人教新課標數(shù)學(xué)六上起跑線(更新版)
【正文】 (板書 :跑道一圈長度 =圓周長 +2個直道長度 ) (二 )簡化研究問題 : ?一條直道嗎 ? 討論 :運動員沿跑道跑一圈 ,各跑道之間的差距會在跑道的哪一部分呢 ? 小結(jié) :既然與直道無關(guān) ,為了便于我們更好的觀察 ,暫時將直道拿走看看差距在那里 ,好嗎 ?(課件 :直道消失 ,屏幕上只剩下左右兩個彎道。 揭示課題 ,下面我們就用幾個具體的例子來驗證同學(xué)們想法是否正確。 《起跑線》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 : 通過該活動讓 學(xué)生 了解橢圓式田徑場跑道的結(jié)構(gòu) ,學(xué)會確定起跑線的方法。 師 :在一些短跑比賽中 ,運動員所在的起跑 位置是不一樣的 ,你知道為什么嗎 ?引導(dǎo) 學(xué)生 回答 :彎道處外圈比內(nèi)圈長一些。 全班交流 抽生匯報 ,教師
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