人教版語文七年級上再塑生命的人精品(存儲版)
【正文】 再塑生命的人”？ 文中 “ 再塑生命 ” 是指 “ 愛的光明照在了我的身上 ” ,本來 “ 在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情 ” ，但是 ,在莎莉文老師的教育下 “ 我 ” 的靈魂被喚醒 ,再次擁有 “ 光明、希望、快樂和自由 ” (這里的光明一詞用比喻義 )。 這句話表面看來是說文字的神奇，實則暗示的是知識的力量。請大家列舉古今中外那些付出艱苦卓絕努力而成功的殘疾人的事例。 這句話用比喻的手法從反面說明了受教育的重要性，接受了教育的人，生活航船才能沖破阻礙旅途的大霧，找到準確的航向，從而靠近理想的人生港灣。 莎莉文老師：有責(zé)任心，教育講究方法，因勢利導(dǎo)，循循善誘，善于抓住教育契機。 凱勒的生活后 ,她的生活發(fā)生了什么樣的變化？ 學(xué)會了正確拼寫單詞，理解了語言文字的奧秘，感到自己是幸福的孩子。 忽然間明白過來。 kǎi ku236。 1887年 3月 3日，家里為她請來了一位教師 —— 安妮 海倫 7 再塑生命的人 海倫 凱勒好學(xué)敏思、堅忍不拔、熱愛生活的精神。 凱勒一歲半時因連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺，從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界。 截 然 ( ) 感 慨 ( ) 慚 愧 （ ） 爭 執(zhí) ( )
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