【導(dǎo)讀】內(nèi)再造乾坤．．．．”，是中國園林的翹楚．．和驕傲。蘇州園林里都有假山和池沼。堆疊，可以說是________，或者是氣勢磅礴．．．．，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多，胸中有丘壑．．。至于池沼，大多引用活。假如成河道模樣，往往橋梁。假如園子里有兩座以上的橋梁，那就一。座一個(gè)樣，決不雷同。功的園林當(dāng)然個(gè)個(gè)不同。可是蘇州各個(gè)園林________，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致。對活動做出安排。北轍．．的現(xiàn)象，將結(jié)婚登記頒證和婚姻家庭輔導(dǎo)工作納入其中。截至2021年7月，我國的新能。源汽車銷量已經(jīng)超越美國，正式成為新能源汽車全球第一大消費(fèi)國。名網(wǎng)友用自動搶紅包軟件搶走，這引發(fā)眾網(wǎng)友的不滿。的報(bào)紙、雜志、出版物，嚴(yán)重?cái)_亂了圖書市場。B項(xiàng)，偷換主語，應(yīng)在“正式成為”前加。理性精神是先秦各派的共同傾向。一方面則演化為莊周的泛神論。孔子對氏族成員個(gè)體人格的尊重(“三軍可奪帥

　　

【正文】 什么可惜的，住五百塊錢的豪華別墅還虧著它們了？ ”“ 哈哈，你這魚得在大木盆里養(yǎng)。這么著，這幾條魚讓我撈走得了。我不管你這魚買來多少錢，我付你五百塊錢。 ” 張大爺連忙說： “ 別，你當(dāng)我賣魚的呢。 ” 李大爺問：“ 那這盆你還要嗎？ ” 張大爺揮揮手道： “ 錢我收下，你就連魚帶缸拿去吧。 ” 李大爺端著瓷器盆走了。 這天，張大爺吃完晚飯看電視里的《民間探寶》節(jié)目。突然，電視里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，張大爺定睛一看，這不是自己的老朋友老李么！他怎么上電視了？張大爺狐疑地盯著電視看。再看展覽臺上的寶物，不就是自己買的那個(gè)魚 缸么！到了專家鑒定環(huán)節(jié)，只聽專家一字一頓地說道： “ 這是清乾隆年間的青花龍紋筆洗。我給出的市場參考價(jià)是四十萬元。 ” “ ??！ ” 張大爺忍不住驚呼，這刺激可不小，不僅血壓上去了，說話也不利索了。 不一會兒，外面響起了敲門聲。張妍忙跑去開門，原來是李大爺。張妍忙把他讓進(jìn)屋。李大爺笑道： “ 我給你送東西來了。這花五百塊買一四十萬的東西，你說，這東西我敢要嗎？ ” 張大爺精神一下振作了起來，可還裝出一副滿不在乎的樣子。老李說： “ 哈哈，我還不知道你老哥的脾氣。你說我是要這四十萬啊，還是要你這個(gè)多年的老朋友啊？有人見錢眼開，為了 錢六親不認(rèn)，你說，咱是那種人嗎？ ” “ 就咱這交情，都不是那種見利忘義的人吶。 ” 張大爺嘆了口氣。 “ 是啊，你說對了。 這么多年了 ， 咱們這交情 ， 比這瓷器還 ‘ 瓷 ’ ！ ” 李大爺說著 ， 指了指手里的魚缸 ， “ 這東 西你收好了，上次我買魚花的五百塊錢是你的好閨女出的，不用給我。 ” [選自《民間文學(xué) (故事 )》 ， 有刪改 ] 19． 第一段在小說中有什么作用？ (4 分 ) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【解析】 分析小說開頭的作用 ， 應(yīng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答 ， 一般先分析這段主要寫了什么內(nèi)容 ——張大爺退休后的愛好；這一內(nèi)容與下文有何聯(lián)系 —— 為下文寫張大爺淘 “ 魚缸 ” 、了解到 “ 魚缸 ” 的真正價(jià)值作鋪墊。 【答案】 ① 交代張大爺退休后喜歡古玩、愛看鑒賞書及電視民間鑒寶節(jié)目的愛好； ② 為下文寫他 購買 “ 魚缸 ” 作鋪墊；也為他通過電視鑒寶節(jié)目了解 到 “ 魚缸 ” 的真正價(jià)值埋下伏筆。 (每點(diǎn) 2 分 ) 20． 賞析文中畫線的語句。 (4 分 ) (1)他接連跑了好幾家 ， 魚缸的價(jià)格越問越低 ， 張大爺?shù)男那橐苍絹碓匠林亍?2 分 ) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)這么多年了 ， 咱們這交情 ， 比這瓷器還 “ 瓷 ” ！ (2 分 ) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【解析】 (1)句主要寫張大爺?shù)绞袌龃蚵狋~缸價(jià)格的情況 ， “ 跑 ”“ 問 ” 寫其動作 ， “ 沉重 ” 寫其心理 ， 張大爺?shù)男那闉楹卧絹碓匠林?？原因在于他覺得自己買那個(gè)青花瓷器吃了很大的虧 ， 突出了張大爺看重金錢的性格特點(diǎn)。 (2)句是李大爺說的話 ， “ 比這瓷器還 ‘ 瓷 ’” 運(yùn)用了對比手法 ， 是說兩人的友誼比青花瓷器的價(jià)值還大 ， 說明李大爺對多年友誼的看重和 珍惜。 【答案】 (1)通過對張大爺動作和心理的描寫 ， (1 分 )揭示了張大爺情緒的變化 ， 突出了他過分看重金錢的性格特點(diǎn)。 (1 分 ) (2)運(yùn)用語言描寫和對比手法 ， (1 分 )突出了李大爺對多年友誼的看重和珍惜。(1 分 ) 21． 試簡要分析小說中李大爺這一人物形象。 (4 分 ) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【解析】 分析李大爺這一人物形象 ， 應(yīng)抓住小說的情節(jié)描寫來進(jìn)行。文中寫李大爺幫助張大爺鑒定瓷器 ， 他以實(shí)情相告 ， 可以看出李大爺為人真誠；張妍向他開口求助 ， 他于是想辦法 ， 可以看出他做事講策略；最后上鑒寶節(jié)目 ， 發(fā)現(xiàn)瓷器是真品后 ， 毅然將瓷器還給張大爺 ， 反映了李大爺重友情、輕錢財(cái)?shù)男愿裉卣鳌? 【答案】 ① 待人真誠：張大爺買了瓷器請他鑒定 ， 他將自己的鑒定結(jié)果實(shí) 事求是地告訴對方。 ② 做事講究策略：他答應(yīng)張妍后 ， 以買 魚為名要走張大爺?shù)摹?魚缸 ” 。 ③ 重友情、輕錢財(cái)：發(fā)現(xiàn)瓷器價(jià)值四十萬后，主動送回瓷器。 (每點(diǎn) 2分 ， 任意答出兩點(diǎn)即可 ) 22． 文章以 “ 淘來的幸福 ” 為題 ， 有哪些豐富的意蘊(yùn)？試結(jié)合文本加以探究。(6 分 ) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【解析】 解答此題 ， 先要簡單地概括出原文內(nèi)容 ， 分析標(biāo)題中 “ 幸福 ” 的幾重意蘊(yùn) ， 結(jié) 合文本內(nèi)容分析自己對標(biāo)題意蘊(yùn)的理解。注意分析要兼顧到文本與意蘊(yùn)之間的聯(lián)系 ， 要言之有理 ， 持之有據(jù)。 【答案】 ① 淘到了錢財(cái)。張大爺花 500 元買來的瓷器 ， 竟然是價(jià)值四十萬的清乾隆年間的青花龍紋筆洗。 ② 淘到了家庭的幸福。張大爺糾結(jié)于瓷器的真假 ，屢次為此血壓升高 ， 而女兒愛父心切 ， 千方百計(jì)要讓老人開心。 ③ 淘出了真友情。李大爺看重友情 ， 為解朋友煩惱想方設(shè)法；不為金錢所動 ， 將 瓷器物歸原主。 (每點(diǎn) 2 分 ) 七、 (60 分 ) 23． 閱讀下面的材料 ， 按要求作文。 2021 年初 ， 80 后博士副縣長吳奇凌辭職上了熱搜 ， 畢竟他有著高學(xué)歷、 多個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)崗位鍛煉、 “ 三好 (工作能力好 ， 口才好 ， 口碑好 )縣長 ” 、當(dāng)?shù)卣滦堑缺姸喙猸h(huán)。有人支持 ， 說在遵義市鳳岡縣這樣的窮縣拋棄 “ 金飯碗 ” 更需要勇氣 ， 而選擇的多元表明時(shí)代在進(jìn)步；當(dāng)官員辭職不再是新聞 ， 才是更大的進(jìn)步。有人理解 ， 認(rèn)為可以體驗(yàn)不同的人生 ， 獲得豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。有 人不解，都是博士了還要充電？難道不能在工作中邊干邊學(xué)？有人遺憾，如果體制內(nèi)能更好地解決人才流動問題，吳奇凌就不必因父母遠(yuǎn)在武漢年邁重病，自己要 “ 報(bào)跪乳之恩，行反哺之義 ” 而辭職。有人不屑，還不是有民營企業(yè)給他開出了上百萬的年薪 ?? 這則材料 引發(fā)了你怎樣的思考？請自選角度 ， 自定立意 ， 自選文體 (詩歌除外 )， 自擬標(biāo)題 ， 寫一篇不少于 800 字的文章。 【寫作指導(dǎo)】 這是一道開放性的話題作文 ， 可以根據(jù)材料中的某些人的觀點(diǎn)直接歸納出論點(diǎn)作為自己立意的核心 ， 比如結(jié)合支持者的觀點(diǎn) ， 探討 “ 敢于自 我突破 ”“ 轉(zhuǎn)彎的勇氣 ”“ 多元才是進(jìn)步 ” 等話題；結(jié)合理解者的觀點(diǎn) ， 探討 “ 人應(yīng)該體驗(yàn)不同的人生 ” ；可以結(jié)合不理解者的觀點(diǎn) ， 立意為 “ 人生在世 ， 時(shí)時(shí)處處可充電 ” ；可以結(jié)合遺憾者的觀點(diǎn) ， 立意為 “ 挖掘體制內(nèi)人才的潛力 ” ；可以結(jié)合不屑者的觀點(diǎn) ， 反面立意為 “ 言利未必非君子 ” 等。也可以以材 料開頭吳奇凌的有關(guān)資歷、學(xué)歷與榮譽(yù)等為探討點(diǎn) ， 得出 “ 有才便是王道 ”“ 打造豐富的自己 ”等觀點(diǎn)。亦可結(jié)合整個(gè)材料 ， 站在吳奇凌的角度進(jìn)行思考 ， 可以立意為 “ 走好自己的路 ”“ 百善孝為先 ” 等。