人教版語文六上習(xí)作七根據(jù)圖片報(bào)道編寫一個(gè)故事word作文導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-11-19 01:27本頁面
【導(dǎo)讀】企盼、抑揚(yáng)頓挫、相依相隨”等詞語。和人一樣，動(dòng)物也有自己的愛憎，自己的情懷。在這個(gè)單元，我們。將走進(jìn)動(dòng)物豐富的情感世界，去感受它們與人之間的真摯情感。系上下文或觀察插圖等方法理解它們。----------等悲壯畫面，展示了海鷗對(duì)老人的那令人震撼的情。在書上圈畫了出來，我要與同桌交流交流。得不到動(dòng)物的信任。28個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。匯報(bào)能感受到嘎羧“英勇”的語句。課文里還有令你感動(dòng)、令你深思的語段嗎？請(qǐng)有感情地讀一讀吧。
【正文】 一是自己身邊看到的聽到的事；二是從書籍報(bào)刊中看到的事；三是從電視網(wǎng)絡(luò)新聞廣播中看到聽到的事。） （ 3）這個(gè)話題我們可以怎樣進(jìn)行口語交際呢？（啟發(fā)學(xué)生采用情景模擬對(duì)話練習(xí)，話語要清楚明白，要有說服力，表演時(shí)要注意體態(tài)、表情等。） 三、小組內(nèi)討論交流： 選擇話 題一的小組，從小組中選擇一個(gè)最好的故事準(zhǔn)備在全班交流。 選擇話題二的小組，分好角色進(jìn)行模擬對(duì)話，從小組內(nèi)選擇兩位同學(xué)準(zhǔn)備在班內(nèi)交流。 四、召開動(dòng)物故事會(huì) 1．選擇五個(gè)小組推薦的五名同學(xué)講故事。 2．講完后，學(xué)生評(píng)價(jià)，談感受。（引導(dǎo)學(xué)生會(huì)傾聽，能針對(duì)別人的發(fā)言有重點(diǎn)地表達(dá)。） 五、模擬場(chǎng)景，分角色進(jìn)行對(duì)話 選擇兩組分角色進(jìn)行模擬對(duì)話。注意表情、動(dòng)作、神態(tài)。 1．對(duì)話完畢，學(xué)生評(píng)價(jià)。（引導(dǎo)學(xué)生從傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)等各個(gè)方面進(jìn)行評(píng)議。） 2．學(xué)生補(bǔ)充有關(guān)傷害動(dòng)物的故事，并談一談?dòng)龅竭@種情況應(yīng)該怎么做。 六、教師總結(jié) ： 同學(xué)們，通過今天的交流，我們又知道了許多與動(dòng)物有關(guān)的故事，我們還知道目前還存在許多傷害動(dòng)物的事件。在今后的生活中，我們要繼續(xù)搜集有關(guān)動(dòng)物的故事，我們還要帶頭宣傳保護(hù)野生動(dòng)物，讓動(dòng)物永遠(yuǎn)和我們?nèi)祟愑押孟嗵帯? 口語交際 .習(xí)作七 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 根據(jù)圖片報(bào)道，進(jìn)行合理的想象，編寫一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。 學(xué)習(xí)過程： 一 、觀察圖片，暢所欲言 1．從圖片中你看到些什么？ 2．從圖片中，你能想到些什么？（學(xué)生通過觀察想象交流，為寫作做好鋪墊。） 二 、圖文對(duì)照，明確要求 1．讀讀課本中的文字，簡(jiǎn)要說一說 圖片內(nèi)容。 2．明確習(xí)作要求：根據(jù)圖片報(bào)道，展開合理想象，然后寫一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。 3．展開想象，補(bǔ)充情節(jié) 教師提出以下幾個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象，補(bǔ)充故事情節(jié)。 （ 1）什么時(shí)間小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？ （ 2）為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？ （ 3）幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的？ （ 4）鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道，它會(huì)怎么想，怎么做？ （ 5）鴨媽媽是怎樣向巡警求助的？ （ 6）鴨媽媽是怎樣帶領(lǐng)巡警趕到出事地點(diǎn)的？ （ 7）巡警奮力搭救小鴨子的場(chǎng)面？其他 司機(jī)怎么表現(xiàn)的？ （ 8）小鴨子被救出后鴨媽媽會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？ （ 9）在救助小鴨子的過程中，路人會(huì)怎么樣？ （ 10）從這個(gè)故事中你會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法？產(chǎn)生怎樣的感受？ 想一想：這張圖片要表達(dá)的是什么 ， 根據(jù)要表達(dá)的中心確定詳寫的情節(jié)。 6．發(fā)言，依據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師提醒在以下幾個(gè)方面多下點(diǎn)工夫： （ 1）將鴨媽媽的動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)寫具體 （ 2）將巡警的動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)寫具體 （ 3）哪些要略寫？ 三 、組織學(xué)生討論，指導(dǎo)學(xué)生寫具體 四 、組織討論，如何表達(dá)真情實(shí)感 五 、學(xué)生自由習(xí)作 1．先口述一下故事情節(jié)。 2．學(xué)生選擇幾個(gè)情節(jié)，把自己認(rèn)為重要的情節(jié)寫具體。 3．學(xué)生自由打草稿。教師巡視，參與習(xí)作，隨時(shí)指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。 4．學(xué)生習(xí)作結(jié)束后，修改習(xí)作，自己寫出自評(píng)語。
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