人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上利率word教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：教科書第5頁的例3，試一試、練一練，練習(xí)二的5～8題。教學(xué)目標(biāo)：1．通過多種途徑查找資料，經(jīng)歷走進(jìn)生活、收集整理、交流表達(dá)等過程，讓學(xué)生了解有關(guān)儲蓄的知識的同時培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。2．結(jié)合百分率的知識，運用調(diào)查、觀察、討論、分析數(shù)量關(guān)系等方式，學(xué)習(xí)利息的計算方法，并運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、技能和思想來解決實際問題

2025-11-20 03:41

人教新課標(biāo)六年級上分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)-資料下載頁

【總結(jié)】2、計算×12×32×15435163435一、復(fù)習(xí)1、說一說分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變。注意哦，能約分的可以先約分，再計算。結(jié)果要約成最簡分

2025-11-02 23:30

人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù)1教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù)1教學(xué)設(shè)計 分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)目標(biāo) ： 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同，并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算法則，正確運用法則進(jìn)行計算。 ： ...

2025-10-29 05:33

青島版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》(青島版）六年制六年級上冊第一單元信息窗1【教學(xué)目標(biāo)】，了解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，知道“求幾個幾分之幾相加的和”可以用乘法計算，初步理解并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法。，運用已有知識和經(jīng)驗主動進(jìn)行探索性思考，并進(jìn)行分析和歸納。，體驗探索學(xué)習(xí)的樂趣，獲得成功的體驗?！窘虒W(xué)重難點】理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及分?jǐn)?shù)乘

2025-04-04 04:57

靈巖小學(xué)人教六上分?jǐn)?shù)乘整數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】我每分鐘能跑600米。600×3=1800（米）3分鐘跑多遠(yuǎn)？103我每分鐘只能跑米。1米米103米103米103分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘可以怎樣計算？誰能用自己的話說一說？我每分鐘能跑600米.600×3=1800（米）我每

2025-11-02 06:28

人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容：教材P9～10例3、“練一練”以及練習(xí)二第1～6題。教學(xué)目標(biāo):1．通過學(xué)生的動手操作，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理，掌握計算方法，并能熟練地進(jìn)行計算。2．使學(xué)生經(jīng)歷猜想、驗證等過程，體驗數(shù)學(xué)研究的方法。3．培養(yǎng)邏輯推理能力，滲透一定的數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點：使學(xué)生掌握計算法則并能熟練進(jìn)行計算。教學(xué)難點：

2024-12-13 20:10

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上用分?jǐn)?shù)乘法、除法解決問題(復(fù)習(xí)課)表格教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題：用分?jǐn)?shù)乘法和除法解決問題（第2課時）年級：六年級科目：數(shù)學(xué)課型：復(fù)習(xí)課主備人：劉合清學(xué)習(xí)內(nèi)容：應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法和除法的知識以及比的知識解決問題。（課本第118頁的第3——5題，練習(xí)二十七的第7—11題。）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟練掌握分?jǐn)?shù)乘法三種應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系和解題規(guī)律。2、應(yīng)用方程或分?jǐn)?shù)方法解答已知一個數(shù)的幾分

2025-11-24 11:07

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教案-資料下載頁

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教案 　　《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教案1一、教學(xué)目標(biāo) 　?。赫莆辗?jǐn)?shù)乘整數(shù)的兩種意義及分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運算法則。 　?。豪斫庖粋€數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，知道求一個數(shù)的幾分之幾可以用乘法計算。 　　：培...

2025-11-24 01:23

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)乘整數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級上冊1.根據(jù)題意列出算式：(1)5個12是多少？12＋12＋12＋12＋12或12×5(2)3個14是多少？14＋14＋14或14×3求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡便。

2025-11-03 02:57

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上位置word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】六上1-1位置【教學(xué)目標(biāo)】1．利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識，鼓勵學(xué)生自主探索、合作交流。2.滲透數(shù)形結(jié)合的思想?！窘虒W(xué)重點】在現(xiàn)實情境中感受確定物體位置的多種方式、方法；比較靈活地運用不同的方式確定物體的位置?！窘虒W(xué)過程】一、情境引入：1．生活中我們也常常需要物體的位置，同學(xué)們有這樣的體驗嗎？

2025-11-24 11:08

東郡小學(xué)人教六上分?jǐn)?shù)乘整數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】東郡小學(xué)周可1、說出下列算式表示的意義9×33個9連加的和是多少9的3倍是多少？12×104計算下列各題5個12是多少？162636++314331

2025-11-20 07:38

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(上)第九冊教案小數(shù)乘整數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)目的：，掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算法則。、比較、分析，理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算法則。。教具準(zhǔn)備：教師將教科書第1頁的“復(fù)習(xí)”中的表格寫在小黑板上。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1．復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義。教師：“我們已經(jīng)學(xué)過整數(shù)的乘法，同學(xué)們還記得整數(shù)乘法的意義是什么嗎？”讓兩個學(xué)生說一說整數(shù)乘法的意義。

2024-12-13 00:08

人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）六年級數(shù)學(xué)上冊教案分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)1課題：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容：教材第10頁例3，第11頁例4以及“做一做”，練習(xí)二中的3、4題.教學(xué)目標(biāo)：。，并能正確地進(jìn)行計算。重難點、關(guān)鍵：重難點：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法。關(guān)鍵：理解一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)就是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。教

2024-12-13 00:35

20xx青島版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)乘整數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】合作探究做這個風(fēng)箏的尾巴，一共需要多少米布條？（一）探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。米布條，你會列式計算嗎？你能說一說這些算式有什么區(qū)別嗎？21+21+21+21+21+2121×6=2111111?????=2111111?????=261

2025-11-02 08:32

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教案 《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》參考教案 教學(xué)目標(biāo)：： 使學(xué)生結(jié)合具體情境，繼續(xù)學(xué)習(xí)用分?jǐn)?shù)乘法解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實際問題，豐富對用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識，拓展對分...

2025-10-08 12:02

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