20xx蘇教版語文必修一第1專題相信未來word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 11:29本頁面
【導(dǎo)讀】詩的習(xí)慣，把握詩歌朗誦要求，能讓學(xué)生充滿感情地朗誦本詩。面人生，相信未來，熱熱愛生命。住本詩的感情基調(diào)。寫的《相信未來》，教師板書。卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘，看吧，在那鍍金的天空中，飄滿了死者彎曲的倒影。為了在審判之前，宣讀那些被判決的聲音。就讓人類重新選擇生存的峰頂。那是未來人們凝視的眼睛。北島、顧城、舒婷、梁小斌、江河、楊煉是朦朧詩的代表詩人。上建立起來的對“人”的特別關(guān)注。歌作為探求人生的重要方式，在哲學(xué)意義上達(dá)到了前所未有的高度。涌去，這一道又一道地浪線看起來就像人的“手指”。信未來的原因，透過字面，我們可以看出詩人對現(xiàn)實(shí)世界的批判精神。美麗的雪花——是嚴(yán)冬的亮色純潔、輕盈，能使人寄望美麗未來的事物。凄涼的大地——黑暗、絕望的現(xiàn)實(shí)。
【正文】 指就是否 定了他所處的那個(gè)社會現(xiàn)實(shí)，從詩歌前面兩節(jié)可以看出。因此江青的話既有道理，又無道理?？傊f的“相信未來，就是 否定現(xiàn)在”是有道理的，但因?yàn)樗牧鍪前l(fā)動(dòng)的，因此把食指的這首詩定性為“灰色”那是顯然不正確的。 我們覺得食指的詩并不是灰色的，而是綠色的，他的詩是生命的贊歌，是通向未來之路的進(jìn)行曲。 四、拓展延伸 教師出示《熱愛生命》 熱愛生命 食指 也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤， 把握不住自己命運(yùn)的前程， 那請?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽我的聲音， 仍在反復(fù)地低語：熱愛生命。 也許經(jīng)過人生激烈地搏斗后， 我死得比那湖水還要 平靜。 那請去墓地尋找我的碑文， 上面仍會刻著：熱愛生命。 我下決心：用痛苦來做砝碼， 我有信心：以人生作為天平， 我要稱出一個(gè)人生命的價(jià)值， 要后代以我為榜樣：熱愛生命。 的確，我十分珍惜屬于我的 那條彎彎曲曲的荒草野徑， 正是通過這條曲折的小路， 我才認(rèn)識到如此艱辛的人生。 我流浪兒般地赤著雙腳走來， 深感到途程上頑石棱角的堅(jiān)硬， 再加上那一叢叢攔路的荊棘， 使我每一步都留下一道血痕。 我乞丐似的光著脊背走去， 深知道冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷， 和夏天毒日頭烈火一般的灼熱， 這使我百倍地珍惜 每一絲溫情。 但我有著向命運(yùn)挑戰(zhàn)的個(gè)性， 雖是屢經(jīng)挫敗，我決不輕從。 我能頑強(qiáng)地活著，活到現(xiàn)在， 就在于：相信未來，熱愛生命。 讓學(xué)生齊讀之，并簡要說說此詩的內(nèi)容和主題，也可作簡要的賞析，然后結(jié)束全文。 板書設(shè)計(jì)： 相信未來 —— 食指 一、（ 1—— 3）描繪現(xiàn)實(shí)世界 表達(dá)自己信念 二、（ 4—— 6）說出相信未來的原因 展示現(xiàn)實(shí)的批判精神 三、 （ 7）發(fā)自內(nèi)心的呼號 相信未來熱愛生命
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