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人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上起跑線-展示頁

2024-12-21 10:28本頁面
  

【正文】 (1)笑笑所走路線的 半徑為 10米 ,她走過的路程是 ()米。 揭示課題 ,下面我們就用幾個具體的例子來驗證同學(xué)們想法是否正確。 教學(xué)過程 : 一、匯報調(diào)查 ,引入課題 (8分鐘 ) 匯報調(diào)查情況 課前 ,我讓大家調(diào)查運動場的情況 ,你們得到了哪些 信息 ? 課件 顯示如下情境圖 : 師 :圖上畫的是什么 ?指名 學(xué)生 回答 ,并引導(dǎo)得出 :運動員進(jìn)行跑步比賽。 教學(xué)難點 : 結(jié)合具體問題 ,讓 學(xué)生 獨立思考 ,提高解決簡單問題的能力。 通過活動讓 學(xué)生 切實體會到探索的樂趣 ,感受到 數(shù)學(xué) 在體育等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。 《起跑線》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) : 通過該活動讓 學(xué)生 了解橢圓式田徑場跑道的結(jié)構(gòu) ,
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