20xx秋人教版語文七上第7課再塑生命的人-資料下載頁
2025-11-09 19:52本頁面
【導(dǎo)讀】，體會作者熱愛生活，對待生命的積極態(tài)度。、感悟莎莉文老師雋永深沉的愛和獨(dú)特的教育方式。、堅(jiān)韌不拔、熱愛生活的精神，以及作者對莎莉文老師的敬愛。,整體把握全文結(jié)構(gòu)。，體味文章語言的清新樸實(shí)。“再塑生命”的深刻含義，讓心靈接受一次愛的熏陶。同學(xué)們，世界是美麗的。我們能感受陽光的五彩斑斕，樹木的青翠蔥綠，聆聽鳥兒。然而，這個(gè)世界上，還有一些人，他們的世界里沒有色彩，沒有聲音，他。們要生存下去尚且需要一定的勇氣，而要出類拔萃，有所成就，那簡直便是一個(gè)奇跡。今天，我們便要走進(jìn)一個(gè)奇跡，去結(jié)識一位奇女子。她，被譽(yù)為“美國。海倫·凱勒美國著名女作家。一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的。1887年3月3日，對海倫來說是她一生中最重要的一天。這天，家里為她請來了。不歸功于她偉大的老師——安妮·莎莉文女士。海倫·凱勒的生命，以無私的愛重塑了她的生命。
【正文】 回到自然，理解自然。 （ 3）莎莉文老師還教“我”懂得“什么是愛”。正如作者自己所言：“她就是那個(gè)來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人?！睆倪@個(gè)意義上說，莎莉文老師是“再塑生命的人”，用中國通俗的話說，就是“再生父母”?！霸偎苌币辉~表達(dá)了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。 四、探究：海倫凱勒的 成功離不開老師的教誨，但她本人的努力。也是不容忽視的重要方 面。請?jiān)僮x課文，找出直接描寫作者本人語言、心理和動作的語句，體會作者的精神品質(zhì)。 （ 1）海倫來到這個(gè)世界上以后，就失去了常人生來具有的視覺和聽覺，甚至也無法用自己的嘴說出自己的哪怕是一個(gè)小小的心愿。由于對外部世界無從知曉，脾氣也變得古怪，動輒大發(fā)雷霆。她經(jīng)常撲倒在地上，發(fā)出陣陣尖叫；起床后拒不洗臉；吃飯時(shí)故意調(diào)皮搗蛋。 （ 2）但她畢竟是一個(gè)求知欲極強(qiáng)、悟性極高、感情豐富的孩子。 （ 3）在學(xué)習(xí)過程中，她不單是用觸覺感知著事物，更是用心靈體驗(yàn)著事物。 這樣，她能在求知中獲得一種幸福的體驗(yàn)。 （ 4）即使在給自然的恐嚇之下，仍然細(xì)心地體驗(yàn)著這個(gè)自然世界的另一面。在美好的春光中，她更是熱切地體察和探索著大自然的奧秘，即使是爬樹被擦破了皮，仍然“有一種美妙的感覺”。 （ 5）當(dāng)掌握了語言的鑰匙之后，她急于運(yùn)用，歷盡艱辛，總是感到“無比美妙”好學(xué)、堅(jiān)毅、敏察、極高的悟性以及豐富的情感是海倫的突出特點(diǎn)。可以說，她雖是一位盲人，但她的心靈比常人敏感而豐富，她在心靈深處大睜著一雙好奇的眼睛。 小結(jié)：作者的性格品質(zhì)特征 —— 一個(gè)好學(xué)、聰明、堅(jiān)毅而情感豐富的女孩。海倫成為不平凡 的人，與莎莉文老師的教育密不可分，但也與她的主觀努力分不開。 五、拓展： （ 1）在人類歷史長河中象作者這樣的意志堅(jiān)強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)幍慕艹鋈耸磕阒滥男空埜爬ㄋ麄兊氖论E，或?qū)懗鏊麄冇写硇缘拿跃洹?(霍金、張海迪、貝多芬 ) （ 2）海倫凱勒的一生給了你怎樣的啟示？ 與其悲嘆自己的命運(yùn)，不如相信自己的力量！要扼住命運(yùn)的咽喉！ 六、作業(yè) 1. 課后推薦閱讀《假如給我三天光明》。 附 :板書設(shè)計(jì) 安妮 .莎莉文：教育講究方法 善于把握教育契機(jī) 喜愛海倫 充滿愛心 海倫 凱勒 ：好學(xué)、聰明、堅(jiān)毅 而情感豐富好學(xué)
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