人教版語文七年級上再塑生命的人精品-資料下載頁
2024-12-08 09:29本頁面
【導(dǎo)讀】·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。熱愛生活的精神。名女作家、教育家。她出生于亞拉巴馬。說話，上了大學(xué)。一生致力于救助傷殘。社會活動，曾獲“總統(tǒng)自由勛章”。的事跡曾兩次被拍成電影?！都偃缃o我三天光明》等。和聽覺，從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界。年3月3日，家里為她請來了一位教師——安妮·莎莉文。莎莉文教會她寫字、手語。海倫內(nèi)心充滿了對老師的感激。動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。知識的大門，“我”有了求知的欲望，心中充滿喜悅?！拔摇背醪礁惺艿饺松墓饷?、希望、快樂和自由。生命”過程中遇到的挫折。妙的東西,從此海倫開始大量的認(rèn)識事物?！拔摇笔稚狭鬟^的這種清涼而奇妙的東西。莉文和海倫的性格特點(diǎn)。南針也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)臨近。是知識使“我”這個(gè)盲聾啞人看到了光?！八弊尯惈@得了生命的。尊嚴(yán),她是殘疾人的榜樣。些付出艱苦卓絕努力而成功的殘疾人的事例。的殘酷和抗?fàn)幍牧α??
【正文】 這句話表面看來是說文字的神奇，實(shí)則暗示的是知識的力量。是知識使 “ 我 ” 這個(gè)盲聾啞人看到了光明，看到了快樂，看到了幸福，因而， “ 我 ” 覺得世界充滿了花香，洋溢著美麗。 ③ 水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。 聰明的海倫不僅對 “ 水 ” 有了新的認(rèn)識，而且她對世界萬物都有了新的認(rèn)識。 “ 水 ” 讓海倫獲得了生命的意識和感情，也擁有了求知的無比美好的感受。 海倫用自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神昭示了殘疾人的尊嚴(yán) ,她是殘疾人的榜樣。請大家列舉古今中外那些付出艱苦卓絕努力而成功的殘疾人的事例。 奧斯特洛夫斯基全身癱瘓 ,雙目失明 ,但他以驚人的毅力 ,克服重重困難 ,在病榻上完成了長篇小說 《 鋼鐵是怎樣煉成的 》 ，鼓舞了幾代熱血青年；雙耳失聰?shù)囊魳肪奕素惗喾遥笞∶\(yùn)的咽喉 ,奏出了與命運(yùn)抗?fàn)幍淖顝?qiáng)音 —— 《 命運(yùn)交響曲 》 ,激勵(lì)著世界各個(gè)角落的人們；失去光明的民間藝人阿炳的 《 二泉映月 》 為我們描繪了一個(gè)凄涼哀怨的世界 ,也讓我們感受到命運(yùn)的殘酷和抗?fàn)幍牧α??? 再 塑 生 命 的 人 老師來前 “ 我 ” 的心理變化 老師走入 “ 我 ” 的生活 痛苦心情 渴望光明 認(rèn)識理解 “ 水 ” 的含義 教 “ 我 ” 單詞 送洋娃娃 教 育 有 方
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