人教版語文七上盲孩子和他的影子word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-12-03 09:25本頁面
【導(dǎo)讀】①摘抄優(yōu)美詞語，積累語言。②有感情地朗讀課文。③多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。④學(xué)習(xí)欣賞文章美。⑤培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛弱者的良好品質(zhì)?；鸩竦男∨?、丑小鴨、白雪公主和七個小矮人??今天，我們再次步人。美麗的抒情童話世界，那里有詩一般的境界，有汩汩流淌著的愛的清泉，a．課文中有哪些句子表現(xiàn)了盲孩子的心情變化?可四人小組討論，爭取讓每個學(xué)生都有說的機會，都受到美的感悟熏陶。快，情境多姿多彩方面理解?！舣B音詞很多，不僅形象感強，描寫情態(tài)逼真，還可以舒緩語氣。對于文章主題的理解，可以借助于練習(xí)一出示的兩種說法讓學(xué)生評判。要像盲孩子一樣熱愛生活，追求光明未來等，也應(yīng)予以肯定。眾多“螢火蟲”的話，可再播放背景音樂《愛的奉獻》。請你以“愛”為中心，結(jié)合自身生活經(jīng)歷，②摘抄優(yōu)美的詞句，寫到練習(xí)本上。
【正文】 遇什么不幸，都要像盲孩子一樣熱愛生活，追求光明未來等，也應(yīng)予以肯定。當(dāng)然，從文章整體內(nèi)容理解，關(guān)愛像盲孩子一樣的弱者，使他們感受生活的美好，則更貼切一點。 五、成果展示 結(jié)合小組代表的發(fā)言，學(xué)生點評 六、課堂小結(jié)： 美的語言，美的意境，美的主題，構(gòu)成了這篇美的課文。我們來分角色朗讀一遍課文，讓這種美在我們心中永駐。 (一人讀敘述語言，一人讀“盲孩子”的話，一人讀“影子”的話，齊讀眾多“螢火蟲”的話，可再播放背景音樂《愛的奉獻》。 ) 讓 我們再一次有感情地背誦一遍這首詩，感受詩人的美好情懷吧。 七、課堂練習(xí) ① 你在生活中接受過別人的真誠幫助嗎 ?你在生活中有過幫助別人，給別人帶來快樂和幸福的經(jīng)歷嗎 ?請你以“愛”為中心，結(jié)合自身生活經(jīng)歷，寫篇短文，表達出學(xué)了這篇文章的心理感受。 ② 摘抄優(yōu)美的詞句，寫到練習(xí)本上。 教學(xué)反思：
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