【正文】 行貸款支持而免于破產(chǎn)倒閉的負(fù)債企業(yè)。 【答案】 (1)塞上長城空自許 鏡中衰鬢已先斑 (2)師者 所以傳道受業(yè)解惑也 (3)過春風(fēng)十里 盡薺麥青青 五、 (12 分 ) 16． 對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合 ， 給 “ 僵尸企業(yè) ” 下定義 ，不超過 50 字。 (4 分 ) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【解析】 作答本題 ， 首先要明確命題的角度以及答題的指向 ——“ 人生境界 ” ， 然后從詩歌的感情基 調(diào)的角度分析。 ② 底用：何用。仁義的風(fēng)尚形成了，萬世的基業(yè)奠定了，然后您才可以從容游樂。我擔(dān)心今后朝政松弛，百官做事懈怠，諸侯聽說這些事，又將怠惰于政事了。雷霆所擊，無不摧折；萬鈞所壓，無不破碎。 ] 第 Ⅱ 卷 (共 114 分 ) 四、 (24 分 ) 13． 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ] 11． 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句 ， 正確的一項(xiàng)是 ( ) A． 臣聞山東吏布詔令 /民雖老羸 /癃疾扶杖 /而往聽之 /愿少須臾毋死 /思見德化之成也 B． 臣聞山東吏 /布詔令民 /雖老羸癃疾 /扶杖而往聽之 /愿少須臾毋死思 /見德化之成也 C． 臣聞山東吏布詔令 /民雖老羸癃疾 /扶 杖而往聽之 /愿少須臾毋死 /思見德化之成也 D． 臣聞山東吏 /布詔令民 /雖老羸癃疾扶杖而往聽之 /愿少須臾毋死思 /見德化之成也 C [解答斷句題 ， 可先粗讀句子大意 ， 分析句子結(jié)構(gòu) ， 運(yùn)用排除法得出答案。下文的孟賁 (bēn)是戰(zhàn)國時(shí)衛(wèi)國的勇士 ， 傳說能生拔牛角。 ” 臣愿少衰射獵 ， 以． 夏歲二月 ， 定明堂 ， 造太學(xué) ， 修先王之道。今方正之士皆在朝廷矣，又選 其． 賢者使為常侍諸吏 ， 與之馳驅(qū)射獵 ， 一日再三出。故地之美者善養(yǎng)禾 ， 君之仁 者善養(yǎng)士。 B 項(xiàng) ， “ 一方面終于發(fā)展為荀子的無神論 ， 另一方面則演化為莊周的泛神論 ” 錯(cuò) ， 原文是 “ 一方面終于發(fā)展為荀子、《易傳》的樂觀進(jìn)取的無神論 ” 。 D [本題考查理解并分析文章內(nèi)容的能力。 C． 所謂樂 ， 就是使人的感官可以得到享受 ， 使人快樂的東西。如果說荀子強(qiáng)調(diào)的是 “ 性無偽則不能自美 ” ，那么莊子強(qiáng)調(diào)的卻是 “ 天地有大美而不言 ” 。其中，與美學(xué) —— 藝術(shù)領(lǐng)域關(guān)系更大和影響深遠(yuǎn)的，除儒學(xué)外，要推以莊子為代表的道家。從 “ 陰陽 ” (以及后代的有無、形神、虛實(shí)等 )， “ 和同 ” 到氣勢、韻味，中國古典美學(xué)的范疇、規(guī)律和原則大都是功能性的 。 D 項(xiàng) ， 不合邏輯 ， “ 報(bào)紙、雜志 ” 都是 “ 出版物 ” ， 三者不能并列。用于此處不合語境。 C [A項(xiàng) ， 談笑自若：說說笑笑 ， 跟平 常一樣 (多指在緊張或危急的情況下 )。一定：表示堅(jiān)決或確定；必定 。經(jīng)歷：親身見過、做過或遭受過；親身見過、做過或遭受過的事。至于池沼 ， 大多引用活水。假山的堆疊，可以說是 ________， 或者是 氣勢磅礴 ． ． ． ． ， 或者是幾座小山配合著竹子花木 ，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多 (閱歷 /經(jīng)歷 )， 胸中有 丘壑． ． 。 ] 2． 依次選用文中括號(hào) 里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A． 閱 歷 布置 務(wù)必 B． 經(jīng)歷 安排 一定 C． 經(jīng)歷 布置 一定 D． 閱歷 安排 務(wù)必 D [閱歷：親身見過、聽過或做過；經(jīng)歷；由經(jīng)歷得來的知識(shí)。務(wù)必：必須；一定要。 D． 在 滄海橫流． ． ． ． 、競爭日趨激烈的電子商務(wù)時(shí)代 ， 傳統(tǒng)企業(yè)只有甩掉各種包袱 ， 與時(shí)俱進(jìn) ， 才可能獲得持續(xù)發(fā)展 ， 重現(xiàn)往昔風(fēng)采。 D 項(xiàng) ， 滄海橫流：比喻政治混亂 ， 社會(huì)動(dòng)蕩不安。 B 項(xiàng) ， 偷換主語 ， 應(yīng)在 “ 正式成為 ” 前加“ 我國 ” 。 正因?yàn)橹匾暤牟皇钦J(rèn)識(shí)模式而是情感感受，于是，與中國哲學(xué)思想相一致，中國美學(xué)的著眼點(diǎn)更多不是對(duì)象、實(shí)體，而是功能、關(guān)系、韻律。名家搞邏輯，法家倡刑名，都表現(xiàn)出這一 點(diǎn)。但是，儒、道又畢竟是離異的。 B． 《樂記》所總結(jié)提出的不是音樂理論 ， 而是以音樂為代表關(guān)于整個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域的美學(xué)思想 ， 把音樂以及各種藝術(shù)與官能和情感緊相聯(lián)系。 D． 作為反映 ， 強(qiáng)調(diào)得更多的是內(nèi)在生命意興的表達(dá) ， 而不是非理性的迷狂或超世間的信念。 A 項(xiàng) ， “ 儒家作為道家的補(bǔ)充和對(duì)立面 ” 錯(cuò) ， 原文是 “ 道家作為儒家的補(bǔ)充和對(duì)立面 ” 。文王之時(shí) ， 豪俊之士皆得竭其智 ， 芻蕘采薪之人皆得盡其力 ， 此周之所以興也。天下之士莫不精白 ④ 以承 休德。 詩曰： “ 靡不有初 ， 鮮克有終。比干：商朝忠臣 ， 直言進(jìn)諫 ， 被紂王剖心。 D 項(xiàng) ，① 介詞 ， 在； ② 介詞 ， 用。 A [“ 以此來說明臣子應(yīng)當(dāng)盡忠竭慮、直言進(jìn)諫 ” 說法錯(cuò)誤 ， 作者以土地與種子的關(guān)系設(shè)喻 ， 用以說明君主應(yīng)善待士人 ， 有仁愛之心。所以肥沃的土地有利于禾苗的生長，仁愛的君主善于供養(yǎng)優(yōu)秀的人才?，F(xiàn)在方正之士都在朝廷了，又選拔其中賢明的人為常侍諸吏，(然而，陛下 )卻和他們放縱射獵，一天之中出游兩三次。 ” 臣希望您減少射獵活動(dòng)，在夏歷的二月，在明堂宣布政令，到太學(xué)看望太學(xué)生，學(xué)習(xí)先王的正道。 【注】 ① 這首詩是詩人離開杭州在太原擔(dān)任山西巡撫時(shí)所作。請(qǐng)結(jié)合詩的內(nèi)容簡要分析。 (3) 姜 夔 《 揚(yáng) 州 慢 》 ( 淮 左 名 都 ) 一 詞 以 “ ________________ ，________________” 這樣的句子 ， 寫盡了揚(yáng)州城歷經(jīng)戰(zhàn)火后的凄涼 ， 與杜甫的詩句 “ 國破山河在 ， 城春草木深 ” 有異曲同工之妙。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【解析】 首先確定主體結(jié)構(gòu)為 “ 僵尸企業(yè)是負(fù)債企業(yè) ” ， 然后抓住 材料中的主要信息或關(guān)鍵詞語來確定 “ 負(fù)債企業(yè) ” 的性質(zhì) ， 比如 “ 效益不佳 ”“ 扭虧無望 ” 等 ， 最后把關(guān)鍵信息按照合理的順序排列組合成 “ 負(fù)債企業(yè) ” 的定語 ， 插入到主體結(jié)構(gòu)中即可。整個(gè)會(huì)標(biāo)線條簡潔、輕盈、優(yōu)美 ，展現(xiàn)了舞蹈藝術(shù)之 美好。就本題而言 ， 反方理由 (1)強(qiáng)調(diào)教育競爭就是爭第一 ， 有負(fù)面作用 ， 這種思維明顯有局限性 ， 或者說犯了以偏概全的錯(cuò)誤 ， 正方就應(yīng)從此入手予以反駁；反方理由 (2)把教育 (學(xué)術(shù) )的良性競爭說成是 “ 殘酷的競爭 ” ， 又犯了偷換概念的錯(cuò)誤 ，正方可抓住這個(gè)思維漏洞進(jìn)行反駁；反方理由 (3)再次強(qiáng)詞奪理 ， 說教育競爭是“ 盲目競爭 ” ， 正方應(yīng)抓住 “ 盲目 ” 這個(gè)思維缺陷進(jìn)行反駁。 這天 ， 正在集市上閑逛的張大爺一眼看到一件青花瓷器 ， 淺口盆的形狀 ， 頗似魚缸。 ” 張大爺心想完了，買了個(gè)假貨。 還有人追出來問： “ 三十成不？ ” 張大爺心煩地?fù)]了揮手 ， 沮喪地回了家。 ” 張大爺嘆了一口氣。 這天，張大爺吃完晚飯看電視里的《民間探寶》節(jié)目。李大爺笑道： “ 我給你送東西來了。 【答案】 ① 交代張大爺退休后喜歡古玩、愛看鑒賞書及電視民間鑒寶節(jié)目的愛好； ② 為下文寫他 購買 “ 魚缸 ” 作鋪墊；也為他通過電視鑒寶節(jié)目了解 到 “ 魚缸 ” 的真正價(jià)值埋下伏筆。 (4 分 ) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【解析】 分析李大爺這一人物形象 ， 應(yīng)抓住小說的情節(jié)描寫來進(jìn)行。 【答案】 ① 淘到了錢財(cái)。有人支持 ， 說在遵義市鳳岡縣這樣的窮縣拋棄 “ 金飯碗 ” 更需要勇氣 ， 而選擇的多元表明時(shí)代在進(jìn)步；當(dāng)官員辭職不再是新聞 ， 才是更大的進(jìn)步