人教版音樂(lè)七下一個(gè)真實(shí)的故事word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-03 21:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】今天我說(shuō)課的內(nèi)容是選自廣東教育出版社義務(wù)教育課程八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)。第二單元音樂(lè)與人的情感世界中的一首歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》。徐秀娟為保護(hù)丹頂鶴而犧牲了寶貴生命的精神。通過(guò)了解《一個(gè)真實(shí)的故事》號(hào)。召學(xué)生要保護(hù)和愛(ài)護(hù)動(dòng)物，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。它和松樹(shù)繪在一起，作為長(zhǎng)壽的象征。頂鶴豐姿秀逸，高雅灑脫。自古以來(lái)，為我國(guó)人民所喜愛(ài)。道教中丹頂鶴飄逸。的形象已成為長(zhǎng)壽、成仙的象征。《西游記》中太白老君的騎乘便是此鶴。列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。激起學(xué)生的好奇心，求知欲，提出問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展一場(chǎng)討論，護(hù)區(qū)及丹頂鶴現(xiàn)在的生存現(xiàn)狀，從而喚起學(xué)生們保護(hù)、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。得以延伸拓展，使德育目標(biāo)加以滲透。
【正文】 的好奇心和求知欲。 教師講述救鶴女孩何秀娟的救鶴的詳細(xì)過(guò)程。 通過(guò)多媒體課件，向?qū)W生展示 搜集的相關(guān)資料，進(jìn)一步地幫助學(xué)生了解歌曲的真實(shí)故事和創(chuàng)作背景，開(kāi)拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展一場(chǎng)討論，讓學(xué)生討論一下如果是你，你會(huì)怎 樣做。 在課堂拓展環(huán)節(jié)， 通過(guò)視頻帶學(xué)生認(rèn)識(shí)徐秀娟生前工作過(guò)的江蘇鹽城自然保護(hù)區(qū)及丹頂鶴現(xiàn)在的生存現(xiàn)狀， 從而 喚起學(xué)生們保護(hù)、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。使課堂得以延伸拓展，使德育目標(biāo) 加以滲透。
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