20xx屆高三語文上學期期中試題新人教版第86套-資料下載頁
2024-11-15 16:14本頁面
【導讀】本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。其中第Ⅰ卷第三、四大題為選?？碱}，其它題為必考題。閱讀下面的文字，完成1-3題。書會是宋代與科舉有關的會社名稱，或稱課會，或稱課社，或稱文會。它和鄉(xiāng)校、家塾、舍館一樣都是民間開辦的學校，與宗學、京學、縣學等國立學校并存而補充之。年，書會等民辦學校也有人中榜及第，確實與科舉考試有密切聯(lián)系。抑或受到宋代都市文藝。以致被人們視同為一般的“行會”，且統(tǒng)稱之為“社會”。書會中從事伎藝底本創(chuàng)作的人稱之。從有關資料看，書會先生據(jù)其專長，各有所司，分工明確。北宋詞人柳永可謂是書會先生的先驅。作詞的經(jīng)歷與后代書會先生的生活方式無甚差異。他們必須向藝人提供腳本或刻印腳本以取得合理的報酬，決自身生存問題的因素。己的審美趣味，以迎合廣大市民。董仲舒恐久獲罪，疾免居家。天子，認為書中有指責譏諷朝政之事?！洞呵铩泛芫?，他學以致用，根據(jù)《春秋》經(jīng)義公正斷案，天子都認為很對。
【正文】 生們認為其中含有指責譏諷朝政之意。董仲舒的學生呂步舒不知道這是自己老師的著作，認為它愚蠢至極，于是把董仲舒交法官論罪，判處死刑，但是皇上降詔赦免了他。從此董仲舒不敢再講論災異之說。 董仲舒為人廉潔正直。這一時期朝廷正用兵向外排除四方邊境內外少數(shù)民族的侵擾，公孫弘研究《春秋》成就不及董仲舒，但是他行事善于迎合世俗，因此能身居高位做了公卿大臣。董仲舒認為公孫弘為人阿諛逢迎。公孫弘憎恨他，就對皇上說：“只有董仲舒可以擔當膠西王的國相?！蹦z西王為人狠毒暴戾，但是平素聽說董仲舒有美德，也很好地禮遇他。董仲舒 害怕居官日久會惹禍上身，就稱病辭官回家。直至逝世，他始終不曾營治私產，而一心以研究學問寫作論著為本職。所以自漢朝開國以來歷經(jīng)五朝，期間只有董仲舒對《春秋》最為精通，名望甚高，他師承傳授的是《春秋》公羊學。 瑕丘人江生研究《春秋》谷粱學。自從公孫弘受到重用，他曾收集比較了谷粱學和公羊學的經(jīng)義，最后采用了董仲舒所傳授的公羊氏的學說。高考資源網(wǎng) 董仲舒的弟子中有成就的人是：蘭陵人褚大，廣川人殷忠，溫人呂步舒。褚大官至粱王國相。呂步舒官至長史，手持符節(jié)出使去決斷淮南王劉安謀反的罪案，對諸侯王敢于自行裁決，而不加請示 ，他根據(jù)《春秋》經(jīng)義公正斷案，天子都認為很對。弟子中官運通達的，做到了大夫之職；謁者、掌故的則有百余人。而董仲舒的兒子和孫子也都因精通儒學做了高官。 （二） 8. 同意。① 自古以來，有多少美麗可愛的女子遭受遠嫁的厄運，成為對外執(zhí)行妥協(xié)政策的犧牲品？ 又 有幾個肉食者能為國家的富強而出謀劃策？ （ 2分）② “ 玉顏 ” 反為 “ 身累 ” ， “ 肉食 ” 不與 “ 國謀 ” ，詩人寓于這兩對矛盾現(xiàn)象中的詰問尖銳犀利，自古罕見。 （ 2分） 此聯(lián)議論深切痛快，而又對 比鮮明 ， 得此贊譽， 當之無愧。 （ 1分） 9. ⑴表現(xiàn)對遠嫁女子深切的同情和對 統(tǒng)治者對內統(tǒng)治 嚴酷， 對外 茍且偷安，忍辱求和 的不滿 。 （ 2 分） ⑵ 作者 在尾聯(lián)上句直抒胸臆， 長嘆一聲，無可奈何之情襲人心懷，行路人到此只能報之以嘆息 。下一句用以景結情的手法來寫 孤魂棲止的崖花野草春秋更替，年復一年 ，這里以無情襯有情，頗有韻致。 （ 4分） （三） 10.（ 1）故不積跬步，無以至千里。（ 2）猿猱欲度愁攀援，百步九折縈巖巒。（ 3）飛漱期間，清榮峻茂。 三． 11.（ 1） CD（ D3分 C2分 E1分 AB不給分， A“ 來殺一殺冠軍的傲氣”錯， B“暗示王大勇，人外有人，天外有天”錯， E“細膩”不夠準確 ） （ 2）①說明林叔沒有把此事放在心 上，淡然的心態(tài)。②結構上起著承上啟下的作用，引出王大勇追到家中請求下棋的情節(jié)。③為后文林叔對下棋的認識和做法埋下伏筆。（每點 2分） (3)①林叔是一位樸實善良，勤勞厚道，堅持做人的原則，不求名利，心地淡然的農民形象。②他穿著樸素，看見棋手的軟招，就想幫他一下，下棋只為了快樂。③家里農活一刻不誤，勤勞質樸。堅持自己的為人之道，淡然快樂的生活，不為錢，更不是為面子。（每點 2分） （ 4）①做人有做人的原則，下棋有下棋的原則，林叔這樣做正體現(xiàn)了他的做人下棋的原則。②這篇小說的題目是《棋道》，“道”即原則。林叔下棋， 是為了切磋棋藝，求得快樂，這也是下棋的精髓。③而王大勇雖然下棋獲得冠軍，卻并不諳此道。為爭面子，從城里跑到鄉(xiāng)下，又拿出錢來，只為找回面子，這樣下棋身累心累。④下棋如此，做人也是如此，用平和的心態(tài)看生活，用樂觀的態(tài)度對待人生，活得才開心快樂（每點 2分） 四． 12.（ 1） EA（ E3分 A2分 D1分， BC不得分。 B“ 培養(yǎng)了她反侵略反壓迫的正義感和愛國主義高尚情操”的不只是這些原因， C是小說《超人》，影響非凡， D“文學不是死板的刻意的為某種事物服務的工具，而是表現(xiàn)作者內心世界的真實的情感”這句話在文中是作者的敘述，雖 可以理解為冰心的思想，但題干直接說她認為的，還欠準確。 ） （ 2）①寫反映社會現(xiàn)實的 “問題小說”階段，關心時事，但沒有提出好的解決辦法。這一階段思想是不成熟的。②她開出了針對社會弊病的藥方，那就是“愛的哲學”。這時的她，有了自己的文學觀念，文學創(chuàng)作也走向了新的階段。③小說《分》發(fā)表以后，冰心的創(chuàng)作又進入一個新的階段，對現(xiàn)實生活，有了更客觀的了解。 （每點 2分） （ 3）①引用茅盾的話，能更客觀的反映冰心并非一個普通的作者，而是一個將自己投身到社會風云、世界風云中的愛國作家。②她的思想更成熟，對社會認識更深刻，這是 茅盾對冰心中肯的評價，③作者這樣寫也更體現(xiàn)評傳客觀真實的特點，讓讀者更信服。 （每點 2分）高考資源網(wǎng) （ 4）冰心的文學素養(yǎng)既源于家庭的影響，朋友的幫助，更源于它本身的不懈努力與執(zhí)著追求。①她父親是具有愛國思想的海軍軍官，他跟隨父親在海邊長大，父親和大海給了她愛的情操，海的胸懷，豐富的想象力和詩人的氣質。②在家庭的熏陶下，她博覽群書，從中獲得了文學的滋養(yǎng)，并培養(yǎng)了反侵略反壓迫的正義感和愛國主義高尚情操。為文學創(chuàng)作奠定了堅實的基礎。③許地山、瞿世英介紹冰心加入文學研究會，使她在文學創(chuàng)作上又進了一步，④啟示：一個人 的成長，離不開家庭社會的影響，離不開朋友的幫助，更離不開個人自身的努力，勤奮執(zhí)著常常是事業(yè)成功的必要條件。（每點 2分） 五． （ A 燕語鶯聲：比喻女子美妙的聲音。 B 姑妄言之：姑且隨便說說。用以表白自己說的話沒有確鑿的證據(jù)，含客氣之意。或要人家說話不要想得過多，試著說說自己的看法。 C 虛左以待：古代車騎以左為尊，空著尊位恭候別人。 D 老氣橫秋 :形容神情嚴肅、自負的樣子。也形容人沒有朝氣暮氣沉沉的樣子。） （ A 語序不當，“不僅??更??”前后關系弄反了。 B “警惕防盜防騙”不合邏輯，應刪去 “ 警惕”。 D “人口”與“改善”搭配不當） 16．韓國稱 中國霧霾影響朝鮮半島。 17．有一種關懷，正從你的眼中輕輕放出。讓悲觀者前行，讓前行者繼續(xù)走， 六．略
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