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20xx屆高三語文上學期期中考試試題新人教版第68套-資料下載頁

2024-11-28 23:08本頁面

【導讀】本試卷共6頁,7道大題,滿分150分??荚嚂r間150分鐘。答題時請將答案填寫在答。題卡上,不要直接寫在試卷上。A.忖.度(cǔn)粗獷.溯.源怙.惡不悛。B.打烊.檔.案悚.然涸轍之鮒.。C.整飭.浸漬.拘泥.有棱.有角。D.暈.車(yūn)黏.土徘徊.命途多舛.。A.中國科學院長春應用化學研究所的學生因食堂漲價一事,與后勤部門之間對簿公堂....,學生代表將飯?zhí)貌耸酵ㄟ^化學計算方式逐一還原,來論證食堂的暴利所在。偏要反彈琵琶....,非要組織一次文藝演出不可。者交相輝映....,表達了中國人民舉辦多元文化相融合的博覽盛會的強烈愿望。部分來自企業(yè)產品銷售的收入,而另一部分則來自信貸,這兩部分都有其不確定性。發(fā)生前的一段監(jiān)控錄像中鎖定了兩名犯罪嫌疑人。中國文化中極其奪目的一個部分或稱之為“貶官文化”。。余既以罪謫監(jiān)筠州鹽酒稅①。乃告于郡,假部使者府以居,郡憐其。及其循理以求道,

  

【正文】 、 勇敢和善良的歌頌呢? ,介詞掩蓋真實主語。) ,取消句子的獨立性(A連詞,表目的;連詞,表并列。C代詞,那種;代詞,指代“ 煴火”。D介詞,對、對于;介詞,到) (“表達作者對顏回“簞食瓢飲”之樂的不理解”錯 , 作者是借顏回“簞食瓢飲”之樂,追求一種“安貧樂道”精神 )) 9.( 1)于是,我向州府呈上報告( 1分,注意句式)想借部使者府宅居?。?1分,注意“假”),郡守同情我無家可歸,答應借給我住。( 1分,注意“其”字) ( 2)可嘆啊 !(唉?。┯行┦看蠓?,當他們還 不懂得高深的道理時 ,( 1分,注意“方”“其”“大道”)只會沉醉于權勢利益,( 1分)以財富、子女為重,( 1分,注意“自重”)自以為 得到了極大的滿足和快樂。( 1分) ( 3)讓我回歸鄉(xiāng)間,去管理先輩留下的破舊房舍,即使家徒四壁,我也安心居住下去。( 3分,每個分句 1分) 10. ( 1) 李詩巧用地名表現(xiàn)“舟行江上”。后兩句中詩人乘舟從清溪出發(fā),途徑渝州前往三峽。陳詩以景物襯托舟行。前兩句是靜景生動(化靜為動),以兩岸的花與樹來表現(xiàn)舟行之快。后兩句詩動景生靜(化動為靜 ) ,以江上行舟上的“我 ”去觀流動的云,物與我俱靜,寫出平原行舟平穩(wěn)的特點。 ( 2)李詩表達詩人對故友的深深懷念和誠摯情誼。陳詩表現(xiàn)了風華正茂的詩人對自己才華和前程充滿信心,抒發(fā)了豪邁而又沉穩(wěn)自信的襟懷。 11.( 1)水隨天去秋無際 、獻愁供恨( 2)恍驚起而長嗟、惟覺時之枕席( 3)窮島嶼之縈回 1 B(新華社和《新周刊》的稿件都用到“糾結”一詞,表明“糾結” 不僅見諸主流媒體報道,還成為觀察當下社會、經(jīng)濟動態(tài)的一大關鍵詞 。) 1 C( A、糾結背后潛伏的社會文化心靈值得思考。 B、從來沒有哪個時代信息技術發(fā)展如此迅猛。 D面對兩難境地 ,個體并不必然有疼痛感。) 1( 1)最近的工作讓我糾結:感到郁悶( 2分)這個電影情節(jié)看起來特糾結:紛繁雜亂( 2分) 五、現(xiàn)代文(文學類文章)閱讀 ( 21分) 15. 用擬人的修辭手法,將 老鷹人格化了,它 如同 沉靜、深沉 的 自然界智者 。 作者 對 老鷹的關注 , 也是把 自己所推崇的獨立、冷靜的人生態(tài)度附著在老鷹身上了。(答出 修辭手法及作用 2分;作者所推崇的人生態(tài)度 2分) 16. 內容: 通過 刻畫 “我”在議事廳所見到的場景, 突出身處熱鬧、嘈雜中“我”的寂寞感受 。( 2 分)作用:呼應文章標題“寂寞”,同時引出下文,與下文我在山中的 獨居、安靜生活形成對比。( 3分) 17. 聯(lián)想 張岱 , 巧妙地回答了之前作者細想的 “ 寂寞,是個什么狀態(tài);寂寞,該怎么分類 ” 的問題 。 同時把朋友離去后的自己和冬夜獨自賞雪的張岱進行類比 ,同是獨處而不覺寂寞。 引用張岱墓志銘則進一步拓展文章的意蘊 : 寂寞 也 是歷盡滄桑 , 無法言說 。同時引用,豐富文章內容、 增添文學色彩 。 18. 作者對此持肯定的態(tài)度。( 2 分)這種寂寞指的是潛心于自我的心靈世界,執(zhí)著的精神追求(或是信仰的追求)時的一種心理體驗,這種心靈的寂寞與凡塵俗世是有一段距離的,是一個人修煉人生境界的過程。 即使 在一個孤立的空間,別人看起來很寂寞,但修行者自身卻覺得很充實、安定。 ( 2分) 例如“板凳坐得十年冷”那些常年守在實驗室的科研者,常年靜坐書齋的學者,那些修行的宗教信仰者??( 2分) 19.( 1)( 6分,每點 2分) ①醫(yī)療有保障 ②菜籃子豐富了 ③住房有保障 ( 2)答題要求:⑴體裁應該是新聞短評,所寫短評應是基于所提供的新聞事實。⑵ 綜合以上三段話的內容選取角度,而不只就其中一個采訪對象的話進行評論。⑶觀點鮮明,言之成理,持之有據(jù)。 20( 1) 孔子認為今之學者只是為了他人的贊美而求學;孟子認為,今之君 子將錯就錯,不知悔改;孔孟 二人對待古人今人的看法基本上是是古非今。 (每點 2分) ( 2)古之君子,有了過失就改正,百姓都可見到,他們贏得了百姓的信任,因此,等到他們改正的時候,百姓依然敬仰他們。 ( 2分)第二點主要是就求學不能是為了裝點門面,是要為了求得真正知識,求學的過程中發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正,不能將錯就錯掩蓋錯誤這些方面去談。( 4分) 參考譯文 :孔子說: “ 古代學習的人,是為了充實提高自己;現(xiàn)在學習的人,是為了裝飾門面做樣子給別人看 ” 。 (孟子)說: “ 況且古代的君子,有了過失就改正;現(xiàn)在的君子,有了過失卻將錯就 錯。古代的君子,他們的過失就像日食月食一樣,老百姓都看得到;等到他們改正的時候,老百姓依然敬仰他們?,F(xiàn)在的君子,哪里只是將錯就錯,甚至于為了掩蓋過失尋找種種借口。 ” 譯文: 我因為獲罪已經(jīng)被貶,擔任管理筠州鹽酒稅收政策的稅務官,還沒到任,就下起了大雨。筠州大水泛濫成災,淹沒了南岸的市場,漫上了北坡,沖壞了州府的大門。鹽酒稅所就在錦江邊,水災尤其嚴重。我來到任所時,房屋破敗,無處安身。于是向郡府的長官作了報告,請求借用戶部巡察使衙門暫居。郡府長官同情我無安身之處,就答應了我的請求。這年十二月,才 能勉強支立起傾斜的房子,修補上倒塌的墻壁,又在廳事堂的東邊蓋了一間小屋,屋前種了二株杉樹和上百棵竹子,作為我讀書休息的處所。但是,鹽酒稅務的差事,以前由三個人來管,我來到這里時,其余二人正好都卸職離去,所有的事務都落在我一個人頭上。白天我得坐守在市場上,賣鹽沽酒,收豬、魚交易的利稅,與市場上的買賣人,為尺寸的小利爭執(zhí)以盡我的職責。晚上回去就已經(jīng)筋疲力盡,昏然睡去,天已經(jīng)亮了都不知道。第二天又得出去工作,始終也不能在所謂的東軒安閑地休息。每天早晚都從它旁邊出入,回頭看看,不禁使人內心產生一種無可奈何的苦笑。 從前,我小的時候讀書,曾經(jīng)暗地里責怪顏回用一個竹器盛飯,一個瓢盛水,住在簡陋的小巷里,別人都忍受不了這種困苦,顏回卻怡然自樂。我私下認為即使不想從政做官,那么至少也應該做點看門打更的小差事,這樣也可以自己養(yǎng)活自己,而且不妨礙治學,何至于貧窮困苦到如此地步呢!可是自從我來到筠州,每天為鹽米這些瑣事辛勤操勞,沒有一天休息的時間。雖然很想離開人聲喧囂、塵土飛揚的市場,擺脫繁雜瑣碎的事務,回到能修身養(yǎng)性、培養(yǎng)品德的場所去,但每每被繁雜的事務纏繞住而身不由己。從這以后才知 道顏回之所以甘心貧賤,不肯謀求一斗 一升的薪祿來養(yǎng)活自己的原因,實在是因為這樣的處境對治學是有害的緣故啊。唉!讀書人在他還沒有最高理想境界的時候,沉醉在權勢利益之中,為財帛子女經(jīng)營,并以此為樂趣。等到他按著正理而尋求人生的最高理想的時候,就能擺脫虛華而追求真正的人生。那時就會從容自得,連天地的大小、人的生死都置之不顧,何況其他事情呢!所以那種樂趣,足夠對窮困饑餓的處境漠視不顧,毫無怨言,即使讓他南面稱王他也不會接受,大概品德不高尚的人是達不到這種境界的。我正想以誠摯的心情洗心革面,勤學求道,希望能達到至圣先賢們的萬分之一??墒俏易灾业牟蛔?, 而希望達到顏回那樣憂道不憂貧的境界,不是更做不到嗎!至于孔子周行列國游說,最高的官職是做了魯司寇,最低的時候還做過乘田、委吏,只要他接觸的官職,他都能做好。他所做的都是達者的事情,不是我們這些平常學者能夠辦到的。 我已經(jīng)被貶謫在這里,雖然知道受職事的束縛不能離開,只希望時候長久了,世人或許能同情可憐我,讓我返回家鄉(xiāng),修建先人留下的破敗家園,蓋起簡陋的房屋棲身,然后追求顏回安貧樂道的志趣,實現(xiàn)所想望的東軒之樂,優(yōu)哉游哉,其樂無窮,以至不知老之將至。然而這不過是幻想,我是不敢有這樣的希冀的。 現(xiàn)在是元豐三年十二月初八日,眉山蘇轍所作。
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