20xx屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期中試題新人教版第92套-資料下載頁(yè)
2024-11-28 18:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】閱讀線面的文字，完成1-3題。我們所處的文化時(shí)代是一個(gè)呈現(xiàn)為層次多樣、層次認(rèn)同和層次攀升的時(shí)代。助于引領(lǐng)“攀升性”的自覺。文化素質(zhì)是對(duì)于一個(gè)人有無(wú)“文化”進(jìn)行評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)層次，是一個(gè)社會(huì)文明程度的基礎(chǔ)。我們常能聽到說某人“有水平，有文化”。文化水平關(guān)乎的是人的文化能力，包括人的認(rèn)知能力和創(chuàng)造能力。但實(shí)質(zhì)上，整個(gè)民族的文化素質(zhì)是以每一個(gè)體文化素質(zhì)的不斷攀升為前提的，而一。水平的“文化人”應(yīng)成為一個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。無(wú)論從事什么工作，其間人的認(rèn)知和創(chuàng)造能。力都會(huì)歸結(jié)為“文化水平”。的文化水平作為過程也是永無(wú)止境的。并且，主體完善文化素質(zhì)的自我建構(gòu)與其在改造客體。它是一種文化人格，更是一種道德人格。具有高度“文化涵養(yǎng)”的特征。古人論詩(shī)曰“有境界自成高格”，文化境界當(dāng)然也是對(duì)高層次文化人格的評(píng)價(jià)。多數(shù)文化人而言，其實(shí)也是緣自人的文化良知的一種追求。其二，面對(duì)人民大眾與時(shí)。黃霸代延壽居潁川，霸因其跡而大治。
【正文】 分。（ B、題目 高手 ，有兩個(gè)層面的意義，一是指主人公孔老是觀棋點(diǎn)步的高手，而不是下棋高手，一是指孔老在 品味棋事之后終于大徹大悟，是一個(gè)由理解棋藝而到理解生活的高手。說“暗示??”也不當(dāng)。 D、說“連鄰居也蒙在鼓里”，不當(dāng)，從“鄰居搖頭一笑，關(guān)上 房門”這一細(xì)節(jié)來(lái)看，鄰居是知道的。 E、“詼諧幽默，常常反話正說”，不當(dāng)，本文是從正面來(lái)塑造人物的，不存在“詼諧幽默，常常反話正說”的問題。同時(shí)“自覺政績(jī)不錯(cuò)”，輸棋“面如死灰，汗進(jìn)如豆”，被尊為“高手”，也不能認(rèn)為是反話正說．） （ 2）景物描寫， ① 交代了時(shí)間，渲染了當(dāng)時(shí)恬靜、悠閑的氛圍，為人物出場(chǎng)作鋪墊；② 人物描寫：以人物悠然的神態(tài)襯托他為老鐘點(diǎn)步時(shí)的從容自信，也與他下棋輸給中年漢子后的緊張、沮喪形成對(duì)照。（一點(diǎn) 3分） （ 3） ① 起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。因孔老的點(diǎn)步而使中年漢子輸了棋，因此向孔老發(fā)出挑戰(zhàn)，推 動(dòng)了小說情節(jié)的發(fā)展； ② 起到了促進(jìn)主人公性格進(jìn)一步成熟，完成人物性格塑造的作用。中年漢子贏了主人公孔老，引發(fā)了他對(duì)觀棋、下棋的深入的思考。（一點(diǎn) 3分） （ 4）觀點(diǎn)示例： ① 下棋不同于觀棋，正所謂當(dāng)局者迷，旁觀者清． ② 有的人只能在關(guān)鍵的幾步上明白。而很難把握全局，處處清楚明白； ③ 有的人指揮別人可以，自己去做卻不一定行。（觀點(diǎn) 2分，理由 6分） 12． （ 1） B給 3分， D給 2分， C給 1分， AE不給分 A 項(xiàng)，“仇實(shí)父不夠軟媚，陳老蓮不夠詭譎”錯(cuò)誤，原文的意思是仇實(shí)父作品的缺點(diǎn)是軟媚，陳老蓮作品的缺陷是詭譎； C 項(xiàng) “ 生活用品不足”只是其中的一個(gè)原因； E項(xiàng) “因?yàn)樗鼈兿噜彙庇谖臒o(wú)憑 （ 2）利用人脈關(guān)系，親往塔爾寺高薪聘請(qǐng) 5 位喇嘛畫師，讓他們精工研磨顏料，縫制巨幅畫布，燒制優(yōu)質(zhì)木炭條（ 3分）。出重金大量購(gòu)買石青、石綠、朱砂等礦物資顏料（ 3分） （ 3）自然光線暗淡，人工采光困難；空氣窒悶，呆上半天，就覺得頭昏腦漲；極度陰冷潮濕，讓人無(wú)法工作；由于壁畫位置，工作受限。（三個(gè)要點(diǎn)每個(gè) 2分，共 6分） （ 4）張大千能為自己的敦煌之行畫上句號(hào)，其中的原因有：包括葉恭綽、馬文彥在內(nèi)的朋友們的鼓勵(lì)和幫助；為了藝術(shù)在經(jīng)濟(jì)上投入巨大；對(duì)藝術(shù) 摯愛而又能吃苦耐勞；投入時(shí)間長(zhǎng)，考察范圍廣，臨摹效果好。（ 8分， 4個(gè)要點(diǎn)，每個(gè) 2分。結(jié)合文本言之成理即可） 13． D（ A．添枝加葉：比喻敘述或轉(zhuǎn)述時(shí)，夸張渲染，隨意增添原本沒有的內(nèi)容。 B．投桃報(bào)李：他送給我桃子，我拿李子回送給他。比喻相互贈(zèng)答，友好往來(lái)。不合語(yǔ)境。 C．上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就學(xué)著怎樣做。多指不好的事，含貶義。褒貶誤用，不合語(yǔ)境。 D．不一而足：形容很多，不止一種或一次。） 14． B（ A、結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“出臺(tái)”后加一“的”字， C、“舉辦??大會(huì)”，動(dòng)賓搭配不當(dāng)， D、賓語(yǔ)殘 缺，句末應(yīng)加上 的目的 ） 15． A 16．梧丘一農(nóng)民因陳糧將盡而盼望新稻快熟，可越急越覺得稻子轉(zhuǎn)青。 17．（ 1）水面上的一葉浮萍，飄游不定 蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲 （ 2）夜幕中的一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝 流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌 （ 3）清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫 金子，它的光耀是淘金者辛勞的價(jià)值，也是淘金者的喜悅。 18． 作文立意提示： ①人們往往在忙碌中就會(huì)不自覺地迷失了自我以及前進(jìn)的方向。命運(yùn)掌握在自己手中，千萬(wàn)不要讓盲目的忙碌改變了我 們的命運(yùn)。 ②相信自己的選擇，讓自己始終生活在充滿自信的狀態(tài)，不要輕易否定自己，不要輕易 懷疑自己。 ③每個(gè)人的心中都應(yīng)該有一輪太陽(yáng)，那是明確的目標(biāo)，是我們前進(jìn)方向。有了明確的目標(biāo)，人生的航船才會(huì)找到方向，漫無(wú)目的的漂蕩終歸會(huì)迷路。 ④失敗和成功的最大區(qū)別就是，做同一件事情，有的人始終向著自己的目標(biāo)從不懷疑的一路走了下去，而有的人，卻總是會(huì)因?yàn)槿松房谏系囊恍╋L(fēng)景迷失了真的自己。 文言文翻譯參考： 韓延壽字長(zhǎng)公，是燕地人?；艄馓岚窝訅廴沃G大夫，（后來(lái)）調(diào)任潁川（太守）。潁川有許多依仗權(quán)勢(shì)橫行不 法的人，難以治理。在這之前，趙廣漢任太守，擔(dān)憂那里的習(xí)俗是同一類人大都為私利勾結(jié)成團(tuán)伙，所以就結(jié)合串通官吏和百姓，讓他們相互告發(fā)隱私，潁川從此以后把這樣作當(dāng)作俗尚，百姓之間有許多仇怨。延壽想要改變這種狀況，用禮讓來(lái)教導(dǎo)百姓。擔(dān)心百姓不聽從，就把郡中受到鄉(xiāng)里信任擁戴的幾十位年長(zhǎng)的人一個(gè)個(gè)召請(qǐng)來(lái)，備辦酒飯，親自跟他們一起吃飯，用禮敬之心對(duì)待他們，向他們?cè)儐柮耖g風(fēng)俗和百姓感到疾苦的事，給他們陳說和睦親愛、消除仇怨的辦法。這些年長(zhǎng)的人都認(rèn)為不難做到，可以施行，于是就跟他們議定嫁娶喪祭的儀式用品，大略依照古代的禮儀， 不許逾越法規(guī)，老百姓都遵循他的教諭。幾年以后，他調(diào)任東郡太守，黃霸代替他在潁川任職，黃霸承襲他的做法使?jié)}川治理得很好。 延壽做官，崇尚禮義，追求古代教化，所到之處一定聘請(qǐng)那里的賢明之士，以禮相待給以任用，拓寬出謀獻(xiàn)議的言路，采納諫諍的言論；整頓學(xué)校，春秋舉行鄉(xiāng)射活動(dòng)，陳設(shè)鐘鼓管弦等樂器，大力推行升降揖讓等禮儀，等到軍事演習(xí)，設(shè)置斧鉞旌旗等儀仗，習(xí)練射箭駕車這樣的事項(xiàng)。修治城郭，收繳賦租，事先明示宣告日期，把按規(guī)定期限施行政令作為大事，官吏和百姓產(chǎn)生敬畏之心走向正軌。又設(shè)置正、五長(zhǎng)，拿孝順父母敬愛兄 長(zhǎng)給人們做表率，不許留宿壞人。鄉(xiāng)里大街小路（一旦）發(fā)生變故，官吏就能得知消息，奸人沒有敢進(jìn)入東郡管界的。起初（這一系列做法）好像很麻煩，后來(lái)就都覺得便利習(xí)慣了。對(duì)待手下官吏，施加的恩惠特別厚重，可是規(guī)章誓約很嚴(yán)明。有欺騙辜負(fù)他的，延壽痛心地苛責(zé)自己道： “ 大概是我對(duì)不起他了吧，為什么會(huì)達(dá)到這個(gè)地步？ ” 聽到這話的官吏各自傷心悔恨，門下一個(gè)掾吏（因此）自刎，被人救起沒有死，由于喑啞不能說話了。延壽得知這一情形，面對(duì)掾史哭泣，派醫(yī)官給以治療，厚恤他的家人。 延壽曾經(jīng)外出，臨上車時(shí)，有一個(gè)騎吏遲到了，他命功曹議定處罰 報(bào)告?；氐礁T，門卒擋住車駕，希望能夠進(jìn)言。延壽停車詢問，門卒說：“今天早上您早早駕車，長(zhǎng)時(shí)間停著沒有出發(fā)，騎吏的父親來(lái)到府門，不敢進(jìn)入。騎吏聽說這事，快步走出去謁見，正趕上您登車。因?yàn)楣Ь锤赣H而受處罰，能不有損深廣的道德教化嗎？”延壽在車中舉手說道：“沒有你，我自己都不知道做錯(cuò)了事?！被氐金^舍，召見門卒。門卒本來(lái)是個(gè)儒生，聽說延壽賢明，沒有因由自我引進(jìn)，所以代替門卒（借機(jī)接觸太守），延壽于是接納任用了他。在東郡任職三年，有令則行，有禁即止，判決案件的數(shù)量大大減少，成為天下最好的州郡。
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