆成章”、“才高位下”、“詞標(biāo)文苑”等八科考試，每次都列人甲等。才學(xué)高超，凡考必中 ?！豆儭?、《何婆》、《吉頊》、《李勣》、《李慶遠(yuǎn)》、《宋之愻》、《王燧》、《閻玄一》、《游仙窟》、《張利涉》、《張鷟》。 [2]許堯佐，唐德宗時進(jìn)士?！读蟼鳌贰? [3]李景亮，唐德宗貞元十年（ 794 年）舉“詳明政術(shù)可以理人”科?！独钫挛鋫鳌贰? [4]元 稹，唐德宗貞元十年（ 794 年）應(yīng)明兩經(jīng)，二十年（ 804 年）登平判科，憲宗元和二年（ 807年）“才識兼茂、明于體用”科第一名，元和初應(yīng)制策第 一?！耳L鶯傳》。 [5]陳 鴻，唐德宗貞元二十一年（ 805 年）進(jìn)士。《長恨歌傳》、《東城老父傳》。 [6]牛僧孺，唐德宗貞元二十一年（ 805 年）進(jìn)士?！洞迺?、《齊推女》、《郭元振》、《劉諷》。 [7]李公佐，進(jìn)士?！豆旁罏^經(jīng)》、《廬江風(fēng)媼傳》、《南柯太守傳》、《謝小娥傳》。 [8]白行簡，唐憲宗元和二年（ 807 年）進(jìn)士?！独钔迋鳌?、《三夢記》。 [9]韋 瓘，唐憲宗元和二年（ 807 年）進(jìn)士，四年（ 809 年）狀元?！吨芮匦屑o(jì)》。 [10]沈亞之，唐憲宗元和十年（ 815 年）進(jìn)士?！恶T燕傳》、《湘中怨解》 、《秦夢記》、《異夢錄》。 [11]王 洙，唐憲宗元和十三年（ 818 年）進(jìn)士?！稏|陽夜怪錄》。 [12]鄭還古，唐憲宗元和年間進(jìn)士?！独铧S》、《劉方玄》。 [13]房千里，唐 文宗 太和初（約 827 年）進(jìn)士。《楊娼傳》。 [14]盧 肇，唐武宗會昌三年（ 843 年）狀元。《李謩》、《夢鐘馗》。 [15]張 讀，唐宣宗大中六年（ 852 年）進(jìn)士。《閭丘子》、《吳全素》、《楊叟》、《許貞》。 [16]薛 調(diào)，唐宣宗大中年間進(jìn)士?！稛o雙傳》。 [17]柳 玭，應(yīng)兩經(jīng)舉，又中拔萃科?！读蠑⒂?xùn)》。 [18]高彥休 ，唐僖宗乾符元年（ 874 年）進(jìn)士，《杜牧》、《趙和》、《崔尚書雪冤獄》。 [19]孟 棨，唐僖宗乾符二年（ 875 年）進(jìn)士?！洞拮o(hù)》、《駱賓王》、《楊虞卿》。 [20]康 駢，唐僖宗乾符四年（ 877 年）進(jìn)士。《李使君》、《田膨郎》。 [21]牛 嶠，唐僖宗乾符五年（ 878 年）進(jìn)士。《王生》。 [22]王定保，唐昭宗光化年間進(jìn)士。《李回》、《宣慈寺門子》。 18 以 下 四位作者有參加科舉考試記錄，雖未中舉但都做過官 ： [23]溫庭筠，數(shù)舉進(jìn)士不第。《陳義郎》、《竇乂》、《華州參軍》、《陽城》、《苑》、《 趙存》。 [24]孫 棨，唐僖宗時屢試不第?！冻骸?、《張住住》。 [25]李復(fù)言，應(yīng)舉時，繳納“省卷”中有小說《纂異》一部，被斥為“事非經(jīng)濟(jì)、動涉虛妄”，因此罷舉?！抖ɑ榈辍?、《杜子春》、《李俊》、《李衛(wèi)公靖》、《尼妙寂》、《裴諶》、《薛偉》、《張老》。 [26]杜光庭，唐懿宗時考進(jìn)士未中，入道。《虬髯客傳》、《維揚(yáng)十友》、《姚氏三子》。 以 下 15 位作者未表是否參加過科舉考試，但都做過官 ： [27]裴 铏，《陳鸞鳳》、《崔煒》、《鄧甲》、《樊夫人》、《封陟》、《高昱》、《江叟》、《蔣武 》、《金剛仙》、《昆侖奴》、《盧涵》、《馬拯》、《聶隱娘》、《寧茵》、《裴航》、《孫恪》、《陶尹二君》、《王居貞》、《韋自東》、《文蕭》、《蕭曠》、《許棲巖》、《薛昭》、《顏?！?、《姚坤》、《玉壺記》、《元柳二公》、《曾季衡》、《張無頗》、《趙合》、《鄭德璘》、《周邯》。 [28]蔣 防，《霍小玉傳》。 [29]薛用弱，《賈人妻》、《王積薪》、《王維》、《王之渙》、《蔡少霞》。 [30]沈既濟(jì)，《任氏傳》、《枕中記》。 [31]劉 肅，《崔思兢》。 [32]段成式，《崔玄微》（亦有說為鄭還古作）、《僧俠 》、《葉限》、《長須國》。 [33]皇甫枚，《飛煙傳》、《綠翹》、《卻要》、《王知古》、《溫京兆》。 [34]袁 郊，《紅線》。 [35]馬 總，《廉廣》。 [36]李 繁，《鄴侯外傳》。 [37]李吉甫，《編次鄭欽悅辨大同古銘論》。 [38]吳 兢，《開元升平傳》。 [39]顏師古，《隋遺錄》。 [40]郭 湜，《高力士外傳》。 [41]牛 肅，《李睍》、《馬待封》、《蘇無名》、《田氏子》、《吳保安》、《張藏用》。 以 下 14 位作者生平完全不詳 ： [42]陳玄祐，《離魂記》。 [43]李朝威， 《柳毅傳》、《靈應(yīng)傳》。 [44]范 攄，《韋皋》。 19 [45]陳 卲，《唐晅》。 [46]李 玫，《嵩岳嫁女》。 [47]馮翊子，《崔張自稱俠》。 [48]薛漁思，《板橋三娘子》、《葉靜能》、《申屠澄》。 [49]皇甫氏，《車中女子》、《崔慎思》、《嘉興繩技》、《京都儒士》、《吳堪》、《義俠》、《畫琵琶》。 [50]何延之，《蘭亭始末記》。 [51]范 資，《劉崇龜》、《殺妻者》、《薛昌緒》。 [52]呂道生，《賣嫻媼》。 [53]柳 珵，《上清傳》。 [54]包 湑，《峽口道士》。 *[55]王 度，隋末唐初，隋官。《古鏡記》 至此，共參閱 55 位作者所作唐傳奇 161 篇。 20 后 記 高考填報志愿時 僅憑借自己對于語文這一科目的擅長選擇了對外漢語專業(yè)，所幸能夠進(jìn)入沈陽師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)習(xí)，四年的學(xué)習(xí)過程受到了很多老師的教誨，接觸的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己對于“語文”這一詞語有限的理解，期間對于古代文學(xué)方面最為感興趣，這也得益于我的中國古代文學(xué)任課教師，袁繡柏老師，所以畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師也毫不猶豫的選擇了袁老師，在這里衷心的向老師表示感謝，感謝老師對我的悉心指導(dǎo)、 幫助和理解。 都說師范院校的學(xué)生 有一種特別的氣質(zhì)，雖然不知道自己是否特別，但我深知“師者，傳道授業(yè)解惑者也” 的道理 ，在大四上學(xué)期實習(xí)時，我很滿足于可以將自己在大學(xué)期間所學(xué)會的東西教給講臺下的學(xué)生，可以讓他們聽到平時聽不到的東西，也希望有機(jī)會可以為人師表，像自己的老師一樣，用人格魅力感染自己的學(xué)生，所以我也要向母校表示感謝。 另外，我要感謝四年來 陪伴我的同學(xué)們，感謝你們對我的照顧，我很榮幸可以與你們一起分享 這四年的喜怒哀樂。 最后，愿所有人都可以實現(xiàn)自己的夢想，身體健康，生活幸福。 由于才疏學(xué)淺，論文不能達(dá)到 理想 水平 ， 懇請各位老師給予批評賜教 以便于我修改完善，在此表示感謝。