人教新課標數(shù)學六上位置教案設(shè)計-資料下載頁
2025-11-10 10:11本頁面
【導(dǎo)讀】幾列第幾行”等方式描述物體在平面中的相對位置，根據(jù)平面位置確定物體。學生的空間觀念滲透平面坐標最基本的知識。情感態(tài)度價值觀：體會生活中處處有數(shù)學，產(chǎn)生對數(shù)學的親切感。經(jīng)驗，進入到下面學習中。學生讀題，了解已知信息。知識分析問題和解決問題的過程。形式來表示的，每一個游覽區(qū)和一對數(shù)相對應(yīng)。學生認識示意圖，知道它們是如何標示各區(qū)域所在位置的。出示練習，引導(dǎo)學生完成練習。
【正文】 區(qū)的具體位置。 組織學生說說其他場館的位置，同時教師板書。 引導(dǎo)學生進一步理解場館位置與坐標中 各點對應(yīng)的關(guān)系。 練習：在圖上標出這些場館的位置。 小結(jié)：通過例題我們把一個區(qū)域的示意圖用坐標的形式表示出來，通過對應(yīng)的坐標位置就可以確定所要找的地方的位置。 [設(shè)計意圖：通過具體的事例認識理解位置與坐標中數(shù)值的對應(yīng)關(guān)系，明白是一一對應(yīng)關(guān)系。 ] 五、做一做，鞏固確定位置的知識。 出示練習，引導(dǎo)學生完成練習。 [設(shè)計意圖：通過練習，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，加深對知識的理解和應(yīng)用。 ] 六、課堂總結(jié)。
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