如何有效的布置語文作業(yè)-資料下載頁
2025-11-14 13:39本頁面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)代教育觀認(rèn)為：學(xué)生完成語文作業(yè)，不僅僅是為了復(fù)習(xí)、鞏固和深化知識，造、綜合等能力。那么，在大力提倡有效教學(xué)的今天，教師如何布置有效的語文。我國現(xiàn)代著名教育家陶行知說過：“凡做一事，要用最簡單、最省力、最省錢、最省時的法子，去收最大的效果。就要從簡入手，從效果抓起。這就要求語文教師在設(shè)計作業(yè)前認(rèn)真思考，精心設(shè)。計，有目的有計劃地設(shè)計作業(yè)。負(fù)擔(dān)依然沒有減下來。置作業(yè)更是隨心所欲，信手拈來，作業(yè)缺乏精心的設(shè)計。結(jié)果第二天在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，有。要考慮學(xué)科間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，要考慮學(xué)生的身心健康。重背離了新課程的理念，并且久而久之，極大地挫傷了學(xué)生做作業(yè)的積極性。如此一來，學(xué)生主動參與的積極性就會高漲?？梢越M織學(xué)生看一看九寨溝的風(fēng)光片。這類作業(yè)使學(xué)生的口語交際活動融入生活、融入社會，在實踐。中使學(xué)生的口語交際能力、待人處事的能力、言談舉止、表達(dá)水平等得到鍛煉。欣賞水平也在逐漸提高，也為更好地進(jìn)行寫作打下了基礎(chǔ)。
【正文】 局限在童話和故事上，他們開始閱讀詩歌，甚至是散文。這樣的作業(yè)可以引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探求知識的強烈欲望，豐富知識、開闊視野；使學(xué)生的閱讀范圍越來越廣，欣賞水平也在逐漸提高，也為更好地進(jìn)行寫作打下了基礎(chǔ)。 考察探究類作業(yè) 它可以是深入社會進(jìn)行觀察訪談，實地查看，調(diào)查訪問；可以是編寫廣告策劃。如布置學(xué)生參觀附近的工廠；可以是走近大自然進(jìn)行考察探究，寫科技小論文，如就家鄉(xiāng)河流的污染和保護(hù)問題組織考察，研究、討論河流污染對人類健康的危害，污染源是什么，如何控制減少污染等，對于高年級的學(xué)生在小組合作下應(yīng)該能夠完成。這類作業(yè)不僅豐富了學(xué)生的生活體驗，還充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造精神。此外，采訪家庭、宣傳廣告、匯報交流，都以小組為單位進(jìn)行，在作業(yè)過程中，學(xué)生體驗到了與他人合作的樂趣，所以還有助于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識。 奇思妙想類作業(yè) 即讓學(xué)生平時注意觀察周圍的一切，認(rèn)為有什么不足的地方提出改進(jìn)辦法，學(xué)生在 “奇思 ”與 “妙想 ”中可能有新的發(fā)現(xiàn)甚至發(fā)明。這樣的作業(yè)需要動用學(xué)生全部的智慧，它的完成有時可能是一種直覺或是一種靈感，但在多數(shù)情況下是冥思后的結(jié)晶。如學(xué)了《比金錢更重要》這一課后，讓學(xué)生來談?wù)?對 “誠實和信任比金錢更重要 ”這句話的理解；又如學(xué)了《赤壁之戰(zhàn)》，讓學(xué)生對文中的人物作一番評價。 總之， 在教學(xué)實踐中，小學(xué)語文教師應(yīng)根據(jù)實際情況，通過有效的作業(yè)，最大限度地拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語文的空間，更好地解放他們的大腦、雙手、眼睛、嘴巴以及時間、空間，發(fā)展他們的個性，提高他們的語文素養(yǎng)，為新課標(biāo)下的語文學(xué)習(xí)增添新的生機(jī)和活力。
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