人教版語(yǔ)文七上盲孩子和他的影子同步練習(xí)2套-資料下載頁(yè)
2024-12-03 09:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】罩著周圍的一切”這一句用了什么修辭？5．“他看見(jiàn)了周圍的一切！”這“一切”都包含哪些事物？⑴盲孩子很寂寞，誰(shuí)來(lái)陪伴他？⑵影子、螢火蟲(chóng)給盲孩子帶來(lái)了什么？光”中“飄飄忽忽”起什么作用？7．把下面這段話改寫(xiě)成一組排比句。理想是一片荒漠，而不是蔥蘢的綠洲，需要你去開(kāi)墾它，改。有四個(gè)人到了渡口，要到彼岸去。這四個(gè)人，一個(gè)是有錢的，一個(gè)是大力士，一個(gè)是有權(quán)的，一個(gè)是作家。他們都要求渡河。有錢人就給了點(diǎn)錢，上了船。是應(yīng)該無(wú)路可走的?？鸵哉媲閷?shí)意報(bào)之。是把人渡到前面的彼岸去。8．結(jié)合上下文，推斷詞義。和月亮是最亮的兩個(gè)，同時(shí)出現(xiàn)，也在情理之中。8．實(shí)指河的對(duì)岸，結(jié)尾處的“彼岸”還含有比喻所向往。對(duì)外來(lái)壓力不敢反抗，違背本意，勉強(qiáng)服從。12．旨在說(shuō)明作家給予讀者的應(yīng)該是真情實(shí)意。創(chuàng)作同擺渡一樣，目的都是把人渡到前面的彼岸去。16．Ｂ17．反問(wèn)句；夏天的工作造就冬天的安樂(lè)18．表示話未
【正文】 ） A．這是一篇美麗的童話，它營(yíng)造了一種純真、友好的氛圍，具有詩(shī)情畫(huà)意的境界。 B．對(duì)于像盲孩子一樣孤單的人，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們，這樣他們才會(huì)感受到生活的光明和美好。 C．在盲孩子獲得光明的同時(shí)，“影子”也獲得了生命，變成了一個(gè)美麗的孩子，這說(shuō)明，給別人帶來(lái)幸福，自己也能得到幸福。 D．作者讓“影子”跟盲孩子講話、牽手，最后還變成了一個(gè)有生命的美麗的孩子，這些想像都是毫無(wú)事實(shí)根據(jù)的，是胡亂編造出來(lái)哄騙小孩子的。 遷移過(guò)關(guān) 小樹(shù) 張三帶著斧頭在樹(shù)林里走過(guò)，一棵小樹(shù)攔住他，對(duì)他說(shuō)道： “把這些樹(shù)木砍個(gè)干凈吧，好心腸的朋友，我希望你砍掉它們！它們不讓我自由發(fā)展，太陽(yáng)光照不到我的身上；伸展我的根子吧，我又根本找不到地方；我的四周沒(méi)有一點(diǎn)兒風(fēng)的聲音，這些樹(shù)木在我頭頂上結(jié)成了一個(gè)地道的 羅網(wǎng)。我告訴你吧，要不是它們擋著我，要是我能自由生長(zhǎng)，一年之內(nèi)你就可以看到我成為這地方的光榮和驕傲，我的友愛(ài)的樹(shù)陰將要一直遮庇到山谷的左右兩邊。然而，現(xiàn)在的情況卻是如此，你瞧！我是灌木 —— 就這么點(diǎn)兒高。” 于是張三揮動(dòng)著他的斧頭，為朋友幫忙。他的好心腸沒(méi)半點(diǎn)兒猶豫，他在小樹(shù)的四周，開(kāi)辟出了整整齊齊的一塊地方。 可憐的小樹(shù)！它的勝利并沒(méi)有存在多久，起初是炎熱曬干了它的汁液，接著是挨到了大雨和冰雹的打擊，最后，一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，把它的枝葉吹折打落了。 “愚蠢的東西，”小樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)附近有一條蛇說(shuō)道，“你的毀滅是你自己招 來(lái)的。如果你在樹(shù)林的慈愛(ài)的蔭庇下多栽培些日子，那么，無(wú)論炎熱也好，那些樹(shù)木因?yàn)閴勖呀?jīng)結(jié)束，統(tǒng)統(tǒng)消失了的時(shí)候，這就輪到你一年年地成長(zhǎng)，長(zhǎng)到它們那樣的高大，那時(shí)候你已經(jīng)日積月累地鍛煉得健壯有力，就不會(huì)有今日種種的禍害發(fā)生了。即使是再厲害點(diǎn)兒的風(fēng)暴，你也經(jīng)得住，也可以安然無(wú)恙。” 1．解釋下列詞語(yǔ)，并給加粗的字注音。 ① 蔭庇 ： ________________________________。 ②安然無(wú) 恙 ： ________________________________。 2．文中加“△”號(hào)的“這樣”，具體指代 什么內(nèi)容？ 答： ________________________________________________。 3．聯(lián)系全文，用“雖然??但??”為關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話，說(shuō)明其他樹(shù)木對(duì)小樹(shù)是既有弊也有利的。 答： ________________________________________________。 4．蛇為什么說(shuō)小樹(shù)是愚蠢的東西？ 答： ________________________________________________。 5．由這個(gè)故事總結(jié)出的教訓(xùn)是 ____________________________。 【答案】 1．①飄飄忽忽 幽幽 ②踉踉蹌蹌 跌跌爬爬 ③說(shuō)說(shuō)笑笑 ④哞哞 咩咩潺潺 2．①驚奇 ②彎彎 ③明亮 ④紅潤(rùn) ⑤油亮 ⑥泥濘 3．①一會(huì)兒 一會(huì)兒 ②雖然 但 ③也 還 ④不但 還 4． D 1．①大樹(shù)枝葉遮蔽陽(yáng)光，宜于人們休息。比喻尊長(zhǎng)照顧著晚輩或祖宗保佑著子孫。 yīn b236。 ②形容很平安，沒(méi)有受到什么損害。 Y224。ng 2．“這樣”指：起初是炎熱曬干了它的汁液，接著是挨到了大雨和冰雹的打擊，最后，一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，把它的枝葉吹折打落 了 3．雖然老樹(shù)給小樹(shù)的成長(zhǎng)帶來(lái)了諸多的不便，但更給小樹(shù)提供了蔭庇，保證了小樹(shù)的健康成長(zhǎng) 4．因?yàn)樾?shù)只看到其弊而沒(méi)看到其利，自取滅亡 5．我們?nèi)撕腿酥g也是相互需要的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，要互相關(guān)心 【提示】 “基礎(chǔ)訓(xùn)練”第 2 題：答案僅供參考，填入的修飾詞語(yǔ)只要與中心詞搭配恰當(dāng)即可。 “點(diǎn)將過(guò)關(guān)”第 2 題：“這樣”指代的具體內(nèi)容，要注意捕捉“炎熱”、“風(fēng)暴”在前文是如何摧殘小樹(shù)的。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1