20xx屆高三語文上學(xué)期期中試題新人教版第86套(編輯修改稿)
2024-12-21 16:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 王大勇下了兩盤棋，就不下了，王大勇再想下，他說去買藥，實(shí)際是暗示王大勇，人外有人，天外有天。 C． 王大勇給林叔錢，想再跟他下棋，其實(shí)更多的是想要找回面子 。 D． 小說寫林叔后來一再推脫不與王大勇下棋，這樣安排使情節(jié)曲折生動，引人入勝。 E． 小說在塑造人物形象時(shí)，運(yùn)用了外貌、語言、動作、心理、神情等手法，是人物形象描繪的生動細(xì)膩 。 （ 2）小說 中寫“ 林叔買了農(nóng)藥，回家殺蟲，睡過一覺，就把下棋的事忘掉了”這樣寫在文中有什么作用 ？ (6分 ) （ 3） 請簡要概括 小說中林叔的人物形象。 (6分 ) （ 4）小說結(jié)尾 寫“ 王大勇百思不得其解”，你是怎么理解林叔的行為的，請結(jié)合小說的題目談?wù)勀愕目捶ā?(8分 ) 四、實(shí)用類文本閱讀（ 25 分） 12. 閱讀下面的文字，完成（ 1） —— （ 4）題。（ 25分） 冰心評傳 冰心，原名謝婉瑩， 1900年出生于福建省福州市。父親謝葆璋是海軍軍官，曾參加過甲午中日海戰(zhàn)，具有愛國思想。 1904年，又隨父遷居山東煙臺，可以說，冰心的童年是在煙臺海邊度過的。大海是她童年中很重要的一部分。她的早期作品中有很多關(guān)于大海的描寫，例如《繁星》 中的二八節(jié)這樣寫“故鄉(xiāng)的海波呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦”，大海不斷的陶冶著她的情操，使她從小有豐富的想象力，孕育了她的詩人氣質(zhì)。冰心從七歲開始讀中國的古典名著《三國演義》、《水滸傳》、《聊齋志異》等，后又讀國文教科書，《論語》、《左傳》和唐詩，還有《班昭女戒》、《飲冰室自由書》。同時(shí)，她也關(guān)心國事，讀《神州日報(bào)》、《民呼報(bào)》等等，這些都為她以后的文學(xué)創(chuàng)作提供了幫助，而且培養(yǎng)了她反侵略反壓迫的正義感和愛國主義高尚情操。 1919年，轟轟烈烈的“五四”運(yùn)動爆 發(fā)了。冰心同無數(shù)熱血青年一樣，沖在前方，為祖國的獨(dú)立自強(qiáng)高呼著?！秲蓚€(gè)家庭》、《斯人獨(dú)憔悴》、《去國》等小說凌空出世，震驚了當(dāng)時(shí)的文壇。這些“問題小說”反映出社會的詬病，寫出冰心看到的現(xiàn)實(shí)。冰心作為一個(gè)滿懷愛國熱情的青年，她關(guān)心實(shí)事，體味社會百態(tài)，并針對不合理現(xiàn)狀提出問題，是很有意義的。但當(dāng)時(shí)的冰心，只是揭露出“舊社會舊家庭的不良現(xiàn)狀”，并沒有提出好的解決辦法。就這一點(diǎn)來講，冰心當(dāng)時(shí)的思想是不成熟的。高考資源網(wǎng) 從 1921年起，冰心的創(chuàng)作走向了一個(gè)新的階段。她一改“問題小說”“只問病源，不開藥方”的局限，開 出了自己針對社會弊病的藥方，那就是“愛的哲學(xué)”。 1921年，有許地山、瞿世英介紹，冰心加入文學(xué)研究會，并在《小說月刊》上發(fā)表散文《笑》和小說《超人》。 其中小說《超人》影響非凡。同時(shí)，冰心還發(fā)表了《文藝叢談》，闡釋自己的文學(xué)觀，她認(rèn)為“‘真’的文學(xué)：要‘努力發(fā)揮個(gè)性，表現(xiàn)自己’，要‘全身涌現(xiàn)于讀者之前。他的才情，性格，人生觀，都可以歷歷的推知！’”冰心的文學(xué)觀念對于當(dāng)時(shí)的文壇以及我們現(xiàn)在的寫作都有很多啟示。文學(xué)不是死板的刻意的為某種事物服務(wù)的工具，而是表現(xiàn)作者內(nèi)心世界的真實(shí)的情感。冰心說道了，也做到了。 1922年，她發(fā)表了短詩集《繁星》和《春水》。這是冰心創(chuàng)作道路上的又一個(gè)重大事件。她的小短詩造成了一個(gè)所謂的“小詩的流行的時(shí)代”。此外，她還寫了一些散文，如《往事一》等。 19231926年，留學(xué)美國，期間寫成《寄小讀者》通訊一至二十七，小說《悟》、《六一姊》等，散文《山中雜記》、《往事之二》等。 1931年，發(fā)表小說《分》，冰心的創(chuàng)作又進(jìn)入一個(gè)新的階段。 茅盾曾評論道：“世界風(fēng)云，國內(nèi)的動亂，可曾吹動冰心女士的思想，我們還不很了了。但是在她的小說《分》里，我們仿佛看到了一些‘消息’了?！?這一時(shí)期，冰心已不是單純 信仰純潔無暇的“愛的哲學(xué)”了，而是對現(xiàn)實(shí)生活有了更客觀的了解。除了《分》，還有她的《冬兒姑娘》也可以表現(xiàn)出她的這一變化。到此，冰心的創(chuàng)作生涯告一段落，她開始著手將自己的作品集結(jié)出版，并為此做了大量的整理和完善工作。 直到 1943年 9月，冰心以男士為筆名寫出《關(guān)于女人》一系列作品，其中包括《我最尊敬體貼她們》、《我的擇偶條件》、《我的母親》、《我的教師》、《張嫂》等作品。此后，冰心的作品越發(fā)稀少，主要從事教育工作和出訪其他國家，她作為和平的使者，給全世界的孩子們帶去了母親般的愛。其間，冰心的《再寄小讀者》和《 三寄小讀者》影響較大。散文《小桔燈》和《櫻花贊》等，也深受小讀者喜愛。晚年的冰心患“腦血栓”，后左胯骨骨折，住院數(shù)月，為此她寫下《生命從八十歲開始》一文，表達(dá)自己老當(dāng)益壯的心態(tài)。冰心是一位一生都忠于文學(xué)，熱愛文學(xué)的人，一生與文學(xué)相伴，一生宣揚(yáng)著“愛的哲學(xué)”，一生都感動著千萬人，她影響了中國幾代人，她的純潔無私的愛感染著中華大地。 《冰心評傳》節(jié)選 （ 1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5分） （ ）（ ） A、 冰心的童年是在海邊度過的 ， 大海陶冶著她的情操，并使她從小有豐富的想象力。 B、 冰心從七歲開始讀中國的古典名著《三國演義》、《水滸傳》、《聊齋志異》等，這些名著培養(yǎng)了她反侵略反壓迫的正義感和愛國主義高尚情操。 C、 冰心加入文學(xué)研究會后，在《小說月刊》上發(fā)表散文《笑》和小說《超人》，影響非凡。高考資源網(wǎng) D、 冰心認(rèn)為， 文學(xué)不是死板的刻意的為某種事物服務(wù)的工具，而是表現(xiàn)作者內(nèi)心世界的真實(shí)的情感。 E、 這篇人物評傳真實(shí)客觀地評述了冰心在文學(xué)創(chuàng)作上的發(fā)展和成就，她的 一生都感動著千 萬人，她影響了中國幾代人。 （ 2） 冰心的文學(xué)創(chuàng)作主要經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段，請分條概括。 （ 6分） （ 3） 文中引用矛盾的評價(jià)的話有什么作用？請具體分析 （ 6分） （ 4） 冰心是一位一生都忠于文學(xué)，熱愛文學(xué)，一生宣揚(yáng)著“愛的哲學(xué)”的人。在她的成長過程中都有哪些因素助其成為偉大的作家，給你怎樣的啟示？ （ 8分） 第 Ⅱ 卷 表達(dá)題 五、語言文字運(yùn)用（ 2
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