北師大版高中數(shù)學選修1-111命題word教案-資料下載頁
2024-11-30 22:13本頁面
【導讀】把命題表示為的形式，其中是條件，論，討論它們之間有什么聯(lián)系.分析這四個命題的條件與結(jié)論，容易發(fā)現(xiàn)，在命題①與命題②中，命題，則命題②就叫作原命題的。兩條直線相交，有且只有一個交點；相切兩圓的連心線經(jīng)過切點.①“若0xy??,則,xy互為相反數(shù)”的逆命題；②“全等三角形的面積相等”的否命題；③“若1q?,則220xxq???有實根”的逆否命題；④“不等邊三角形的三個內(nèi)角相等”逆命題；你本節(jié)課學到了什么？
【正文】 q 則 p逆否命題若 ┐q 則 ┐p互為逆否互逆 否互為逆否互互 逆否互六 .作業(yè)布置： 1. 有下列四個命題： ①“若 0xy?? , 則 ,xy互為相反數(shù)”的逆命題； ②“全等 三角形的面積相等”的否命題； ③“若 1q? ,則 2 20x x q? ? ? 有實根”的逆否命題； ④“不等邊三角形的三個內(nèi)角相等”逆命題； 其中真命題為（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 2．設原命題：若 2ab??，則 ,ab 中至少有一個不小于 1，則原命題與其逆 命題的真假情況是（ ） A．原命題真，逆命題假 B．原命題假，逆命題真 C．原命題與逆命題均為真命題 D．原命題與逆命題均為假命題 七 .小結(jié)反思： 四種 命題的相互關系圖： 你本節(jié)課學到了什么？
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1