【導(dǎo)讀】細(xì)讀相結(jié)合的方法,了解全書(shū)的內(nèi)容,熟悉精彩片斷;2.了解作品誕生的文化歷史背景,幫助學(xué)生理解作品內(nèi)容。1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,提高學(xué)生閱讀的能力。生活,大多與故鄉(xiāng)的人和事有關(guān)聯(lián)。迅一直懷有一種復(fù)雜而又矛盾的心情。品里,魯迅對(duì)故鄉(xiāng)表現(xiàn)出熱愛(ài)、崇敬,甚至終生的眷戀,而另一面則又充滿了憎惡、決絕,甚至詛咒。初感受的凄風(fēng)苦雨和人情冷暖,緊緊聯(lián)系在一起。的感情,勢(shì)必傾注在他的作品里,或隱或現(xiàn)。本書(shū)為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集,共十篇。記》,改名《朝花夕拾》。1925年11月2日,北洋軍閥政府教育部部務(wù)會(huì)議決定,庭教育的好模范”的必讀本。魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。出現(xiàn)在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的語(yǔ)文課本中,并成為經(jīng)典篇目。文學(xué)道路,畢身以喚醒國(guó)民精神為己任,同反動(dòng)落后作斗爭(zhēng)。殘酷,揭示了中國(guó)兒童可憐。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘?;玫臒o(wú)常給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。