【正文】 的思想情感，并引出新課。（那這節(jié)課我們就從最簡單的結(jié)學(xué)起——吉祥結(jié)。）二、授課實物投影：展示要編織的作品——吉祥結(jié)。課件演示：吉祥結(jié)編織方法及步驟。實物演示并講解編織方法、步驟及要求。第一步：將繩折成十字。第二步：從繩頭開始，逆時針一根壓住其前方的另一根，依次類推。最后拉緊。第三步：從繩頭開始，順時針一根壓住其前方的另一根，依次類推。最后拉緊。學(xué)生分組進(jìn)行編結(jié)練習(xí)。（1）教師巡視指導(dǎo)，個別問題個別指導(dǎo)，普遍問題集中指導(dǎo)。（2）學(xué)生作品實物投影展示，教師給予評價或肯定。第二課時一、口述編織方法、步驟及要求。二、在掌握基本編法的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展其它樣式的編法——探究。在教師的引導(dǎo)下，分組討論，吉祥結(jié)有哪些變化的編法。在小組討論的基礎(chǔ)上，確定一種變化形式，進(jìn)行探究，教師給出作品樣式，小組討論編織方法。（多瓣吉祥結(jié)）操作試編練習(xí)。展示作品，交流經(jīng)驗，擴(kuò)展其它的編織思路。教師對探究情況給予評價。三、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家掌握了吉祥結(jié)的基本編法，又對吉祥結(jié)的變化形式進(jìn)行了探究?，F(xiàn)在你是不是更覺得中國結(jié)真的是一門很博大精深的藝術(shù)呢？所以，作為新一代的我們，就更有責(zé)任繼承祖國的傳統(tǒng)文化，用我們的聰明才智，把它發(fā)揚(yáng)光大！四、布置作業(yè)：由多個吉祥結(jié)組成的鏈狀和環(huán)狀的大型中國結(jié)作品是如何編的？（教師展示編好的作品）回去思考?？梢栽囍幰痪?。第6課中國結(jié)——平結(jié)教學(xué)目標(biāo)：知道編織是我國民間的一種傳統(tǒng)工藝，初步了解中國結(jié)的文化意義。學(xué)習(xí)最基本的繩結(jié)編織法，嘗試編織小飾品。培養(yǎng)學(xué)生的分析探究能力和動手制作能力。養(yǎng)成做事耐心、認(rèn)真、細(xì)致的好習(xí)慣。教學(xué)重點：學(xué)生能夠明確中國結(jié)的特點和編織平結(jié)的方法；有規(guī)律地穿繞與拉壓。教學(xué)準(zhǔn)備：紅色絲繩2米兩根，黃色珠子一顆，各種中國結(jié)若干。學(xué)生自備中國結(jié)工藝所需的材料、工具。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入想要學(xué)會編結(jié)這么漂亮的中國結(jié)，首先要學(xué)習(xí)編結(jié)的基本方法。今天我們就來學(xué)習(xí)習(xí)近平結(jié)的編織方法。板書：平結(jié)。你看（演示），這就是平結(jié)。漂亮嗎？你們想不想自己動手編織一個呢？今天我們就一起來學(xué)編中國結(jié)。板書課題。二、學(xué)習(xí)編織我們班有同學(xué)會編平結(jié)嗎？會編的同學(xué)，本節(jié)課我聘請你擔(dān)任小老師。還有許多同學(xué)不會，準(zhǔn)備怎么學(xué)習(xí)？向老師請教是一種學(xué)習(xí)的好方法。還有什么學(xué)習(xí)的好途徑呢？上網(wǎng)。很好，網(wǎng)絡(luò)上確實有很多好的學(xué)習(xí)資源，課前，我也上網(wǎng)搜集到了很多資料，其中就有平結(jié)的編織方法，我已經(jīng)把它下載到了這邊的電腦里，你們可以打開學(xué)習(xí)。我們手頭的課本也是我們學(xué)習(xí)的好老師。學(xué)習(xí)的途徑真多。請已經(jīng)會做的小老師先到這兒來，我們是智囊團(tuán)。下面的同學(xué)，你準(zhǔn)備采取哪一種學(xué)習(xí)方法呢？根據(jù)學(xué)生選擇的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行快速分組。小組首次探究。接下來我們就比比哪組在學(xué)習(xí)時能做到最細(xì)致、講合作、能安靜。交流、調(diào)整。①重點突出平結(jié)的編制過程：擺 繞 穿 拉 壓（板書）②說明編入珠子的方法。③發(fā)現(xiàn)一些共性的問題，進(jìn)行指導(dǎo)。（美觀程度、速度、平整度、創(chuàng)編）再次探究、編織。部分學(xué)生嘗試編織時穿上珠子美化一下。再次展示、交流。三、總結(jié)交流：同學(xué)們，今天你學(xué)到了編中國結(jié)的本領(lǐng)，你覺得學(xué)這個本領(lǐng)有什么用呢？是啊，平結(jié)是一種古老、通俗和最實用的結(jié)索。它的用途很廣，編制手環(huán)、項鏈、門簾和一些動物形態(tài)的飾物呢。同學(xué)們課后可以繼續(xù)研究。你們可以上土豆網(wǎng)，可以學(xué)習(xí)到更多的編織方法。今天的學(xué)習(xí)，你除了學(xué)會編平結(jié)的方法，還收獲了什么？今天我們學(xué)編了中國結(jié)，確實，編織不僅可以美化我們的生活，大家通過實踐操作，還能使自己變得心靈手巧呢。第7課小蒸架教學(xué)目標(biāo)：運用多種方法觀察、感知作品，了解制作方法，分析制作步驟，熟悉金屬的特性。通過小蒸架的制作，掌握尖嘴鉗的使用方法。通過小組合作、自主探究，完成蒸架的制作。在制作活動中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識、安全意識和審美意識。教學(xué)重點：蒸架的設(shè)計與制作。教學(xué)準(zhǔn)備：金工制作工具。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入同學(xué)們，你們蒸過菜嗎？當(dāng)把裝有菜的碗直接放在鍋內(nèi)蒸時，會是什么情況？有沒有同學(xué)能想個辦法解決這個問題？今天我們就來制作一個小蒸架。二、討論交流：出示蒸架樣品觀察小組內(nèi)討論：制作這個蒸架需要哪些材料？制作步驟又是怎樣的？你覺得那個地方比較困難？三、動手嘗試請同學(xué)們拿出制作材料，分組完成你的作品。四、總結(jié)評價把小碗放到蒸架上面，看看你制作的蒸架的穩(wěn)定性如何。填寫作品評價表。制作中你有沒有遇到什么困難？又是怎么解決的？五、課后拓展你還能設(shè)計一個其它款的式的蒸架？第8課心鎖環(huán)教學(xué)目標(biāo)：了解心鎖環(huán)的制作原理；學(xué)會制作心鎖環(huán)，學(xué)會上鎖和解鎖；體會我國傳統(tǒng)文化的趣味； 教學(xué)重點：制作心鎖環(huán)，學(xué)會上鎖和解鎖。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛絲、尖嘴鉗、直尺、多媒體課件等。教學(xué)過程：第一課時一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，大家喜歡玩具嗎？（喜歡）是的，早在幾千年前，中國就出現(xiàn)了許多智力玩具，讓我們一起來了解一下?？创笃聊唬酌麈i、九連環(huán)、心鎖環(huán)）。人們在不需要任何工具的情況下就可以將這些玩具中相連的環(huán)、扣解下來。你們想不想玩玩這樣的玩具？（想）出示心鎖環(huán)。老師這兒就有一個這樣的玩具，（動作示范：解開又鎖上）。不借助任何工具，將彎桿從心鎖環(huán)中拿出來，誰想來試試？（請學(xué)生嘗試）大家是不是都想試一試？（是）可是我們又沒有那么多的心鎖環(huán)，怎么辦呢？這樣吧，今天我們就來模仿制作一個心鎖環(huán)，然后再一起玩，好嗎？（板書課題）二、學(xué)習(xí)制作那么怎么來制作呢？書本，就有答案。請同學(xué)們仔細(xì)觀察心鎖環(huán)，看看它由幾個部分組成，每部分又是怎么做的；同學(xué)們也可以結(jié)合實物在小組內(nèi)互相說說自己的想法。討論交流后，明確以上問題的答案： 說說心鎖環(huán)是由幾部分組成的。（1）橫桿，（板書）；14（2）彎桿，（板書）；（3）心形環(huán)，（板書）。你覺得心鎖環(huán)哪個部分制作起來最困難？（看一看）（1）橫桿、彎桿的制作著重圓環(huán)的處理（教師示范，利用范作）（2）心形環(huán)的制作注意使凸起處適度窄長些（教師示范，利用范作）請同學(xué)們按示范的方法，也可結(jié)合實物，試試看能不能制作成功一個心鎖環(huán)。在制作的過程中使用尖嘴鉗等工具時要注意安全（做一做）。好，開始吧?。úシ乓魳罚┑诙n時一、簡單說說心鎖環(huán)由幾個部分組成。二、學(xué)會玩法同學(xué)們都已經(jīng)將心鎖環(huán)做好了，接下來，可能有同學(xué)會問，怎樣玩法呢?有沒有哪位同學(xué)來給大家演示一下。（看一看）觀察解心鎖環(huán)的方法，教師示范，（邊講邊演示，講講停停）了解將彎桿套入心形環(huán)的方法。引導(dǎo)學(xué)生將所作的彎桿套入心形環(huán)。（教學(xué)范例示范），指明學(xué)生上來演示。學(xué)生試玩（玩一玩）三、練習(xí)競賽引導(dǎo)學(xué)生可在小組內(nèi)開展自主活動，也可在小組開展比賽，選派最好的同學(xué)，參加比賽。（比一比）鼓勵小組，集體訓(xùn)練，參加團(tuán)隊賽。四、總結(jié)向獲勝的小組表示祝賀！今天，老師和同學(xué)們一起嘗試了學(xué)習(xí)制作心鎖環(huán)，還開展了一次上心鎖環(huán)及解心鎖環(huán)的比賽，同學(xué)們掌握了制作的方法，也學(xué)會了怎樣來玩心鎖環(huán)，希望同學(xué)們在課后玩的同時，看看還可不可以做出其他式樣的鎖環(huán)。有興趣的同學(xué)課后設(shè)計制作，看誰的創(chuàng)作最巧妙、最好玩。第9課衣架教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識鉗子和錐子，學(xué)會鉗子和錐子的正確的使用方法。教學(xué)重點：衣架的設(shè)計與制作。教學(xué)準(zhǔn)備：工具：鉗子、錐子、成品衣架數(shù)個。材料：60CM長16號鐵絲一根。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入與準(zhǔn)備小比賽學(xué)習(xí)鉗子彎圓的方法愿意做一個小游戲嗎？和老師比一比看誰能把小鐵絲變成一個最精巧的小問號？比之前為了公平起見請同學(xué)們仔細(xì)觀察老師的手是怎么拿鉗子的？又是怎么用鉗子彎小問號的？教師總結(jié)示范要點：（1）大拇指握住上邊的柄食指和小拇指與剩下兩指和握下邊的柄使鉗子一張一合。（2）使鉗子夾住鐵絲的一頭在向里彎然后再在8毫米處向回彎，看清了嗎？開始比賽。第一個彎出來的展示一下，再展示一個或幾個有問題的。師生共同解決問題，分析問題的原因。找到原因后請同學(xué)們迅速完成其它三個的制作，看誰最先完成。找應(yīng)用誰知道我們彎的這四小問號是干什么用的？找一找哪里用過這些小圈圈。師出示晾衣架讓學(xué)生仔細(xì)看看這個晾衣架哪用到了這些小圈圈。揭示課題：今天我們就用這些方法來做個晾衣架。二、設(shè)計與制作先學(xué)后教指導(dǎo)自學(xué)怎么做個晾衣架呢？請同學(xué)們看書72—76頁，希望你們能夠通過學(xué)習(xí)資料來解決這些問題：（1）晾衣架分為幾部分？（2）仔細(xì)想想每部分的作用？（3）每部分都需要什么材料？（4）制作每一部分時都需要哪些工具，你會用這些工具嗎？ 學(xué)生看書并匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。指導(dǎo)操作在制作晾衣架一課中除了鉗子的使用外，還要用到另一種工具錐子，怎樣使用錐子呢？誰有更好的方法？老師也經(jīng)常錐子看看老師是怎么用的？（用掌心握住錐把力向下轉(zhuǎn)動這樣會省力）你就可以試一試。拓展與延伸設(shè)計實施方案老師也經(jīng)常晾衣服，在用晾衣架的時候，老師發(fā)現(xiàn)要是在下面多加幾個小掛鉤就能多掛幾件衣服了。還有這個衣架上邊我沒有裝小掛鉤摸一摸橫板的兩頭變成了什么型，想一想我為什么要這樣做？那你們想設(shè)計一個什么樣的晾衣架，把自己的想法先跟自己的同學(xué)說說然后在把設(shè)計制作的實施方案填寫在表中。交流展示修改設(shè)計方案誰愿意把自己最有新意的設(shè)計讓大家欣賞一下，依據(jù)晾衣架的實用性與合理性提一提小建議。第二課時一、說說使用工具時的注意點，以及晾衣架的組成部分。二、再次交流設(shè)計方案。三、實踐制作 同學(xué)們可以繼續(xù)完善自己的設(shè)計也可以邊制作邊修改，在制作的過程中一定要注意工具的正確使用，注意安全。四、展示制作成果讓學(xué)生對自己的成品進(jìn)行自我介紹。對工具使用正確，制作技術(shù)較好的，有創(chuàng)新的作品進(jìn)行表彰。五、拓展小結(jié)晾衣架為我們的生活提供了方便，希望同學(xué)們多多觀察自己身邊的生活，為自己的生活創(chuàng)造出更多的方便。第10課旗桿模型教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握尖嘴鉗的使用方法，能夠運用尖嘴鉗彎折細(xì)小的鐵絲。完成旗桿模型的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。教學(xué)重點：學(xué)會自己觀察作品，模仿制作旗桿模型。旗桿金屬掛鉤的制作及底座的制作。教學(xué)準(zhǔn)備：國旗的相關(guān)知識、尖嘴鉗、剪刀及相關(guān)材料。教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課?？粗r艷的五星紅旗緩緩地升起，你想不想也來當(dāng)一回升旗手呢？今天我們就來制作一個旗桿模型，讓每位同學(xué)都能成為一名光榮的升旗手。二、觀察模型，制訂制作計劃。出示旗桿模型。你知道這個旗桿模型是怎么做的嗎？使用了哪些工具和材料？交流討論，制訂計劃。你認(rèn)為哪些地方是比較困難的？（強(qiáng)調(diào)各部分比例和顏色一定要正確，五顆星的位置要準(zhǔn)確。）三、嘗試制作，完成旗桿模型。學(xué)生分組制作模型，教師進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。四、總結(jié)交流，拓展延伸。議一議：請學(xué)生將作品放置在講臺上，比比看誰做的旗桿模型最棒，評選最佳作品。我們用吸管和鐵絲制作了一個旗桿模型，你能用其他材料制作更大一點的模型嗎？希望課后同學(xué)們看動腦筋，自己也來設(shè)計一個更有新意的旗桿模型。第11課絲網(wǎng)花教學(xué)目標(biāo)：通過動手動腦，手腦并用，學(xué)習(xí)制作絲網(wǎng)花，掌握絲網(wǎng)花的一般制作方法。通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在需求，培養(yǎng)自主探究、主動創(chuàng)新的意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，提高合作能力。教學(xué)重點：掌握絲網(wǎng)花的一般制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1．制作工具：套筒（大，中，?。?、尖嘴鉗、剪刀、棉線、鐵絲、各色絲襪。2．（1）主料：絲襪花的材料有兩種。一種是繞線圈用的鐵絲，另一種是尼龍絲網(wǎng)。（2）輔料：主要包括花芯、尼龍絲線、膠帶、花梗等。教學(xué)過程：第一課時一、觀看圖片，激發(fā)興趣觀看有關(guān)絲網(wǎng)花的圖片，激發(fā)學(xué)生的熱情和制作興趣。你們知道這是用什么材料制作而成的嗎？絲襪花色彩艷麗，造形豐富。由于具有半透明的特性，因而富有獨特的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，是仿真花卉中的一朵奇葩。二、介紹歷史，了解方法絲襪花：最早起源于日本，被當(dāng)?shù)厝朔Q之為東籬花，由于制作絲網(wǎng)花的基本材料是普通的絲襪，也被稱為“絲網(wǎng)花”。絲襪花在日本最初是人們將破損的棄之可惜又留之無用的絲襪，經(jīng)巧妙構(gòu)思創(chuàng)作出來的，并逐漸風(fēng)靡全日本，成為許多家庭主婦的新寵。絲襪花制作簡單，易于掌握，而且根據(jù)人們不同的感受可以任意變形，往往是一種制作產(chǎn)生多種效果，這是其它仿真花難以做到的。一一介紹制作絲網(wǎng)花所需要的工具、材料等。三、示范引路，自學(xué)方法教師示范其中花瓣的制作方法。其余部分鼓勵學(xué)生自學(xué)教科書，邊學(xué)邊做。第二課時一、簡單說說上節(jié)課自學(xué)的情況。二、按步操作，完成作品 指導(dǎo)學(xué)生按基本步驟完成作品。繞圈、網(wǎng)絲、組裝和造型是制作絲網(wǎng)花的四大基本步驟。（一）繞圈在花瓣、花托和葉的制作中首先需要把彩色金屬絲繞成圈，它就像是它們的骨架。對于大的花瓣、葉及花托需要一片一片地制作，繞圈的為法是采用單圈繞法，對于較小的花瓣、葉及花托可以采取多圈繞法，一下子就能完成多瓣骨架。有些特殊的花和葉需要多節(jié)繞圈，有脈絡(luò)的花瓣和葉需要圈后加脈。單圈繞法：①把彩色金屬絲繞在套筒上1圈，金屬絲的首尾交叉。②在離套筒表面約5mm處用手指或尖頭鉗夾住交錯處并拉緊，然后縱向轉(zhuǎn)動套筒3一4圈。③在絞捻結(jié)束處剪斷金屬絲或圈根部留2cm一5cm鐵絲。（二）網(wǎng)絲單圈網(wǎng)絲：①在金屬圈上平整地套上絲網(wǎng)。②向圈的根部拉。③用線在圈的根部纏繞數(shù)圈綁定后，直接拉斷線。④完成后可自由造型。（三）組裝①先把花芯固定在花梗上。②花瓣下部窄一些。③把一片花瓣扎在與花芯連接的花梗上，不拉斷線。④繼續(xù)扎下一片花瓣，重復(fù)把所有花瓣扎完，再拉斷線。⑤把花托固定在花梗上。⑥把花托向上翻。⑦花梗的適