人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上起跑線-資料下載頁
2024-12-09 10:28本頁面
【導(dǎo)讀】結(jié)合具體問題,讓學(xué)生獨(dú)立思考,提高解決簡單問題的能力。課前,我讓大家調(diào)查運(yùn)動場的情況,你們得到了哪些信息?指名學(xué)生回答,并引導(dǎo)得出:運(yùn)動員進(jìn)行跑步比賽。淘氣和笑笑分別從A,B處出發(fā),沿半圓走到C,D。兩人走過的路相差()米。抽生匯報(bào),教師板書。匯報(bào)結(jié)論:相鄰起跑線相差都是∏,也就是道寬×2×∏。說明起跑線的確定與道寬最有。400米的跑步比賽,道寬為,起跑線該依次提前多少米?談一談,這節(jié)課你有什么收獲?
【正文】 (+) 3 4 引導(dǎo) 學(xué)生 將 ∏進(jìn)行計(jì)算 匯報(bào)結(jié)論 :相鄰起跑線相差都是 ∏,也就是道寬 2∏。說明起跑線的確定與道寬最有關(guān)系。 計(jì)算相鄰起跑線相差的具體長度 :∏== 師 :同學(xué)們通過努力找到了起跑線的秘密 ,運(yùn)動員們的比賽應(yīng)該把起跑線依次提前 才公平。 三、鞏固練習(xí)、實(shí)踐應(yīng)用 (3分鐘 ) 400米的跑步比賽 ,道寬為 ,起跑線該依次提前多少米 ? 四、拓展延伸、自我評價(jià) (5分鐘 ) 解決問題 :在運(yùn)動場上還有 200米的比賽 ,道寬為 ,起跑線又該依次提前多少米 ? 課后自學(xué)課本第 45頁 “你知道嗎 ?” 五、全課小結(jié) : 談一談 ,這節(jié)課你有什么收獲 ? 六、布置作業(yè)
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