小學(xué)語文五年級教案——小壁虎借尾巴小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)用“三點(diǎn)三路”教學(xué)法探究-資料下載頁
2025-08-06 15:38本頁面
【正文】 （ 3）注意處理好同其他教學(xué)法的關(guān)系。教學(xué)法之間各有側(cè)重，又相互聯(lián)系。我們在運(yùn)用三點(diǎn)三路教學(xué)法的同時，要恰當(dāng)?shù)赜煤闷渌虒W(xué)的精華。有些教材不十分適宜應(yīng)用三點(diǎn)三路教學(xué)模式，也可以應(yīng)用其他教學(xué)法為主。教無定法，教貴得法。得法應(yīng)理解為在引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容的過程中有機(jī)地進(jìn)行語言文字訓(xùn)練，滲透品德教育，發(fā)展智能，提高素質(zhì)。模式不可成為定式，因?yàn)榻陶吆捅唤陶叩恼J(rèn)識水平有差別。在教學(xué)過程中既要遵循一定的模式，又要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整某些教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，不斷地發(fā)展和完善教學(xué)模式，以收到良好的教學(xué)效果。 總之，應(yīng)用三點(diǎn)三路教學(xué)法教學(xué)閱讀課，要從本教學(xué)法的基本特征來考慮，教者要認(rèn)真弄清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)和作者思路，以此來設(shè)計(jì)教學(xué)。在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出學(xué)生主體地位，突出語言文字訓(xùn)練，重視學(xué)法指導(dǎo)，重視智能發(fā)展，重視有機(jī)進(jìn)行思品教育。教學(xué)過程體現(xiàn)了這些特點(diǎn)，就是成功地運(yùn)用了三點(diǎn)三路教學(xué)法。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)語文五年級教案 ——《小壁虎借尾巴》小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)用“三點(diǎn)三路 ”教學(xué)法探究 三點(diǎn)三路教學(xué)法綜合了許多教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)，對提高教師的教學(xué)能力和學(xué)生的自學(xué)水平有促進(jìn)作用，有利于提高學(xué)生的素質(zhì) （ 2）這期間，我們聽了不少有關(guān)的課，多次參加了有關(guān)的研討會 （ 3）三路說是作者的思路，教師的教路，學(xué)生的學(xué)路 （ 4）就閱讀教學(xué)而言，指課文的寫作特點(diǎn)，每一篇課文都有它的特色，不同體裁的文章，固然風(fēng)格迥異
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